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　　培养孩子有效管理时间的七个建议/ f7 z% l* m& b6 P" ?& F5 R
　　改变你的想法
% f; ~, v* X& |( i1 g　　美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：* Y/ C  b% ]! T) m
　　“这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”;
, u, f0 p* @5 P　　“这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它”。
3 g7 o) J0 o' c5 \; p　　当孩子有了动机，迅速踏出第一步是很重要的，不论是工作，还是学习。
5 V; V$ e7 J7 @: r! k  b2 K　　不要想立刻推翻孩子之前的习惯，只需强迫孩子现在就去做他所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天选出最不想做的事情先做。
  w5 ?5 r9 K7 d　　学会列清单: {6 @( D& u5 h$ K$ j' q
　　让孩子把每天要做的每一件事情都写下来。) `5 }6 i- J0 O; }
　　这样做首先能让他随时都明确自己手头上的任务。不要轻信可以用脑子把每件事情都记住，当孩子看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。0 f5 J* _& m9 T4 v1 Q1 c* ?
　　遵循20比80定律4 y8 n5 T) ^5 S. [# K7 h
　　学习中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现孩子天天都在处理这些事情，那表示他的时间管理并不理想。' ]1 p; J: v" y! o" @9 |
　　不少家长应该是深有体会的吧，每天孩子的作业都写不完，语文作业刚交完，数学作业又迫在眉睫了。怎么办呢?告诉大家一条定律：成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上。  T  J# R& S% x' t* Y
　　而一般人都是做紧急但不重要的事。( [1 n; F( j, E/ ]2 T  o# c
　　我给家长举个简单的例子：比如孩子的英语基础比较差，那么，最重要的事就是先把基础补上来，而不是抓紧时间把作业写完。
  s0 Z8 r0 S% @+ N4 j　　再直接点来说吧，孩子每天都在抓紧时间写作业(最紧急的事)，而忘了做补基础(最重要的事)，那么孩子写作业的时间可能每天都得花费1小时，但是如果孩子把基础补上来了，这些作业很可能20分钟就做完了。* a  }: f) t& G2 f) q' }
　　所以，一定要先弄清楚，什么才是最重要的。
9 b% V1 j$ I  e8 i　　安排“不被干扰”时间
& D& C2 u5 @$ L9 a2 n　　每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。
" w2 C  S4 t4 _" e　　假如孩子能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者学习。这一个小时可以抵过他一天的学习效率，它会让孩子受益匪浅的!
4 }8 Y' Y7 \2 R# a7 W2 E/ q　　严格规定完成期限, o) i6 Z3 |1 L. k: O  n# H
　　巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。”" P& w1 J3 ?" L0 ^* U# ]+ M/ L! h
　　如果家长们对刚过去的寒假还有印象的话，相信不少孩子都是在假期快结束的时候才完成的作业。也就是说，孩子用了一个寒假完成了这些作业，而事实上，这些作业孩子完全可以用一星期而不是一个月来完成。
1 |: v$ T6 z; y　　相信这条法则会对你让孩子自主安排时间非常有用，好好思考一下哦!$ j- A; c' G( @. j$ Z$ }; ?
　　做好时间日志. m5 T. P7 B0 c' B7 ~' @
　　让孩子把每天花费的时间一一记录下来，孩子会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你和孩子找到浪费时间的根源，你才有办法改变。! v9 ~: b6 M, r2 E( r" [
　　向优秀的同学学习4 ?2 n& a. C- z/ v, L3 l
　　一定要鼓励孩子抓住一切机会向优秀的同学学习，仔细观察他们管理时间的方式，因为这会节省你和孩子很多时间，让孩子在最短的时间里找到适合自己的时间管理方式。
. z) {) {- S+ a　　文章来源：  乐朗乐读; \+ y* u; `+ j+ y

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贵在坚持，一定要坚持下去

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