HLQ921

第一课：10月14号，周日。  k) T+ R2 s0 h* {4 P0 n/ R* j$ }
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起床晚了点，原本开车过去的打算立刻毙掉，直奔地铁一号线，准时准点到达目的地。4 [$ h0 m  C4 h$ S) i1 h

4 C7 M3 \  D/ _5 d. G  {声声爱乐琴行，进门给人的第一感觉很贴心。先到跳跳虎那儿签到，从进门到上课的教师，一共有四位工作人员提醒我们怎么走，靠那边走，赞一个。
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4 w6 d$ r$ B7 ~5 p" i# w6 W报过幼儿园的兴趣班，孩子不想上，我就随便她了。3 G1 r" h2 V; h5 r& l/ D
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这回是孩子自己闹腾着要学钢琴，因为她的小伙伴报了一个钢琴课，我带她去看过了，那负责教钢琴的老师都是兼职的，赶着点来上课，上完就走的那种，气喘吁吁得来上课，上完刚好心脏不砰砰跳了，就该下课了，我觉得不大合适。. l  S- i: e. p$ W
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就在这节骨眼上，看到报名的帖子，立刻报名了，很幸运的，成为了8个孩子之中的一个，感谢跳跳虎和李老师。
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上课前，李老师说了不让家长在教室里，小家伙立刻就不乐意了，扁着嘴就想哭，我跟她保证会在门口等着，并且保证她能看到我。我是最后一个出教室的妈妈，心里有点担心，一直在门边的窗户口上趴着，孩子也选择了一个方位，一抬头就能看到我。我选择在门右边待着，这样我只能看到3个孩子，能尽量不影响到其他孩子。: K/ d& ~3 E+ }; @
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开始上课的时候，孩子隔一会就会看过一眼，我赶紧给她一个微笑。开始唱早上好的时候，我注意到她看我的次数少了，动作也渐渐放开了。
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跳跳虎在我旁边咔咔拍照，担心没有照片回去怎么写帖子，真是敬业的好同志啊！妈妈网的CEO有这样的员工，回家偷着乐去吧。还建议我多带孩子参加活动，谢谢！我一定会的，多好的一个平台啊，我也回家偷着乐吧。
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: I+ V7 ^1 Y8 [; N2 j李楠的爱人还介绍了这套课程的原本是为他们自己的孩子安排的，我相信李老师倾注了全部的心意来创立这套教材，想来我们真是幸运！
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7 Y% ^! I$ \5 k+ p9 K5 a: v  p中途休息的时候，我拿了水给孩子喝，她很平静，不高兴也不难过。我问题，接下来她上课，我能去旁边的琴师做一会吗？她说：不能。我说：好，妈妈会站在刚才的位置上。8 }' z" i7 I. F5 z
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接下来的课，我记得孩子抬头看了我二次。
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- c2 h8 }' c$ ~3 C4 l; r接着，家长进去观摩，孩子已经表现得很不错了，手举起来高高的回答问题。就这最后的时间，李老师表扬了她二次，沈老师也表扬了她一次。其他的孩子给受到了表扬和鼓励。
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临走的时候，yaoyue1518还特地跟我聊了几句，时间比较匆忙，有机会再交流哈。' N) y* ]% C2 R! D3 Q; t
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临走前，小家伙还跑到对面摆满钢琴的地儿按了几下，有告诉我要学钢琴了。- ]4 s5 f3 ]: P7 P. C( ~5 c
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在路上，我们探讨了一下她学到了什么，她从早上好早上好复习到翻山越岭送信，到家里还拿别人送的电子琴，给我敲了几下，问我大象在哪里？小鸟在哪里？
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. R3 w% h! \5 }+ {  _( h: E* N关于下周日还要不要去的问题？& B- ^) a" @  p& f# O  v( o; x

% p6 q: m+ r# `- {! K+ u2 R0 b她甩给我一个答案：去！
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第一课：对这样的效果，我满意了。这是我孩子第一次没有家长陪在教室里的课，有划时代意义哈。虽然我真的好想一共也没陪她上过几节课，我要检讨我自己。
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bobomini

通过观察孩子看你几次来判断孩子对课程的兴趣程度，确实是很用心的妈妈呀，赞一个

跳跳虎Tigger

笔记记得很仔细呢~赞一个！

w109

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亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢
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HLQ921

w109 发表于 2012-10-19 15:25 " E! T  ~9 n6 M# G
回复 HLQ921 的帖子' I% A" ^7 X# e% a% X  I
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亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢

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网站的活动啊   跳跳虎发的呀    http://www.bjmama.com/thread-1279149-1-1.html

HLQ921

第二节课，10月21号，周日9 X# u2 J6 n/ L" z' l+ T- f

- G8 I1 L1 y' x# `: `照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。
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( G# i- F- \  x  m2 ^今天上课之前，就跟孩子说：妈妈腰疼，她上课我就去旁边的小房间休息。（编的）4 D" v8 o: j7 M" b/ V# d

" E! E# h0 V2 l: S孩子没有表达不同意见，不知道心里怎么想的？不表达我也不想问出个不同意来。" P! w; M1 v% M# M, o6 m: y4 j7 P# |. o) d

