我是妈妈网的忠实粉丝。对孩子的英语 和阅读教育尤感兴趣。自己从事外教少儿英语工作十余年。有很多学习资料可以和大家分享。
" {6 p2 A1 A; \. s! H儿子现在两岁3个月，和外教在网上学，感兴趣的妈妈可以看看我录的一小段**。1 W: d7 k4 D. c0 R- z5 d& Y- M
http://v.qq.com/boke/page/o/y/n/o0127ec9nyn.html: B; L2 u/ y( H5 n/ t/ f
孩子有点坐不住，所以每次安排10分钟，但一个月下来，发现孩子的确有进步，他已经习惯了这种方法，到点还会提醒我 上课。: J$ t! s1 a! \ q' q
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1 Y4 K0 I$ ~% ?1 O. ~5 ?, k% x言归正传% P5 {' O, C3 l2 Q$ l
今天跟大家分享一下关于孩子正式阅读前该做的5件事。3 j% E# }" D2 Y2 Y
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1. Concepts of Print 对印刷品的认知 •正确的方向拿书，正确的翻书顺序。
8 j( h8 w- @% v/ v% K•知道每个词都代表一个我们日常说的词。7 ^9 r9 f) k/ ?# B2 I! f5 d9 U
•知道阅读的顺序是从左到右。0 u d! }" A; }) A9 R
如何制定学习概念 •经常读书给孩子。
, e6 B& M' ^8 o. x N•告诉孩子每本书都有一个题目。每本书有作者和画插图的人。, Y: N# E7 \! S5 @+ X9 S
•读书的时候尽量手指着文字。
3 t; E5 E7 @7 F( J•平时在街上看到任何文字都可以指给孩子看，让他们知道文字无处不在。" x! e) X! f0 W) O$ ]% R6 [) V) j
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& l' D7 f. g: M( V2. Language and Listening Skills& x$ Q6 R: Y: ]* i" ?; r
语言的听力技能 •当你读书给孩子听的时候，他们将会锻炼对语言听的技能，这种技能的锻炼在他们独立阅读前非常重要。
3 y. ?# Q) }: w; Z5 U•他们可以简单的用自己的语言复述故事。
7 r. P6 p- y" Q# x3 R8 R4 O% }' K9 [- z•他们会在你给他们讲故事的时候问问题，比如：“他为什么这么说？”，并且能和自己的生活关联在一起。0 M( A1 C6 ]2 ]3 v. M
•他们能够回答故事里的简单问题。, V/ z. [; C4 K8 [ S: h7 B# a
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" B3 j; K9 m3 j/ Y如何锻炼听的技能 •当阅读的时候多多问一些开放式的问题。比如“为什么？Why和怎么样 How？ ”9 q. |9 ~) a i- a F
•在阅读的时候给孩子解释一下不太熟悉的单词。
( P4 |- A8 g( ^' N5 T* C•鼓励孩子表演出故事。
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5 J w: J/ @/ z0 u0 _1 Z1 L3. Letter Knowledge
% V F* @& F3 U2 ]3 U) u, z 字母常识 •孩子在阅读前要认识字母。- t8 Y- O3 _) c% h) e4 s6 b* B
•大写和小写的字母都要认识
/ y6 m' N f7 t, m•可以正确读出每个字母。6 `8 s3 c+ ~! h) {
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6 j' S# ?# N+ o6 j如何学习字母 •可以从孩子的名字开始学起。
; E7 v" ^5 @ v8 n+ S•可以读关于字母的书和做字母的游戏。4 I% `+ f; D1 x! n5 e) {8 K
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4. Phonological and phonemic awareness 语音和语素的认知 " w% w* m" |" E/ a) {( m
•语音是指孩子看到单词的时候可以发音，这同听力技能是有区别的，一个是听到的单词的发音，一个是看到的单词会发音。4 V% j7 _) S8 v. q
•会数单词的数量。
O7 t: U& V6 S2 g v' w- J: Q* j•会辨别每个单词有几个音节。
6 ^9 }& U* P: [; p" t3 B0 z•可以押韵。
% U) z8 q/ ?" o) @•能够分辨出单词的首尾发音。
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, F4 V; p2 D# r* ^& ^如何学习发音 •慢慢给孩子读一个句子，比如：“The sky is blue." 看看孩子能否分辨出句子中有几个单词。; Y1 ^: r( [4 H8 `$ c0 @; C( Q
•练习分辨单词的音节。
2 `) x$ X# o1 ]7 G4 v7 i•读韵律书籍。
* K1 e; q. k! Z ~•做韵律游戏
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5. An Interest in Learning to Read' ]7 e2 ~$ k2 u5 H) D2 I# |
阅读的兴趣 •如果你试图去教孩子阅读，但是他们并不感兴趣的话，那说明孩子还没有准备好要阅读，（检查一下上面几点是否都做到了），也可能是孩子的兴趣还没有在阅读上，但是一旦出现下面的情况，则说明孩子已经要开始阅读了;* g1 k' r7 s0 o# Z4 s+ e
•他们喜欢阅读。. d4 O1 \/ I% p
•他们经常让你给他们大声读故事。
& l: Y& k; I' s; @5 P•他们假装在读书。
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如何让孩子对阅读产生兴趣 •让你的孩子知道阅读的价值，你可以以各种方式在孩子面前读，比如：食谱、杂志、圣经、甚至电子邮件。
! t/ g, `% ?9 |4 M5 p•让孩子自己选择他喜欢的书籍，这样孩子更容易产生兴趣，而不是被迫读书，你可以给孩子一个优秀的书单，让孩子从中选择！* _/ b2 t& K& E$ @
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发表于 2014-6-15 20:10
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