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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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259 
楼主
发表于 2013-4-16 10:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。
5 ]- n3 V0 Z* R8 B2 u; h" J2 v  L  L/ O" e7 i4 N
爸爸妈妈们看过来:                                                                                             一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。/ J6 M; e. e: W, F( u  D
- E$ t0 E2 u* {: u' W
我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。                     
+ u9 n& F) D6 m0 Y( Q* M问“Why”时
. I' [5 {( t  j
/ K% `1 B/ [& Y& M8 {为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad( F/ N2 o0 I1 c" ?
1 _( }' Z$ [4 i. G3 K* n
问“How”时:
8 F5 i% e! z8 S8 F- t7 q; H
/ l7 S/ \  _9 p$ ]4 I怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
( y/ Q  X, h8 _: {3 Z
" y5 f; I9 F6 W. f" g9 [举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下: * {$ u2 x* F2 g6 j) ]& P0 r$ C

3 @5 i2 E0 _6 e, Q1 \( ^4 ]  E7 l生1:老师,他打我!. t0 W/ D9 g/ d; g
% q! h8 X9 z+ U9 A' T/ M+ t
师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?1 b- N' v; K) F+ N6 @, Q. L& i
( N7 }$ t  a4 S8 K5 L4 v& f" F$ m
生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。
( e  b' K5 X4 }2 U* c
5 r% y8 F6 x; {: @. S9 s2 W, i师:事情已经这样了,怎么办呢?
. ~# P5 V9 {/ w% _0 p. G' }
5 b. z0 |# q0 x生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。
/ p  \, V; k4 s" [# I; K$ ]1 t8 M" C6 G7 g1 A  _+ l. r9 J* ~: A9 G
师:还有呢?" ^8 X+ _+ r5 y

. Q0 u4 s7 v1 K# f生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。
! P# V- J7 ]$ ?
" f" F! ]6 i+ z$ _5 V9 }# a8 ~) R师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)
# U' U5 S! w1 J4 U
* e" V& z! o- |& y$ @  J生1:我再想想。
- ?; B+ k+ Y' K- V  n' J2 I0 W4 x8 P
师:假如还有的话,那是什么呢?
# M2 {% Z! C& G- \1 u
1 T! ]7 S2 ~0 l: T* H/ W生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好. }! m5 i' R! N! Q
+ B! H+ F' D) b) e( L
师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?- Y1 C+ I) q$ W+ P# a/ K; i* F

2 i; L) V: a& w) i- d8 R生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理  {; a7 t; g& o0 h- U1 e: x
& y  _6 z5 }) @+ X7 l  F! ]
师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?% i( F- w! e8 {/ L5 n

0 v) P' a$ r5 L& U& k- m2 H1 x- _生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。- g& o$ Q8 r5 `3 H1 T
' ?1 Y" y" \  r3 `4 F% M3 K) Q
师:行,那还等什么?
9 x7 M: W0 x/ ^1 p3 T8 ~
2 Z, X7 x# S* b) Z8 e0 ?3 g生1:好!5 H  t* Q- s( n; J/ z( u# o0 o
9 v1 [" I" |; V2 e9 O5 ~/ k4 j
一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊! - a5 N+ P" L7 K: }2 V3 y

; ^" f; Q; V  _) X4 n+ o3 M% `- {% r% B5 R) L- c

3 w* x' l: U- k! t( J二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:
/ }6 E9 ?  D$ ]1 g# U( D
$ Q. n+ u9 g+ m9 B, e! x# t1、你说呢?
" m0 Y7 p; T, {; \$ H" ]6 ?" ~
) X# V. n* c+ n; k0 B& r- c2、还有呢?
9 c5 q8 u. _: u: `2 C
' x% n: B* S% u2 o2 R+ c3、除了……还有呢?% ?0 u- a1 k0 Z6 k' d

; F7 F4 r1 W1 s3 U3 n4、假如有的话,是什么呢?0 m; b# q8 {4 U& U

9 Q8 c( e- b6 Q+ u4 f别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。
  N7 q. B$ M* o  V& t, G1 S" b# @/ g

; Z2 @% Z7 X. l$ e$ |9 c

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宝宝生日
2005-02-16 
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试试,这方式很好啊,
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 胆大有为 的帖子# R- g  B6 x$ A1 A- }' a, g' h* p
8 M! ~; V# h1 J
是啊,就是怕当时自己不够淡定

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宝宝生日
2011-11-19 
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回复 moon520orange 的帖子
+ Q# q2 f5 E. b8 j- j+ \- Z
' @( o% z2 M& Y$ h7 a0 q( j  E嗯嗯,这个方式真的很有道理。。。

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宝宝生日
2010-02-10 
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文昌星

   有道理,学习了
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 睿轩妈妈1 的帖子
6 V* B9 [3 o% |, O7 x
* T4 A5 T. `7 M3 k( @那以后有机会就试试吧,看好使不好使哈~~

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宝宝生日
2011-2-11 
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我家宝宝  每天总是问*****呢  我是不是可以用这种问句去问问宝宝啊
MW12416

初 二

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宝宝生日
2011-06-19 
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这个暴脾气
【育儿手册】发烧不可怕,千万别乱来阵脚!及时物理降温观察宝宝状态,新手妈妈必看!
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 小小人儿妈 的帖子/ }4 h# h' I) w
5 h  ^7 }. s( K
你头像也忒可爱了吧,哈哈
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当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
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