% Z% N! t1 n3 U) R. E* T门关上以后，直接去旁边的琴房坐下了，不知道孩子在课上表现的怎么样？% \4 K; H4 t& ?2 R

6 d8 D- P8 J8 C# l. A中途休息的时候，第一个冲出教室，嚷着要上厕所，就带她去卫生间了，问一下上课好玩吗？) q/ G5 A$ J" V4 n6 d* r2 x

% D# o& K: T2 a0 d# B( A! V回答说：还行。
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' Y) y5 J- }! {" [一回到教室就让我去旁边坐着，你腰疼你赶紧去坐着吧。
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最后家长观摩的时候，看到孩子们玩的挺开心的，认识了一下高音和低音，小老鼠的律动游戏。孩子情绪也不错，感觉挺好的。& B! `+ e+ u( v+ g) X

" ], o. w( G- f# R# G: z& o孩子的适应能力真得很不错，知道妈妈在外面等着，她出来就能看到，上课就上课，已经无所谓要家长陪着了。7 e" s) F3 [# S6 a* g; M# y# W

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粉团儿妈咪

HLQ921 发表于 2012-10-22 11:20
+ A3 J. T# l- M- X第二节课，10月21号，周日
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3 P5 h) }( S1 y: C0 `照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。

. |% b3 @- Y3 W' s' Q% B4 D: `7 ?亲，争争有点小感冒，所以周日休息了。这个周末我们还是要去上课的，到时间吧！
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快乐的安心妈！

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  d& [8 P1 L/ a( t) e孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

HLQ921

快乐的安心妈！ 发表于 2012-10-24 14:08 * G% A, k% x1 V4 T
回复 HLQ921 的帖子) K6 v, W# D8 t5 x4 J6 R& r2 {
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孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

0 u! C2 P* R3 `4 p" c7 D1 k嗯  长大了  开始懂事了

HLQ921

第三次课，10月28号  周日  4 ]# z7 I" J; ]9 O+ W2 C3 t

* E, h& c/ }1 r/ v8 P今天迟早了几分钟，到达的时候刚好开始上课。其实今天早上7点10分就出门了，比平时都早，上次挤地铁人太多了，这次想着开车吧，想着堵车早点出门，还真给堵上了，路有点堵了，下次还是要坐地铁的。太早起床了，孩子困。
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6 |3 C* M; ?7 E( q+ _5 J$ O4 I# ^到了直接排队，上课去了。我们就跟李楠的爱人上课去了。
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分享孩子打架的事儿，大家都轮流分享了一下。
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我觉得：自己家里的两个孩子打架、自己家孩子跟别人家孩子打架是不同的。小米姥姥说了打不过人家躲着。
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; \; t3 |/ K' j1 S$ X! J0 G8 _3 v# y; [; C我相信任何家长看到自己孩子受欺负了，心里都会不痛快，这种不痛快跟自己家孩子打架是完全不同的。我们家有小半岁的表妹，我家孩子挨打了也就挨打了，只能教育处罚打人的，那是内战。
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' [$ L& W( I% i- x对外：嘿，我家的教育是：爸爸妈妈能打你，但是不能打别人家的孩子，我们最多就找他们家长理论。所以当场处理矛盾要靠你自己，最重要的是保护好自己。: g! Z9 u. m' E% Y6 A  Q4 m; J
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玩得时候不小心撞到碰到了就算了，我们也有不小心碰到别人的时候。. C- o" {3 d$ p

2 x3 b1 d! U# o! Z要是有矛盾抢你东西什么的，碰到撞到打人，第一次可以讲道理的。不能讲道理的，打不过就跑，找大人帮忙也可以，打得过打，别人先动手，尽管还手。4 g* c2 J+ k& K0 _( c) _$ D7 D

7 e) R& `. @( f我们不主动招惹别人，但也不能被人欺负。礼貌是对讲道理的人用的。有些加长尤其是老人很多都是自己家赢了就行，输了就不行。只要我孩子是后动手的，我就觉得没问题。我教育她尊重每一个人，但是不包括对你不尊重的人。3 m  k: a: ?- k: g

, p7 U; P# |5 C( e9 A9 O' J* Q$ P这次上课没有任何悬念，中途休息也没见冲出来找我，过了一会我去门口看了一眼。看到李老师正拉着她的小手在谈话呢。
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下课匆忙赶去吃饭，直到晚上回家，我还没问她，她就开始演练节拍器给他爹看。我顺口问了下，今天上课怎么样？
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% Y- [& c6 z$ `0 E- `* y她说：上课还行，我就是老想弹琴。+ }: T5 F- f9 L4 D
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我先生问她：你会弹9 B! |- o9 ~$ v9 W3 B3 c: ^
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她说：瞎弹呗
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快乐的安心妈！

看来探讨的话题,取得共鸣了! 您认真思考了! 很不错!   但他也许没说明白,其实他分享的话题是:适度引导! 和留得作业内容是息息相关的,因为教育最主要是家长的事情,有问题适度引导孩子,鼓励孩子,孩子才能进步! 记得和孩子一起做沙捶,呵呵! 引导孩子对声音产生原理的兴趣和控制声音强弱与快慢的掌控兴趣!