赵小北

3 r+ T& h. G% C, l' |& Y
( O8 Y- n% Q' b5 t4 F' l/ m& I嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？2 f/ ?- T: R% D4 B6 H+ j
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
. k9 \" [' U* C5 K1 S: s! y0 y% P& D  K/ |
试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！9 n5 U8 L( R$ c  m0 Z
/ s! g" G( j8 M0 C. L: ^( m
哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。) X: }. }& [6 k+ x( `+ f/ F& q; V+ e
* I4 w, \* I6 r/ r1 B4 }
阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁4 p" T/ I7 \: ]. b

0 K+ b( l/ \4 }  q5 X! v1 p独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
* Z6 m; d, c$ a5 m1 N* e
0 C- d4 u. u8 y( r/ L8 J早期阅读对孩子的意义：
% t4 k5 e# y2 w$ p; d0 v$ F" `' Y
Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
: o- J0 b3 \7 V- K8 w) q) N6 d
: q2 y) z& ~8 J# [培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
6 Z9 n) h1 W6 i/ v/ [2 X（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
9 C- d' N: s. {1 q$ V$ z: n/ @/ i. S! h, X6 |( _( Q: ]7 l
孩子阅读的特点：: G& p8 e. u# D, F" \- `
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？3 P* {8 a: y( J: }/ \; c0 c

' h3 Z& Y  L' l. K特点一：撕书、咬书、抢书、扔书) r8 H5 c& [5 P7 k2 z( Z
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。- e* \# c& E% S# ^
有一些建议：
6 g+ e5 j6 t& Y, H  Q4 {8 ?一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
; Q5 Z% b/ ~  w5 ]! h0 {! H3 m; p二 可以让他撕报纸和杂志
. t5 b' r5 c* N三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
. D% z/ D* p9 j; O0 \2 m- T  Q1 q! J) `2 o  g! n; t6 ^
特点二 喜欢反复读一本书5 ]& ?$ n0 w. y! d
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。! O! j! x, z3 o' b) P2 j
特点三 关注细节
) a8 D6 j$ u+ L孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时. k0 T1 C" G4 \" K; f$ R; z' Z

  r+ u, d5 z9 i
0 Y0 e# W. B1 j/ W特点四 更享受读书的过程
+ [3 I& j9 n9 i& m已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
9 ~6 B$ u4 s# e) \7 G, X孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。9 D" @# q  k5 w1 W# o7 c2 ]* i

# G! g/ S" N2 F7 D* p培养孩子阅读兴趣
" ?# |8 s- ]; E* J3 M+ q" H+ L; `有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。& K! W% K. Y( c. ]
那我要问一句，您回家都做什么？
0 U1 c" _3 E) w% B8 f1 ]4 }9 P1 N做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
" f- ~9 U( n$ ^( B。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
* N& T5 _4 H$ C" P; _) {3 f$ r硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。7 i, j' W2 X- j, A: Y
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。4 \; v" K; G/ ]% K
0 r: q% W: F2 q. p
合适的阅读材料+ C- q& x, o2 l; _% t
材质：小年龄段的孩子要注意
" {* U' _1 J0 E: J工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力; u& _' e6 j* U: n
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣8 `6 v5 e/ U5 Z) j; s. B
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一, `+ L: S0 {- H! }: U, c- }
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
* w* K( F# ?6 y* `9 N. A  m, M
& ^$ E% X, C, J  g0 j怎么读孩子才爱听7 a" |  j* H' e' B$ L9 c) k

/ ~0 N+ b2 A5 e$ o
4个月就可以开始阅读。
7 N7 c, \, ~( y4 ^$ J5 k7 t提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
' u; o3 _: D: c3 U$ y& o/ J* j. [角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！6 K' X) z0 t* ]' M
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。2 C3 M8 g8 V& V8 N
发散性的故事童话创编。
  e" H* ?. n' q" b7 h+ W( o! J! d/ u0 R6 O3 d' j* R0 ~* m
发挥一本书的功效
. x# N/ L  E$ k) T- q& u一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
2 D: K' q! g5 V+ ^－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
: X; P$ k& a- p# j9 N3 }  {-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了( m8 n; o9 l" r% D3 r1 _
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
. G( C# h6 s9 @5 p3 u0 o+ Y& `) x; v: @. S

) [: E. Y1 y# A* [, B0 e陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
) [, W7 g/ B1 ^; X& T自我控制好的孩子，会有好成绩
! F' F" N4 j( {5 E: j延迟满足，著名的糖果实验
+ P; ^7 }! f2 \0 R4 t9 ^一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
) o, t& f0 {' m, U7 _$ U7 l1 R- ~4 a: _
嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 - }0 X, ]  M) H" h1 @8 k; z
$ J7 F4 b% d$ W. ^! Z3 r" y
4 R6 n4 R$ ^. Z2 X% @$ L; r
    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了