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　　培养孩子有效管理时间的七个建议0 b, C( _( [; X- B
　　改变你的想法
% e. \+ Y8 r: d6 |- ~　　美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：& _5 c) r6 g! F! j
　　“这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”;
9 L! l5 D1 z2 G: m% n' u( G　　“这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它”。
' s+ Y0 m+ x( G& S- g　　当孩子有了动机，迅速踏出第一步是很重要的，不论是工作，还是学习。0 Y  Z, P/ ]3 t2 a% q" ?% r6 P7 j
　　不要想立刻推翻孩子之前的习惯，只需强迫孩子现在就去做他所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天选出最不想做的事情先做。. P  e. H% e  N1 H1 p
　　学会列清单0 A& w$ i0 K/ ~7 x% t! ~
　　让孩子把每天要做的每一件事情都写下来。
" s, _- \2 e5 q2 [3 Y3 B- w& o3 Q　　这样做首先能让他随时都明确自己手头上的任务。不要轻信可以用脑子把每件事情都记住，当孩子看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。$ }: ^! {& D8 s4 L
　　遵循20比80定律* k8 n# \* N: ]: e6 d! O
　　学习中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现孩子天天都在处理这些事情，那表示他的时间管理并不理想。
% c+ u) a4 R" e0 X5 p. s6 Y2 ?% F　　不少家长应该是深有体会的吧，每天孩子的作业都写不完，语文作业刚交完，数学作业又迫在眉睫了。怎么办呢?告诉大家一条定律：成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上。
- b" ]. f& s# h, ]* T# T: q8 m' u　　而一般人都是做紧急但不重要的事。
* @5 u% T( h3 [# ]. j/ g　　我给家长举个简单的例子：比如孩子的英语基础比较差，那么，最重要的事就是先把基础补上来，而不是抓紧时间把作业写完。
% v+ k! P6 ^/ h, r/ [8 d( z　　再直接点来说吧，孩子每天都在抓紧时间写作业(最紧急的事)，而忘了做补基础(最重要的事)，那么孩子写作业的时间可能每天都得花费1小时，但是如果孩子把基础补上来了，这些作业很可能20分钟就做完了。
5 z' @$ L0 d9 i/ K* I5 b9 o　　所以，一定要先弄清楚，什么才是最重要的。
3 T9 ]( Z9 g% X- \" C2 w　　安排“不被干扰”时间
7 U# W& F# d( z8 }$ u' t5 a　　每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。
8 U1 j5 S: D7 N$ F) Z　　假如孩子能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者学习。这一个小时可以抵过他一天的学习效率，它会让孩子受益匪浅的!3 N' C# K  t8 a# L* D
　　严格规定完成期限, B- h0 }, D7 V7 v7 H5 N
　　巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。”
6 p7 ~- D* x% i/ N1 H* X　　如果家长们对刚过去的寒假还有印象的话，相信不少孩子都是在假期快结束的时候才完成的作业。也就是说，孩子用了一个寒假完成了这些作业，而事实上，这些作业孩子完全可以用一星期而不是一个月来完成。
9 k! G" G3 l* u4 d' M7 R$ `　　相信这条法则会对你让孩子自主安排时间非常有用，好好思考一下哦!
! X/ F: s2 ]- f　　做好时间日志  ?* U% c6 i: t7 V% p; {# l, U* q
　　让孩子把每天花费的时间一一记录下来，孩子会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你和孩子找到浪费时间的根源，你才有办法改变。
% R7 f- F5 T, n' B　　向优秀的同学学习
1 z2 R2 M7 [7 V* p3 Z. ^　　一定要鼓励孩子抓住一切机会向优秀的同学学习，仔细观察他们管理时间的方式，因为这会节省你和孩子很多时间，让孩子在最短的时间里找到适合自己的时间管理方式。
2 X4 P$ C' e# f6 `' \; F0 q/ s　　文章来源：  乐朗乐读
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贵在坚持，一定要坚持下去

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哈哈哈哈