HLQ921

第一课：10月14号，周日。6 ~" ^& U2 N  o; g+ U+ Q

7 j: ?1 z# M2 h: M, o; Y, K/ t起床晚了点，原本开车过去的打算立刻毙掉，直奔地铁一号线，准时准点到达目的地。, s( O1 _6 j& d- g$ X+ e

9 s) |- b) H/ i; U2 ^5 }/ }声声爱乐琴行，进门给人的第一感觉很贴心。先到跳跳虎那儿签到，从进门到上课的教师，一共有四位工作人员提醒我们怎么走，靠那边走，赞一个。$ a5 K' z; Z* _- g- \, Z

  _' x4 i9 }# l报过幼儿园的兴趣班，孩子不想上，我就随便她了。1 O- i9 k% ^5 ^" B* x# E) v

! I" x% |0 \4 q. i这回是孩子自己闹腾着要学钢琴，因为她的小伙伴报了一个钢琴课，我带她去看过了，那负责教钢琴的老师都是兼职的，赶着点来上课，上完就走的那种，气喘吁吁得来上课，上完刚好心脏不砰砰跳了，就该下课了，我觉得不大合适。3 d' e0 c4 [  P# w8 [
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就在这节骨眼上，看到报名的帖子，立刻报名了，很幸运的，成为了8个孩子之中的一个，感谢跳跳虎和李老师。+ L4 a$ q3 W6 s' p" J% N; ~

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上课前，李老师说了不让家长在教室里，小家伙立刻就不乐意了，扁着嘴就想哭，我跟她保证会在门口等着，并且保证她能看到我。我是最后一个出教室的妈妈，心里有点担心，一直在门边的窗户口上趴着，孩子也选择了一个方位，一抬头就能看到我。我选择在门右边待着，这样我只能看到3个孩子，能尽量不影响到其他孩子。7 w  e6 `- `0 e+ m  B

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7 @' Y. t# |8 Q2 _2 U6 d) k开始上课的时候，孩子隔一会就会看过一眼，我赶紧给她一个微笑。开始唱早上好的时候，我注意到她看我的次数少了，动作也渐渐放开了。
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7 A* B4 O1 k* v  k$ G9 ]4 G+ ~% O/ s跳跳虎在我旁边咔咔拍照，担心没有照片回去怎么写帖子，真是敬业的好同志啊！妈妈网的CEO有这样的员工，回家偷着乐去吧。还建议我多带孩子参加活动，谢谢！我一定会的，多好的一个平台啊，我也回家偷着乐吧。& F6 L5 c. d# f9 E
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李楠的爱人还介绍了这套课程的原本是为他们自己的孩子安排的，我相信李老师倾注了全部的心意来创立这套教材，想来我们真是幸运！
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; w# V7 u- z0 \3 G中途休息的时候，我拿了水给孩子喝，她很平静，不高兴也不难过。我问题，接下来她上课，我能去旁边的琴师做一会吗？她说：不能。我说：好，妈妈会站在刚才的位置上。
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1 }: r# j3 N' `2 K, K接下来的课，我记得孩子抬头看了我二次。
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接着，家长进去观摩，孩子已经表现得很不错了，手举起来高高的回答问题。就这最后的时间，李老师表扬了她二次，沈老师也表扬了她一次。其他的孩子给受到了表扬和鼓励。+ Q' p- i- l$ b; }1 j

* M# p3 `1 @9 {! B6 {7 H临走的时候，yaoyue1518还特地跟我聊了几句，时间比较匆忙，有机会再交流哈。0 _! g9 }; ~$ I3 v" Q4 |) |% M

) @: d, d' j9 Z6 n( l临走前，小家伙还跑到对面摆满钢琴的地儿按了几下，有告诉我要学钢琴了。
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在路上，我们探讨了一下她学到了什么，她从早上好早上好复习到翻山越岭送信，到家里还拿别人送的电子琴，给我敲了几下，问我大象在哪里？小鸟在哪里？2 H: C" B& H8 u
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关于下周日还要不要去的问题？
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6 L) E+ B: k7 A* B3 R' m8 e她甩给我一个答案：去！
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  Z$ w% T6 S% |3 e第一课：对这样的效果，我满意了。这是我孩子第一次没有家长陪在教室里的课，有划时代意义哈。虽然我真的好想一共也没陪她上过几节课，我要检讨我自己。
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bobomini

通过观察孩子看你几次来判断孩子对课程的兴趣程度，确实是很用心的妈妈呀，赞一个

跳跳虎Tigger

笔记记得很仔细呢~赞一个！

w109

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$ S2 F, b; E7 A6 m4 h$ o. E( ]: ?亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢
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HLQ921

w109 发表于 2012-10-19 15:25 4 ?2 V" r; M* A; b- {8 ~/ o4 x3 `
回复 HLQ921 的帖子  u% `4 l' V+ e# I4 ^* U! i0 E

