付云清妈妈

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- [! s1 k5 `1 R孩儿孩儿四周岁三个月了，在英语培训机构已经上课2年了，第一年主题学习，我们每个周六上完课，就是花一周时间设计场景游戏，记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习，完成了最最基础的字母Phonics学习，开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉，Maisy的故事，接着蓝色小考拉，小怪物Humf，然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋，再增加难度到海底小纵队Octonauts，Fireman Sam，各种绘本，各种视频，各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
2 f2 v7 m9 e  H5 q& r这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答，缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式，甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。
! m% i: ~( A5 `$ V% @开始进行整句话的练习的时候，真是让我痛苦啊。1 C' F2 t/ ~. U+ J5 ?
看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把3 Y& U; }* u# c2 H3 J! ]* K
妈：咱俩复习复习英语课吧
' }! V- b9 D3 m4 \% n$ I2 T9 w娃：好啊
1 y$ l- |8 {! E7 J& R. R妈：It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.
* e1 A. B8 B! ~* N" L. }8 b娃：It's a pair glasses~
7 e9 M0 t: j2 J0 A" C妈：the shape of + `. A# A8 @! Z) g3 y9 M
娃：the shape of
0 S" A% X- d5 k% b妈：my glasses; }( Q4 d8 }, w/ I
娃：my glasses
+ N, B* N! X- W* y: D2 g妈：the shape of my glasses is circle& i* h4 `) O$ s
娃：my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我，于是我再念一遍，娃说，my shape is circle，于是我再把句子截短再念，娃说对了再连起来，娃还是说不对7 n! E- f5 S: B8 t. n5 a
半个小时过去，我俩依然大眼儿对小眼儿念，我再念，the color of my glasses
8 u0 V: t; z- Q" d4 W6 z娃：I take a bath in the bathroom
% Q4 [6 P6 g7 y7 {我要崩溃…- z6 y! j/ i$ J9 S; R2 P
继续从头来，the shape of my glasses; B; @1 G* ~4 e7 k+ J$ w% J
娃：the shape of my glasses+ A9 N0 o$ T& h) `6 e8 n# o
妈：is circle
0 c, L* |. H5 S( V! q娃：is circle* E# T- A' m* }' r- }
我高兴了，鼓励她，说对啦，继续
! o* @  R0 M4 P) n0 A  T( K7 u$ {妈：the shape of my glasses is circle0 H  R+ Y% }& C5 ]9 A+ \
娃：my shape glasses is……I wash feet for grandma0 b+ x0 L, ~9 _9 C0 O- j. U0 M
我心里真的沮丧，从新来过：The shape of9 N4 F; k( ?: C0 [. H
娃捧起我的脸说，妈妈，你是不是要哭啦，你要忍住啊，再来
/ X! @+ j; t! O- u+ O于是我们再来，她终于能完整说一遍了，当然第二遍不能指望，姥姥很鄙视我俩，过来很顺溜儿的说了一遍，娃搂着我的脖子哈哈大笑……" b8 d3 f1 f" |% @/ u

8 M1 S$ A3 C) \' O6 z, }+ e2 A第三年的学习也开始了，随着孩儿孩儿的能力越来越强，妈妈能够解答的问题越来越有限，所以，辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。% X. w) Y7 m. H$ `# r% F& N( P" U
有一天早上孩儿孩儿问，妈妈，嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊，只好查查字典给孩儿解释。
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0 {% o9 M; i% w7 Y看《bare foot》，问题来了，小朋友问，是不是熊的脚？告诉她，这个是光脚，赤脚，就是没穿袜子的脚～～继续困惑，于是我勉为其难的画了图画请她比对，终于表示明白了。9 n0 p, ?1 {8 B1 e! L- \
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7 {& f, G% t  O" x妈妈的能力有限，但是妈妈的爱没有极限，哈哈，咱们一起努力学习吧，宝贝！
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cloud_xfly

宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗，是报的什么，后来又转哪里去了，这两天我也纠结孩子报班上英语的事，3岁了，不知道是不是早了点

付云清妈妈

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我们2岁3个月正式开始学的，在诺堡英语，当时看过一些其他的，不太适合那么小的孩子，而诺堡很合适，老师带着唱唱英文儿歌，做各种游戏，2岁毕竟还没有上幼儿园，过了开始的新鲜劲儿以后，分离焦虑了一阵子，会有专门的老师领着陪着看看英文绘本，看看动画片，后来就适应了。
4 \7 w6 g% c( x: }* q$ i# V第一年都是适应老师用英语和他们沟通，做游戏，吃水果，上厕所，收拾玩具，做做手工，画画图画，能明白老师说英语是什么意思，都是主题，比如海滩，超市，穿衣服啥的
8 Y1 e- Y7 j/ K8 A第二年开始Phonics的学习，也就是自然拼读法的基础，关于字母的发音，和简单的书写，开始指挥写大写，后来老师组织演讲比赛，讲讲自己的家人，讲讲自己喜欢的事情，这些都对于语言的运用有很大帮助。( i8 `) U. M* M" X) Y3 V
再后来孩儿长大了，学校比较小，孩儿在说整句上面出现了一些障碍，她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片，但是她只能蹦单词来用英文表达，复述也不太行，后来就去芝麻街了。0 L/ E7 \' `" X  r9 w
有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾，美式的热情风格，大声，超大声的，甚至是喊出自己的想法，学学价值观，比如健康的食物，每天刷牙，当然都是用英文的，整个上午的课程都是在奔跑，游戏，热烈的气氛中进行，穿插著名的芝麻街的动画片。  s5 R1 F  G6 }
我们是直接跳了两级，上的K3，因为我们的基础很好，虽然她的同学大都，6，7岁，但是他们相处的还好，而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿，第三年上了半年，她在整句输出方面有了很大提高，可以完整的说几句话表达自己感觉热了，或者想要做什么了。

霏雪飘翎:)

妈妈 很认真啊，我们也报英语 了，从来没有管过

cloud_xfly

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宝宝很厉害，宝妈坚持也很用心，我要多像你们学习，我给孩子报了瑞思的全天班，上课时3岁，但我又犹豫了，觉得怕孩子小接收的很少

付云清妈妈

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瑞思也很不错，毕竟我们一周只是一天，要赶上人家一周的进度，孩子需要付出的会比较多，如果孩子觉得勉强了，就不要强求了，语言这个东西，有兴趣就会也学越深入，反感了就会抵触，会很麻烦。虽然我们一直在学，但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的，一旦孩子觉得有负担，我们就去干别的了。

付云清妈妈

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9 b+ q4 D0 e* n0 i# h哈哈，英语学习费用相当可观啊，我舍不得钱打水漂，所以干脆全家上下一起学，孩儿跟我们也好有更多的共同语言，我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合，十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我，所以我也能跟上进度。在这方面，两个培训机构都做的很好。