HLQ921

第一课：10月14号，周日。* n0 t7 a" d4 F

  r# O6 S% O+ g  l) j' L起床晚了点，原本开车过去的打算立刻毙掉，直奔地铁一号线，准时准点到达目的地。0 F# L: y( R) e' y3 T$ N

; K0 m& @, Y  b) s! R声声爱乐琴行，进门给人的第一感觉很贴心。先到跳跳虎那儿签到，从进门到上课的教师，一共有四位工作人员提醒我们怎么走，靠那边走，赞一个。2 a- |  a: `( o; U! g

3 v4 Z! x9 l3 V报过幼儿园的兴趣班，孩子不想上，我就随便她了。5 n. k  f' `# ^# d4 p* P' M, }; c
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这回是孩子自己闹腾着要学钢琴，因为她的小伙伴报了一个钢琴课，我带她去看过了，那负责教钢琴的老师都是兼职的，赶着点来上课，上完就走的那种，气喘吁吁得来上课，上完刚好心脏不砰砰跳了，就该下课了，我觉得不大合适。& m( z$ L" T: O2 t/ M6 n- a
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就在这节骨眼上，看到报名的帖子，立刻报名了，很幸运的，成为了8个孩子之中的一个，感谢跳跳虎和李老师。3 Q/ i. i4 f! D# I
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上课前，李老师说了不让家长在教室里，小家伙立刻就不乐意了，扁着嘴就想哭，我跟她保证会在门口等着，并且保证她能看到我。我是最后一个出教室的妈妈，心里有点担心，一直在门边的窗户口上趴着，孩子也选择了一个方位，一抬头就能看到我。我选择在门右边待着，这样我只能看到3个孩子，能尽量不影响到其他孩子。
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( I) M: O  ?$ H8 j& i开始上课的时候，孩子隔一会就会看过一眼，我赶紧给她一个微笑。开始唱早上好的时候，我注意到她看我的次数少了，动作也渐渐放开了。
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% s$ ^' r( n: c& K) ^跳跳虎在我旁边咔咔拍照，担心没有照片回去怎么写帖子，真是敬业的好同志啊！妈妈网的CEO有这样的员工，回家偷着乐去吧。还建议我多带孩子参加活动，谢谢！我一定会的，多好的一个平台啊，我也回家偷着乐吧。
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李楠的爱人还介绍了这套课程的原本是为他们自己的孩子安排的，我相信李老师倾注了全部的心意来创立这套教材，想来我们真是幸运！
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! E( a8 Q% A0 m( D" N中途休息的时候，我拿了水给孩子喝，她很平静，不高兴也不难过。我问题，接下来她上课，我能去旁边的琴师做一会吗？她说：不能。我说：好，妈妈会站在刚才的位置上。
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接下来的课，我记得孩子抬头看了我二次。
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接着，家长进去观摩，孩子已经表现得很不错了，手举起来高高的回答问题。就这最后的时间，李老师表扬了她二次，沈老师也表扬了她一次。其他的孩子给受到了表扬和鼓励。3 ]( T7 R% d  u$ ^; O
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临走的时候，yaoyue1518还特地跟我聊了几句，时间比较匆忙，有机会再交流哈。& Y2 t7 _2 k5 U: e$ h

  k5 O& G1 r4 x( R0 I; @0 ~8 x临走前，小家伙还跑到对面摆满钢琴的地儿按了几下，有告诉我要学钢琴了。
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( u) ^5 m& Z+ |( W: g' U" p在路上，我们探讨了一下她学到了什么，她从早上好早上好复习到翻山越岭送信，到家里还拿别人送的电子琴，给我敲了几下，问我大象在哪里？小鸟在哪里？
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关于下周日还要不要去的问题？
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她甩给我一个答案：去！; `. z1 [; E4 Z) u: G0 ^
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第一课：对这样的效果，我满意了。这是我孩子第一次没有家长陪在教室里的课，有划时代意义哈。虽然我真的好想一共也没陪她上过几节课，我要检讨我自己。0 ~6 s! R$ _5 i: X2 d5 I

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bobomini

通过观察孩子看你几次来判断孩子对课程的兴趣程度，确实是很用心的妈妈呀，赞一个

跳跳虎Tigger

笔记记得很仔细呢~赞一个！

w109

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1 S! ]( c: _  x& c亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢; f& `, R/ p* E+ L

HLQ921

w109 发表于 2012-10-19 15:25 & b1 l) M" c$ r2 T8 J
回复 HLQ921 的帖子- K% n2 T2 W* u' ^. R

& P6 U. j- ?2 l$ A; C% O6 K7 a亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢

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网站的活动啊   跳跳虎发的呀    http://www.bjmama.com/thread-1279149-1-1.html

HLQ921

第二节课，10月21号，周日
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照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。7 e( z# k  D9 M2 V$ ]
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今天上课之前，就跟孩子说：妈妈腰疼，她上课我就去旁边的小房间休息。（编的）
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孩子没有表达不同意见，不知道心里怎么想的？不表达我也不想问出个不同意来。" M7 p" F/ X' p

