快了着的女人

娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊..! ~/ ~; \  w- ?

- Y( X' i0 D; V" y首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。
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3 c0 h- k" o8 G6 l& ?偶尔看到了这个，想和大家分享分享：) ~1 ]$ ^& [" Y: k. w1 H

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一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的
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好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力& Z+ V+ d- G+ Q1 [
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5 f/ i6 ]6 r) v- `5 g  f4 w, k6 D我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？
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  a- j) f! r0 L" B: ]+ C我今天来说说数学中的七大能力
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一.表达能力# f& B5 t8 X0 S0 ]$ Q0 v  d7 _
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首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。
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- Z! W, S# I4 [& F0 _% F. j当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！
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: B% y9 Y+ y! g% r4 Y8 }/ P/ J接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
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1 U# t) n; J6 C6 E表达分为说和写: X3 x2 R6 l2 Y* B# V' T: s2 B

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9 u( ?  {  d# y/ b  ^很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！" q0 U  A1 ~1 K8 X* G

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二.记忆力
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$ ?' p8 _$ w8 S' `. i+ [( R9 i& {接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？
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这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。
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7 ^! p  G7 x1 l, O0 G. @6 U, k! ]记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆& w- q4 C/ u! ~9 p# z3 z
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, U3 c4 g( u* z  K咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。* r' t6 F7 M6 a) t
记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！% f# m- Y% m! @1 p: u8 O7 y6 t

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$ F# f. H$ \0 D! g+ Z6 `+ @三. 运算能力
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' g' {. @0 j5 W* _4 V( a小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！
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8 l8 U5 F- n- g3 t- W6 M四.观察能力
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这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！) Y1 C7 }. }# X6 |7 Q
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五.推理能力4 d; a' T$ Z8 G& |8 @2 e4 {0 W
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第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！. w: X5 y/ q. [$ Y$ v" b; d; j) p
在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。% A# b4 C! J, N1 C" G( d5 k: X, S

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  y2 b, U2 \: L+ A9 Z六.空间想象力: }% l# C' l- |# ]( u) J6 I5 Y0 V% V

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# C( m7 q4 U$ O0 [  }" ?洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！+ O  q" s3 D9 w$ J

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9 z( f1 d' u2 w1 N8 |- S七.动手能力- E9 F3 i* u0 e0 B$ M: \. \

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咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！

ugly_duckling

谢谢亲分享啊。。

快了着的女人

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& A- |$ h' M( ^, k0 P希望能有用哦

zijiqi12817

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希望能用上哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~