- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。4 h' l7 F) \' m
; x! Z+ k" E q0 E" U1 K爸爸妈妈们看过来: 一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
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我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。 7 o: ^9 }1 ]( F( u7 \' m
问“Why”时 " d+ q& L, M& e* K" d
& U) x* i. ]; g% m% m) a
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad% m1 b1 q: D- ~7 @' p
# d: \5 k- S# V# W5 Z" H
问“How”时:
+ p; _, j$ k! k" |2 K. P% a
0 M7 h1 p! f& U5 v5 y9 f$ A0 \怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
0 g" b: z2 p q9 b' g! m
6 L, z7 k! R1 Y3 w- N举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
: ^( D% r' ?% l r2 W. L1 C. N4 _( M- E6 P3 H
生1:老师,他打我!
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师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?
! s# E/ w' `4 g: |% R; j! r7 h
3 l1 p- C& h1 A. p生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。6 q/ ?# a7 e3 E
0 I i( a) [4 H! ~0 @2 z* u5 N- n2 K师:事情已经这样了,怎么办呢?# z4 ?' P4 I. ]* ]4 ~, K
. e- c6 _. m3 \- n+ Y& L- n
生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。
$ H$ X& E% ~0 y7 Z* i# w8 ?: a! {8 a) h# e) F" `5 P) V2 L$ b2 Q
师:还有呢?5 C' Q) ?: o5 H
. Z2 y0 j" A2 D3 ^* e生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。
3 R3 `2 O" g% j
5 v* T" f C( Z2 \师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)# T, u0 N2 K/ B, |) k6 b8 d
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生1:我再想想。+ H; F/ ]; T+ r& o" T/ @
2 W9 K- E6 B! P% `. M- f师:假如还有的话,那是什么呢?
* K4 @ P+ e3 S. E& U% H- [6 }' i) j7 H3 s1 }
生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好
, C+ D' O7 L b" E) l. r- O5 V1 Q
师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?: X+ Y/ Q0 Q8 B# p$ P
/ P6 [" a* |, K/ D5 J生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理* f1 L) k1 P2 ^/ [* F% w
) _- ]! x5 u& }$ _- f' r2 k
师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?
1 M, n% K- T/ ?. K7 y( i. A1 x, T
生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。
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师:行,那还等什么?
2 l1 e, ?. k: I1 W* ?" v% p$ F: a$ r* b7 S* g$ _( i6 z, D- f
生1:好!1 V/ A# z( K9 B5 G+ S5 l
9 z( ~ {% o( E% m* D一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊!
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# h1 V" `, K _. ]1 d% r二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:% d! K. ]# R B5 e, |
3 f! a' ?& K! b/ l% f1、你说呢?- x4 r+ m3 {' u4 r1 C
( l' O: h- T" O" g3 w
2、还有呢?
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3、除了……还有呢?
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4、假如有的话,是什么呢?$ A! r* u4 W* e
6 W: y g9 M/ ]别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。
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