- 妈米
- 2153
- 经验值
- 1903
- 在线时间
- 12小时
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 注册时间
- 2014-4-1
- 帖子
- 98
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1915
- 精华
- 0
- UID
- 15399496
 
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 帖子
- 98
|
每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明，宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系！ 5 n% m+ Q" ]6 e8 N. ~
1 e2 q$ {% v) x( E8 V2 t
遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。 * _, K$ i0 b; s# A# c% d
+ l |+ d2 |" c7 O 以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具，可参考选用。 + S4 Y1 j, }; \' k! {) l
1．球
/ x% L7 ]% _4 F! l/ L4 c( E$ {% Q& b
6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，宝宝还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 ) x2 M1 p# I# w2 b7 g: Z1 c
' `+ @+ |! q. T5 q3 s _
2．响环 & z. d; `6 `: T& }2 `/ l
$ l5 M! b! ^+ R0 i 3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。
/ w: K/ m ]- V. }" S0 J0 R& h; Q& K0 @2 A* p d9 B+ ]
8 g' l: j- n2 `0 ~! ]) u4 t
3．积木 9 f! x% {2 [% _0 }7 |; Y
; J4 W# s {1 o) ~! l! D1 P
8个月的孩子已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，宝宝会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 2 v* P% h+ |$ | w7 C9 @' C2 t. M
5 V% U1 C" U, h: l
4．复合形状盒
# S( @, D* ?& @8 F ^% G/ |8 t2 }9 M! u
这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。
9 `1 s2 \5 X) V2 v7 P0 D0 r# z( S* t0 p" X
5．玩沙
; a! |' ^* J2 c) {7 S& r1 P) F6 W# Z t, D
所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。 7 t6 B- x7 p, r/ n
5 x& \. z6 _" ?4 W 6．娃娃 - O! R! m& }% N, s
( p0 l, C" F4 O7 G: _6 p* S 两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。 5 L7 ^9 n" x* y) E
% u9 v$ Q2 A. g; v3 ^% @
7．叠杯
; `1 N3 ]8 U ^' w1 l
8 ^) I. ~0 L* W4 ]9 i 对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
. v( ?" f8 _9 x2 i: X0 B' g0 a6 j |, L' l {
8．图画书 : i1 e9 |5 |* B! w
' [2 U& p5 ~* t0 [! Y" k% g& v
两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
* Q+ s& t" A8 U F4 N+ N. B- @1 J
7 n+ G9 e- O# \
0 \) t# K0 o, n0 b" s$ k" y6 F) Z 9．拉着走的动物玩具
* Y4 G# ?5 C5 y; _" L0 M) f+ R" z$ J! U. w
幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。 y3 E' c0 D4 ~, ~
' g% W# d* i( g8 l" u! ]7 ~8 z 10．玩具车
% u. v2 s: B7 {5 P1 ]
! L9 @9 _( k5 k 到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。
|
|
发表于 2014-4-12 17:30
