赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
6 f  O8 r$ z/ C+ d0 _有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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# A* J5 }! ^; E0 k) w7 o7 |; F7 E哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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, o& U4 E4 J& W% ?; q9 m, b阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁  {) p$ N- g% n
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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. V' ~# j$ ^0 \& u( v) o1 w; ?早期阅读对孩子的意义：
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; ^+ c! x0 j/ B0 q) yLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习4 }4 v: [1 O9 ^

+ l, T  n) l2 x! e培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展7 p, K9 b* p& x3 ^# n
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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: Y( y  Y( l& a* H孩子阅读的特点：
& Y5 }; i. {' i! f6 k" |每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？' L  R- F9 u! I( S  o) ^
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
7 m$ Z1 P- ?2 t# k% T# N口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
% @- Z9 c5 a7 K( h- f* O" P5 q% a有一些建议：
& {) y3 f+ n. }6 B9 Z1 o+ G5 _( v一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
, B6 O9 s; g( f& T/ I! Z二 可以让他撕报纸和杂志
+ p+ `* x; l& g% ?三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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特点二 喜欢反复读一本书: k( _/ b5 U/ f1 E7 v
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。0 U% L" e# \0 r/ q" U
特点三 关注细节
4 t! F) x8 k" R4 @0 ^( Q2 V孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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特点四 更享受读书的过程
, }, g2 c1 o8 V* M% m0 b已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！/ C& w( p) v8 h
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。9 Y$ Z: Y9 L+ P3 @9 {* j
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培养孩子阅读兴趣
( y  {$ G; Y3 P6 i2 M- v2 a' T有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
3 x* `# n+ A' \. L那我要问一句，您回家都做什么？
4 {& g0 e6 M" ^做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
- \$ A3 K3 R+ t- ?. h( D2 F。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
( G, C; C( _+ J1 ]硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
- O: w# \( m  Q5 V/ @列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。* l! _. _5 j) ^7 ^# v7 }
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合适的阅读材料! Q2 D# c. K& V! J/ f( X
材质：小年龄段的孩子要注意: D2 F5 \; M# X$ J4 F
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
) P0 a( b$ M4 O" o0 ~% v8 b内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣5 [' X: r, c7 R4 K, I8 S
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
, Q; ~- B" O1 K0 o( ~小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？, L" X' E; X; F9 X: \5 B7 P
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怎么读孩子才爱听/ S0 ]* A( d1 M4 r1 G2 r

5 l* q# s6 J6 |8 g4个月就可以开始阅读。
7 D( J, V& ], v7 u: W6 y- i提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。( i8 m$ z6 @# p8 |" E( T
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
* J6 K' U) m5 g, s' c关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。" H. K1 U# O+ d% m
发散性的故事童话创编。( B. ]- K# w$ D

3 u% k$ u1 t/ f) d" r2 o3 @发挥一本书的功效% B) L3 H& p0 Y7 N+ S; e! F
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
/ F& y  B# A4 W$ o－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
3 G* P& F; T  z: u' \-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了1 u3 D! h1 a( x' z8 ?
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！# z* Z( F5 D( X# u
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/ K' \% a: j2 J! m陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑: e3 C9 l$ f- }
自我控制好的孩子，会有好成绩
3 b8 P! p  U% ~6 U; o延迟满足，著名的糖果实验
- o9 h8 [5 L) T- t- a0 a一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 ! G$ P) `' B$ Y
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4 h$ Q6 R5 b0 n& G) u* n0 ]- K4 v* M
    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了