仙蒂公主

孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？

现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做

每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做

在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、

认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。

如何让孩子爱上做家务

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1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利
6 k2 C9 n9 M7 w6 |迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。
9 _6 M/ q' E: ^做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。: G5 o6 w  ~' y& r

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; }% v, w+ o. c# {3 z0 a) [2把任务细致化，并给孩子做示范
6 ^' D1 r, S- D' f“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。
7 L- H$ ]/ z$ e" i* G另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。+ Q  [: S: E5 R& A! i
3提供合适的工具，不要强迫孩子; F+ B  r- o& {. J4 Z
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
1 `  N, k2 a' C3 _2 y) Y6 N6 y不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。
4 Q& K9 N( `8 {0 F& u4提供奖励
9 F, {' R4 F6 y/ w  D. n表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。/ w# T+ s6 r7 n$ [) ]5 e

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" t- C$ g7 `1 N: V  g完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。
. r9 [9 p$ j7 @: R3 i2 T% r适合不同年龄段孩子的家务5 ^! E$ E. Y# w! N% H2 K1 w
（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。
+ n/ e% g' k$ s+ L0 Q（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。
0 o$ @- w1 K7 d. T, m（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。7 f6 g3 q9 h: K: K# i2 ]
（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。! @+ u3 ^$ @2 H9 L2 U  s- i

避免打消孩子做家务的积极性

' v9 E* \. Q. X* ]- \1不要苛求完美
0 h& `0 \  z( c& P0 L金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。( H* Q/ w  m; w7 g

5 i; K& H4 N2 c  |5 n1 p4 o! J2不要拖延9 a3 Y5 J1 V- \0 `2 ?$ v3 x8 F
不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。2 ~/ b; u8 ?2 [$ S$ S
大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。. j0 ?' K/ R3 k
3不要吝啬赞美: Y& _( X2 D& E% ?2 e: k
不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。# @# H- }* _: C6 X; k9 b
借鉴美国孩子家务清单
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9-24个月' k2 z1 {$ D! H2 N5 b% Z) P
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
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" A& M5 I1 |" B6 n0 x0 ~2-3岁' N+ r+ w- h# G4 a  ^$ Q! W4 f
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。- t5 @# ?0 [/ W

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3-4岁
  ?) @2 W  N0 I# A3 I' K) q更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。, c' j' d/ b( Z& ~

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$ p: ^8 T) V9 {4-5岁
( l- |4 F/ T1 ^# m  Y: w不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。, i# x% f/ a3 c+ H' t2 }* e

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$ M# i* e3 m5 \) h" P- P# ]3 Q5 P( P5-6岁
' V! f: H! c: K0 c3 A不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。% w9 C5 z# {$ u. E1 o- M6 A

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7-12岁) Q* l* q" M2 F3 `
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。$ e0 D  s7 I* i8 d7 R5 A" k

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13岁以上
. W$ f" t, H' `: M( K: x不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。8 j- |3 ]7 W( S, x. z  L! f# V

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要让孩子多锻炼培养他们的动手能力

不要养成衣来张手，饭来张口的习惯

好习惯要从小养成哦！