) Z% f. I3 Q! q0 }总希望孩子掌握许多知识，却忘了对他说声“加油”；总在孩子做错事时厉声责备呵斥…… “其实，有些话，父母切记说不得。” 3 p' o; | \; \* t
■情绪式—— 7 e& D3 ^7 B! j9 b& ?
“你怎么这么笨？”
( ^4 a/ E v9 Q. ^7 A8 l2 v6 Y “我被你气死了！”
+ m' S0 W- E* C& U6 E “求求你别再这样了。”
( H% h D- f$ [4 |, ^ 这些话对于解决 问题、辅助成长没有任何帮助，反而会造成孩子的负面情绪和行为。即使在怒气发作时，父母也应尽量克制自己的过激言语，尝试以支持性的话语鼓励孩子，如“这次错了没关系，相信你下次一定会做得更好，我们一起努力。”
, e) v0 L6 C4 D& c8 r( u ■打压式—— + E# p2 @: k6 K; G" u N
“我说不行就是不行！”
. n$ C; E, s) L: q “告诉你多少遍了，又做错？” + f, c) a4 N6 ~, \! h* I
“没有‘为什么’，照我讲的做。” 6 ~: i9 J3 I# Q% H/ W
长此以往，孩子将对多数事物失去兴趣，缩手缩脚、自信不再。专家提醒，理想的 亲子关系理应包含相互的尊重与关怀。
3 l, F. P8 E7 F9 ? D+ C ■悬赏式—— : J. V# p- \" t" a" i
“如果你把这碗饭吃完，我就给你买……” % X- ~9 R8 R' O2 g8 E7 R* y2 v
奖励本身没有错，但完全以冷冰冰的物质作为刺激孩子进步的动力，难免会让孩子陷入“错觉”——成功为了获奖，与我的喜好无关。这样的认知可能形成被动消极的 人生态度，对孩子成长不利。对此，家长应积极引导孩子自己发掘学习的乐趣，并帮助其树立梦想动力，切忌将**世界的“交易”过早带入孩童世界。
■对比式—— 5 ?1 Q) f- H5 M* d' J$ b+ K
“××和你一样年纪大，已经会……”
- Q/ E; v1 x6 W, {6 \- \9 N* L “爸爸当年学这个比你快多了。” 9 ?# L/ F- @/ a6 x" [
这会大大挫败孩子的信心。聪明的父母应该学会用理解的口吻陪伴孩子度过种种困难与障碍，如“爸爸当时一开始也学不好，后来多练几次就好多了，所以不要担心，再努力一下！” 北京积木宝贝
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发表于 2014-6-7 14:09
