banyongxin

6 \9 D' {" e. x& n

* h+ s/ t- |; {# U: x

（该文上了首页，有点惭愧...谢谢妈网！纪念~）这次一共收到两本，分别是《我不搞破坏》和《我不贪心》。

: Z; J0 Z8 r1 w$ H% a, x* n
/ c7 u  i+ N# m9 ]8 A; k" h; I
这套绘本有一个最大的特点，就是让读者边读边思考：每一页的左侧都是作者提示性的思考内容以及作者给出的一些建议，右侧则是绘画和情节。整本书的情节很简单，都是日常生活中的一些场景。以《我不贪心》为例，三个孩子分配饼干，如何才能做到公平不贪心，这个问题从始至终一直贯穿着，作者在左页不停的提问并给出建议，不断地干预孩子在看书过程中的思考，这种有效的干预可以让孩子快速了解作者的目的，起到事半功倍的效果。
1 i3 |3 `  M% [# K" H* f1 Q1 I3 w/ v6 h9 h

% N4 ]& y+ C* a5 p5 ?. ~* m7 w
* I% w0 m5 E( Q) K- z/ n

/ q- B/ N9 I2 @4 U, N& ]# c3 M' \% y
. F) d) ]; m+ C% g* h, I; q' V; q! l
书的最后还提出三个问题，需要孩子回答。这样整本书的阅读结束并不意味这思考结束。孩子给出的答案也是开放式的，家长可以这个时候结合书中的建议作出引导。
" b* p# K, X/ F: S$ s; @: u1 {3 e7 M. F4 ]+ z
整本书都采用拼音标注，孩子认识拼音后可以独立阅读。图书的最后有找不同的小游戏，作为放松方式也不错哦！
4 |8 u6 Y# ^, x! w9 T% Q' Y  U4 ^6 X* W4 a

* E" h2 P# I7 @3 T- w9 D$ V

) V1 k  ~' x9 }/ n* t# N- @! A- ^/ `. D' `5 Z4 S
. y+ |' P7 N7 k; u. i

lhjh58488

辛苦了啊~

炸弹妞

我的也到了，还没来得及交作业