- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端0 {+ ], Z- i; ]" i
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上学:( W! J4 t7 D6 p# K" l
太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。
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& v+ d1 J, W9 P7 I6 ]" H' [! p5 A1 \( i一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。
& ~* S y7 V/ b! |看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。/ T( r, S5 X0 }- W
良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!7 Z1 _: Q5 e6 x/ V" k% r: l( M
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( S6 n6 t! \8 y6 L4 z) {5 a& ~, E高高兴兴进入幼儿园7 o v1 |$ X# h# x2 `9 U: d
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4 H0 d+ [; P- o, c3 ^放学:
5 _2 a) z. ?* }$ Z4 S y; |今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。. _7 s& c6 B( R
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' w4 e& h6 _( J3 Q; x* c- k& b: v6 o上午孩子们户外活动, M8 e D2 V* a% ]) r
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( _9 l$ R+ L" \( v$ n在园表现:9 Z2 p* d' B" x; m
1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。; d# D7 ~4 i* k6 x* t
2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。& ~4 \- U2 Y* ]; S5 w
3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。% d+ m2 a" @2 B) C0 z2 W7 K
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回家表现:
' ~, \1 k* a- q4 B, l( D1 O接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。
/ }5 U$ |8 e8 o) X" P晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。, g/ l% u+ z" X! T, m+ o7 C
比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。
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: ] d5 u" q9 \0 f7 R8 v; K5 A回家吃饭:
- g3 [- S& a1 H! k- R3 s( x放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。
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第二天总结:
V5 P; d/ {( M" N2 F [. Y1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。$ E7 w% q* @3 V3 ^! y: ~6 a
2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。
, _) W( d# f7 ?- D/ c9 D3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。/ I# r! o7 Z1 p- V+ j1 q, Q5 q
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