- 妈米
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本帖最后由 lm2577 于 2014-5-7 16:36 编辑
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如今一提起幼儿园老师动手打孩子这样的事情,大家都气愤的不行,恨不得立刻把那个老师拉出来毙了的心都有,尤其是在看了监控录像之后更有此感觉了。于是,我也开始认真思考这个问题了。为什么往往这种事都要发生很长一段时间家长才能发现呢?为什么孩子不会主动说呢?老师打孩子这个现象在幼儿园,特别是在公立幼儿园到底多不多呢?1 j. i& K' ? [) I
. o$ V% O4 v- d) F2 e' _6 v+ y带着这个疑问,有天晚上,我和穆萨开始了这样的对话:5 d) ?$ Y$ _- |: [$ c+ @
(背景:穆萨上的幼儿园是北京市一级一类的公立幼儿园,每个班30多个小朋友,3个老师外加一个实习老师)
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5 I* I2 z: j. U x& i, a# _) Z1 b) X问:“你们班老师打小朋友吗?”) @& w* _4 m8 m' o2 C9 d7 w5 Y
他的回答有些出乎我意料“打。”1 f8 b+ Y, B- t, _0 e
赶忙接着问“都打过谁呀。” 9 @) u8 F3 y: p% U- S( ]
他很自然的说“XXX和XX”。这两个小朋友我早有耳闻,是他们班最淘气的两个孩子。 g( Q4 L0 G( a* g2 @, P7 J
“老师怎么打他们呀?”
5 \) R1 T, x! b; _' n+ P他说“就是打屁股,可疼了。” 9 t. \+ ?1 R2 [
问“你怎么会知道可疼了呢?”
# j/ _9 ]4 S* ^+ T) C( D3 b: p他低头玩玩具,开始沉默了。4 a, N3 W' c d. w1 p& N+ M% I
于是我不紧不慢的问“那老师有没有打过你呢?”
8 h; U3 h1 m* q他点点头。
, l+ e* X m+ f7 A+ O接着问“也会打屁股吗?”7 @3 j1 I* k& u$ t+ h
他说“恩,可疼了。”
. C8 u$ ?% h5 W: Y( }然后,他把我从沙发上拽起来,用手打了我屁股一下,说“就是这样打。”
+ n" k. h" \ \' W; K我说“这也不疼啊。”( ~1 T7 R" T. ^0 ~* V. v
他说“疼” L& X& m" T( y+ O' E: L8 W
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; _& C7 m, Z3 m5 x待了会,我接着上面的话题问
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“老师为什么打你呢?” u, F+ Z. _0 k. r' B
他说“因为我背书包的时候总站起来”
6 x0 w: G, C L/ k* @% g4 h4 e“那老师打过你几次呢?”3 }5 Q" S. ^! Y& t
他停下手里摆弄的玩具,抬头看看天,然后肯定的说
2 u8 J! F% `% ]3 J5 y. k% O' \ N+ t- U“两次。”( \" |, `! ` }9 V! @/ E. r/ d9 m
接着问“都是因为你背书包的时候总站起来?”2 I& d4 I1 R* d8 c8 d8 z( W% \
他说“对”
8 J/ ?' f, j t- M) y问“那你为什么总站起来呢?”) I# \( |( q! z6 L' W- S
他说“因为我着急,着急看妈妈来没来。”
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我忽然不知道这话题该如何继续下去了,因为心里很不舒服,又不知道该埋怨谁,似乎这里面谁都没有错。
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8 s# g b, e' Q& a, ]5 `0 g* U回到打孩子这个话题——
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. i8 s% f4 ^/ [9 y0 X) Q我自己也动手打过孩子,尤其是当他把我气的快疯的时候,有时下手也蛮重的,不过和他的老师一样,我也是以揍他屁股为主,通常也就一下两下的。所以对于老师打孩子这个现象,我是尽量本着平和的心态去思考的“老师要带那么多的孩子,每个小孩性格又不同,管理这么多孩子难免有时候会失去耐心,就连我们自己都会对自己的孩子有失去耐心的时候,何况老师们呢?”其实只要“打”的别过分,“打”的别频繁,“打”得合情合理,不知道别人,反正我是能够接受的。& |! i% s: r6 Z/ l( Y3 j0 b+ o
8 X. w/ T6 b' m/ M7 f4 `但现在的问题就是如何确保老师的这个“打”是恰当合适的,这很难评判,于是我们现在的政策是“幼儿园老师不许体罚孩子,更不许打孩子”,说真的,这对老师来说挺难的。但同时,这又是对具有合格教师资格的人的一个考验,否则你学了那么多年幼教不是白学了,和我们普通家长有何区别呢?
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回到现实——
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5 t) x3 k* j; K0 S, k5 _其实“打孩子”现在在幼儿园还应该是普遍存在的现象,只不过这个“打”的界限很模糊,拍拍屁股也算打,拿棍子狠狠抽也是打,我相信,对于大部分幼儿园的老师来说,都是为了孩子好,那么在这个前提下的那个“打”一定是吓唬吓唬而已,只有极少部分老师心态不对,甚至可以说是有虐待倾向的,那就另当别论了。作为我们家长,时不时要和孩子聊一聊这个话题,不要以为孩子不说就是没发生过,当然不排除有时候孩子会添油加醋的说,甚至编故事的。但我们家长应该有个起码的判断,在对自己孩子个性了解的基础上,应该能判断出哪些是编的,哪些是真的。我们知道了未必会去指责老师,但有些东西我们应该知道......* A, H& `+ Y/ E: H0 @
; {& d) H+ O7 W; H7 o快4岁的穆萨在龙潭湖,依旧内向,依旧腼腆,这样的孩子容易被老师忽视,更容易产生心理阴影。
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