- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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% a1 [1 A% U$ {% B9 Q一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，4 k5 E4 f# X# f( c
同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，* e# ~3 Z% L, e; f3 Z
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" K3 }/ m2 c. O0 O0 h校园欺凌行为列表% Z1 ~4 |% ?% c: E A
告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗
/ ?8 z5 r( V$ m% Z1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
+ t( c: L3 \: Q, I2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。" `7 }3 R, t4 G ~ a+ X
3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
7 E( c" x2 z, Z" |3 T4 w/ O; Q8 D4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
: d! m0 W) D2 Y- g6 o/ x* j0 U5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。/ ~9 s9 l1 s4 M ]( V( }
6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。
* n& x) }& z9 w7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。& x, H' \* M$ j7 P% H
8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。6 L, w2 z* v& @5 [. `; {0 R
9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
4 l- V* o# }& ~$ ?10.敲诈：强索金钱或物品。 - J% q' N7 d7 K) m
11.画侮辱性的画。
* U* a5 a6 n. h' `12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。
9 g3 c# t( f6 J/ q3 F% m9 H父母要遵循三个原则
9 K7 ~9 ^, \0 i' c Y孩子遭受霸凌，父母一点要这样做) E; b$ z0 f: `9 P
原则一：绝对不能以暴制暴5 e" T8 q, c( T `! d) U7 H* S
儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？2 b j5 v4 F" W
我们都不接受用暴力还击的方式。
9 Y# [) f: r; e, E% d( N儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。
' ` Y& ?( D W5 I5 Q1 d( ~很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。
# p' D5 J0 y4 {+ l但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。
( v% ~! R& m) @. z0 C1 C1 E# z. E很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。
# \7 Z- {4 ]1 y, U) S& J+ g武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。' V7 p) W0 v+ H) ]$ w1 \
最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。
, U2 s1 v. ~ ?) R4 `原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立8 F" O, q& s4 B3 T' M, z' j
专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。: D: c2 H( y% D: a. Z
这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？, p+ ~/ ^; C1 M& A! M% D
但专家的是这样说的 。2 K x+ M9 O* b1 G
1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。) U. w7 Y" Y7 l' a$ B; V
2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。; N5 s- e I: z$ X3 [' c* A
3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？; I" _7 j- ~1 P3 j; [
借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。( @9 L8 H& d8 I
被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。$ p) x! r2 {+ z% n3 X1 s3 }8 V
原则三：培养孩子赢得人心的能力& p& Y+ A+ w# r2 ~& c. ?( u8 b
我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。
0 L# N% N2 p$ \) [以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。
9 W& B9 _" p J! d. H“四个”措施0 u* H- I3 _3 u; W+ J' P: ~4 @
帮助孩子走出霸凌的阴影
- V! p# l3 U7 C措施一：建立自信。- @, N# @2 h. w& z
孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。9 R9 @7 ^5 q. K
为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。
9 H) w4 f. U' z) p当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。
) T. Q' Q b( R措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。
: a9 n3 K) E$ {" I0 Y开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。3 u8 L: C6 A+ j. a1 j" v* g$ f
让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。
# h" J( i5 L% K4 o$ a8 P被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！
- e" V( _4 k0 R不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。
Q: `" E9 U3 |措施三：建立属于自己的朋友圈。" e! G- y; H! v1 {) i% _; R# e
鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。
. [4 a- z! _6 N* Y! _% d$ u措施四：化敌为友。
2 o- \; k/ s4 ^% F% z) y+ }敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。8 d8 \( S8 T$ ?9 ?3 J; |
我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。
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发表于 2016-12-13 16:55