# H' |% A  _# Y. k5 S# |+ v5 @亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢

2 x. u" Z# \  H网站的活动啊   跳跳虎发的呀    http://www.bjmama.com/thread-1279149-1-1.html

HLQ921

第二节课，10月21号，周日
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照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。
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& k2 L0 ^0 m3 {0 N' b今天上课之前，就跟孩子说：妈妈腰疼，她上课我就去旁边的小房间休息。（编的）5 o- S3 ], n+ G, W
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孩子没有表达不同意见，不知道心里怎么想的？不表达我也不想问出个不同意来。% ]& x& i0 d7 Z$ K( N4 R7 t  v
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门关上以后，直接去旁边的琴房坐下了，不知道孩子在课上表现的怎么样？
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* N% v# L& T: v  A) c( }中途休息的时候，第一个冲出教室，嚷着要上厕所，就带她去卫生间了，问一下上课好玩吗？
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回答说：还行。
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$ z, s9 g! K2 X# ~& t0 C/ N一回到教室就让我去旁边坐着，你腰疼你赶紧去坐着吧。
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最后家长观摩的时候，看到孩子们玩的挺开心的，认识了一下高音和低音，小老鼠的律动游戏。孩子情绪也不错，感觉挺好的。, J6 r4 E- }' {4 V8 C% Q

3 A, J8 c; D' T" @孩子的适应能力真得很不错，知道妈妈在外面等着，她出来就能看到，上课就上课，已经无所谓要家长陪着了。  z- h2 v, s1 Y

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粉团儿妈咪

HLQ921 发表于 2012-10-22 11:20 ) @3 V% j1 o6 n; m
第二节课，10月21号，周日
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" R8 r; G6 ]4 a( `9 j; Z  o+ H4 @照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。

. [( K3 L2 @! v& U5 R7 ^亲，争争有点小感冒，所以周日休息了。这个周末我们还是要去上课的，到时间吧！
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快乐的安心妈！

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0 N; P. `4 f7 A# g孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

HLQ921

快乐的安心妈！ 发表于 2012-10-24 14:08 6 }; w/ V, h! |$ n" A2 j: K
回复 HLQ921 的帖子# m# X: A) o3 D# w" n

) B$ A7 j; a  v3 ^8 j6 ^. [孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

: b: j/ P3 z9 u7 `嗯  长大了  开始懂事了

HLQ921

第三次课，10月28号  周日  
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+ o  T3 S6 v2 y今天迟早了几分钟，到达的时候刚好开始上课。其实今天早上7点10分就出门了，比平时都早，上次挤地铁人太多了，这次想着开车吧，想着堵车早点出门，还真给堵上了，路有点堵了，下次还是要坐地铁的。太早起床了，孩子困。& _5 z( B' ?% _- f3 h. ]

0 T4 j+ N4 W4 n" ?& G- Z8 N到了直接排队，上课去了。我们就跟李楠的爱人上课去了。+ N. H) o% o  x& p: A
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分享孩子打架的事儿，大家都轮流分享了一下。6 P; \8 [/ ], K8 a& E
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我觉得：自己家里的两个孩子打架、自己家孩子跟别人家孩子打架是不同的。小米姥姥说了打不过人家躲着。
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* E2 `" G* C4 @9 J& f我相信任何家长看到自己孩子受欺负了，心里都会不痛快，这种不痛快跟自己家孩子打架是完全不同的。我们家有小半岁的表妹，我家孩子挨打了也就挨打了，只能教育处罚打人的，那是内战。
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对外：嘿，我家的教育是：爸爸妈妈能打你，但是不能打别人家的孩子，我们最多就找他们家长理论。所以当场处理矛盾要靠你自己，最重要的是保护好自己。
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; f$ `# Z9 |0 ]: h( @2 ]玩得时候不小心撞到碰到了就算了，我们也有不小心碰到别人的时候。1 g, t9 w. a4 g( Q

$ O0 m; N  D0 W! v. [5 F2 _2 n要是有矛盾抢你东西什么的，碰到撞到打人，第一次可以讲道理的。不能讲道理的，打不过就跑，找大人帮忙也可以，打得过打，别人先动手，尽管还手。
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我们不主动招惹别人，但也不能被人欺负。礼貌是对讲道理的人用的。有些加长尤其是老人很多都是自己家赢了就行，输了就不行。只要我孩子是后动手的，我就觉得没问题。我教育她尊重每一个人，但是不包括对你不尊重的人。8 A- c4 [$ ~# H+ O1 b% x8 u" n

. R. N: J8 d6 ?) Z, n' B# x  K这次上课没有任何悬念，中途休息也没见冲出来找我，过了一会我去门口看了一眼。看到李老师正拉着她的小手在谈话呢。, ~; K: d# L% W: w! v

$ ~- [0 V7 M, Y下课匆忙赶去吃饭，直到晚上回家，我还没问她，她就开始演练节拍器给他爹看。我顺口问了下，今天上课怎么样？
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她说：上课还行，我就是老想弹琴。/ H% B' \: }, B
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我先生问她：你会弹
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5 c# E$ G: L$ N7 h/ ~她说：瞎弹呗
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快乐的安心妈！

看来探讨的话题,取得共鸣了! 您认真思考了! 很不错!   但他也许没说明白,其实他分享的话题是:适度引导! 和留得作业内容是息息相关的,因为教育最主要是家长的事情,有问题适度引导孩子,鼓励孩子,孩子才能进步! 记得和孩子一起做沙捶,呵呵! 引导孩子对声音产生原理的兴趣和控制声音强弱与快慢的掌控兴趣!