老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"; g" q. y& _8 e3 p. B. ?
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数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注"
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家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心"
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数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"7 n( ]+ B' |, K  y# f

3 i2 a' A# {" j" e9 F1 Q0 e, y( |家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"
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3 M: J  w( t5 d# C+ u2 m数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"
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# B8 ~+ z$ A" J3 Y* D) S: i; x* Y家长:"??嗯?怎么说?"
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数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"8 s9 A1 u4 i  V7 v0 ^) `

" H& v) ^( m, Q; w0 T家长:"那当然!"
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' I* Z9 [# q* }4 w1 r% a数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?"
* |- k1 t8 s9 V% w7 c5 u. R0 M$ w家长:"是啊!"9 V5 P8 G2 [6 q! J% }8 T
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数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"
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# L- _' z, q+ a0 e家长:"是啊!", C7 W, |8 z: }$ n, `6 h
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数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"0 b/ o2 Z' Z- q+ ~( a0 W; F

# Q7 s, z0 R) U3 W+ I/ k" H: ~家长:"是啊!!你怎么全知道"% h4 ~, z- N9 R4 Q5 G5 u
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数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"
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家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠") a, B* Q; J$ _  p. H# v9 D" u0 K
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数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??") _. ], w& X4 b0 Q, s6 B
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家长:"........."% t8 ^  _- Q9 L

/ l- z& h& }1 V+ w数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"
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家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"
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1 q9 N" Z6 n( X' \+ G  g数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"
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3 h4 z5 e) q( o  R, U/ Z/ i1 E3 R: N家长:"....."- J) P+ i5 x) ]

* S/ D% M+ F5 C4 `: x9 P- {4 z数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"
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家长：“。。。。。”
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6 j# @$ d+ v' D+ ~" }- D数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”
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数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”
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家长：“我明白了，谢谢老师”6 q! H4 c/ B7 N$ t! R

+ x9 u$ ^8 Y% P. q+ s: A0 q1 s后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”. {/ E; V9 ~; _

3 }( U, W" O3 j1 j家长：“洗澡洗很久”
# \4 e6 ?5 a) K) P( i数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”
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小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生

胖翠妈

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祝愿所有孩子都能遇到好老师

辛明琳

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( }. f$ P. w) a: @) M( w$ ?, ]- h培养孩子的自立能力真的很重要