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　　培养孩子有效管理时间的七个建议/ v! h5 T3 M( q# K: J5 H* S
　　改变你的想法0 c; z4 }1 E! A, h  E
　　美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：
, z! k# V4 g- [/ q6 k1 d　　“这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”;" q& o( W! X& e* n' Z/ s& p
　　“这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它”。4 e. k, ]; f- R7 s% k
　　当孩子有了动机，迅速踏出第一步是很重要的，不论是工作，还是学习。
3 T) h( `$ M- t, ]# a; }　　不要想立刻推翻孩子之前的习惯，只需强迫孩子现在就去做他所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天选出最不想做的事情先做。
+ n7 v+ }" N  l3 `" F6 p3 o' x　　学会列清单5 `) W; L2 h% f
　　让孩子把每天要做的每一件事情都写下来。; N2 c: @  \$ V% @
　　这样做首先能让他随时都明确自己手头上的任务。不要轻信可以用脑子把每件事情都记住，当孩子看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。+ |9 V2 t) C: c# X
　　遵循20比80定律
; j8 |' C$ D3 m$ l8 b; F7 n　　学习中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现孩子天天都在处理这些事情，那表示他的时间管理并不理想。
8 A: U* v* `, }: t$ d- H4 g　　不少家长应该是深有体会的吧，每天孩子的作业都写不完，语文作业刚交完，数学作业又迫在眉睫了。怎么办呢?告诉大家一条定律：成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上。' `4 M) g4 w- _8 Q4 T% p
　　而一般人都是做紧急但不重要的事。
& |8 c7 Y3 x; @, k　　我给家长举个简单的例子：比如孩子的英语基础比较差，那么，最重要的事就是先把基础补上来，而不是抓紧时间把作业写完。
8 G; y0 }5 A, I2 s　　再直接点来说吧，孩子每天都在抓紧时间写作业(最紧急的事)，而忘了做补基础(最重要的事)，那么孩子写作业的时间可能每天都得花费1小时，但是如果孩子把基础补上来了，这些作业很可能20分钟就做完了。6 L0 y) [  b1 f/ N" }/ P
　　所以，一定要先弄清楚，什么才是最重要的。
8 T# v8 ^# B* {7 f. N, s' J; E　　安排“不被干扰”时间
5 _4 E  m+ S. S+ L* X　　每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。( b$ t$ L" m5 y
　　假如孩子能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者学习。这一个小时可以抵过他一天的学习效率，它会让孩子受益匪浅的!
9 u/ ~" Z. t3 ?# l: r5 z/ s" o9 M　　严格规定完成期限
1 @* ?' v9 E# a　　巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。”
% b! A: D, x5 x6 ?0 D　　如果家长们对刚过去的寒假还有印象的话，相信不少孩子都是在假期快结束的时候才完成的作业。也就是说，孩子用了一个寒假完成了这些作业，而事实上，这些作业孩子完全可以用一星期而不是一个月来完成。
: @+ G$ |- d  G0 z0 V　　相信这条法则会对你让孩子自主安排时间非常有用，好好思考一下哦!
7 n. M  i6 [% L& t7 V　　做好时间日志  k4 u0 i, m1 y, P' }
　　让孩子把每天花费的时间一一记录下来，孩子会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你和孩子找到浪费时间的根源，你才有办法改变。
) n# T  B  c5 U- p2 m6 z. q' T- E　　向优秀的同学学习
$ r) g! J" @5 Z8 ^/ h　　一定要鼓励孩子抓住一切机会向优秀的同学学习，仔细观察他们管理时间的方式，因为这会节省你和孩子很多时间，让孩子在最短的时间里找到适合自己的时间管理方式。
' }3 q2 J( m9 K0 U6 z　　文章来源：  乐朗乐读
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贵在坚持，一定要坚持下去

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