7 z1 O! h& d; R4 j1 U门关上以后，直接去旁边的琴房坐下了，不知道孩子在课上表现的怎么样？* t; f* C! k" g8 X8 i

! N* X4 J* _/ U3 @- s7 O中途休息的时候，第一个冲出教室，嚷着要上厕所，就带她去卫生间了，问一下上课好玩吗？
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/ a- z5 n+ I  \9 @6 R回答说：还行。- u% `- B, ^: p9 ^' `
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一回到教室就让我去旁边坐着，你腰疼你赶紧去坐着吧。; X+ i- E1 J* w4 r5 L& J

& h& A. E' d& X. o5 q9 x最后家长观摩的时候，看到孩子们玩的挺开心的，认识了一下高音和低音，小老鼠的律动游戏。孩子情绪也不错，感觉挺好的。* ~1 t# w3 I. Q: `( i) q

! o# `" z# p0 ~! e& H7 A5 E9 _孩子的适应能力真得很不错，知道妈妈在外面等着，她出来就能看到，上课就上课，已经无所谓要家长陪着了。' f# s' J7 ~. j5 k) h
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粉团儿妈咪

HLQ921 发表于 2012-10-22 11:20 . @2 Y+ s5 U* v- M& K+ {
第二节课，10月21号，周日  ^3 y1 @! Y" n8 Y- ]
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照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。

* A7 L' K( C% o& [4 j4 J4 F亲，争争有点小感冒，所以周日休息了。这个周末我们还是要去上课的，到时间吧！
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快乐的安心妈！

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孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

HLQ921

快乐的安心妈！ 发表于 2012-10-24 14:08 " `7 y& d1 g- x  \- R$ F- w
回复 HLQ921 的帖子
( D( Q: k% c$ G" z8 z% D. P, @3 H3 M4 l2 F3 ~8 d
孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

) g# X: R0 X5 l) S2 K' x" Y嗯  长大了  开始懂事了

HLQ921

第三次课，10月28号  周日  " W. [0 d1 B7 F; Q1 P( I' }) N
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今天迟早了几分钟，到达的时候刚好开始上课。其实今天早上7点10分就出门了，比平时都早，上次挤地铁人太多了，这次想着开车吧，想着堵车早点出门，还真给堵上了，路有点堵了，下次还是要坐地铁的。太早起床了，孩子困。6 E" V* v  p1 Y! \
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到了直接排队，上课去了。我们就跟李楠的爱人上课去了。( j( R4 t* C# z! i# d

3 `& y6 x, N% M$ q  H5 P  v4 e分享孩子打架的事儿，大家都轮流分享了一下。
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我觉得：自己家里的两个孩子打架、自己家孩子跟别人家孩子打架是不同的。小米姥姥说了打不过人家躲着。( D2 o2 o( i8 W& M% w6 Z7 `. A

- G& X5 l! p% {5 t  U8 E0 W( D我相信任何家长看到自己孩子受欺负了，心里都会不痛快，这种不痛快跟自己家孩子打架是完全不同的。我们家有小半岁的表妹，我家孩子挨打了也就挨打了，只能教育处罚打人的，那是内战。
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/ [1 g* c5 ?8 n1 A$ K对外：嘿，我家的教育是：爸爸妈妈能打你，但是不能打别人家的孩子，我们最多就找他们家长理论。所以当场处理矛盾要靠你自己，最重要的是保护好自己。
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: d5 s% Y( k) J' D6 k# Q# N6 o) q3 D玩得时候不小心撞到碰到了就算了，我们也有不小心碰到别人的时候。, `5 \4 ^1 _8 q3 q" p
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要是有矛盾抢你东西什么的，碰到撞到打人，第一次可以讲道理的。不能讲道理的，打不过就跑，找大人帮忙也可以，打得过打，别人先动手，尽管还手。: F+ b7 F6 D1 r+ y

* h  v6 {3 u: S9 H. D3 _我们不主动招惹别人，但也不能被人欺负。礼貌是对讲道理的人用的。有些加长尤其是老人很多都是自己家赢了就行，输了就不行。只要我孩子是后动手的，我就觉得没问题。我教育她尊重每一个人，但是不包括对你不尊重的人。2 w  Y! _# l8 e6 |+ S, l% s

: N) ~) P# F) j: I这次上课没有任何悬念，中途休息也没见冲出来找我，过了一会我去门口看了一眼。看到李老师正拉着她的小手在谈话呢。4 H7 i+ }* q. e, ]1 J3 v
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下课匆忙赶去吃饭，直到晚上回家，我还没问她，她就开始演练节拍器给他爹看。我顺口问了下，今天上课怎么样？
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. c0 I7 ?% @- o7 [0 D2 |她说：上课还行，我就是老想弹琴。. Z* w+ l% g/ q# [

! ?. n+ E3 [6 _1 g2 X' f: Z) f我先生问她：你会弹
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7 v8 h$ F8 X: [2 n. w她说：瞎弹呗 ) A9 _/ C9 E; ^+ ^; ~) e1 d
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快乐的安心妈！

看来探讨的话题,取得共鸣了! 您认真思考了! 很不错!   但他也许没说明白,其实他分享的话题是:适度引导! 和留得作业内容是息息相关的,因为教育最主要是家长的事情,有问题适度引导孩子,鼓励孩子,孩子才能进步! 记得和孩子一起做沙捶,呵呵! 引导孩子对声音产生原理的兴趣和控制声音强弱与快慢的掌控兴趣!