赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？: }7 r2 D) w! |6 q: T4 i, {9 r0 U
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！- D8 @0 j. ?* g! ~* M+ c; a- P9 a. A
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。$ M( S# e+ Q: P, F

3 G- A7 c. f  n阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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) c4 V3 f: E( A; K独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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早期阅读对孩子的意义：
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习9 ]  L& ]. W/ i: O9 u

! }0 {% {) @9 s" }, [培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
0 L+ }4 e* {8 J( p  [# v（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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孩子阅读的特点：1 K" I" W/ R, ]8 D! g' x; F
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？1 }5 f; K- L  z$ Z

3 `6 y2 J, I+ c0 F% @% E/ ^  g. W特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
) _1 l9 p+ O1 v* X口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。( k+ m/ W, V  |% y, N6 a3 Y+ T
有一些建议：
9 X! P& x5 s+ g2 O8 D& c7 a一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） + t& _) Q! Y" ]% c/ ~% n
二 可以让他撕报纸和杂志1 S- Q4 Z) @1 z5 I- Z  N
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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特点二 喜欢反复读一本书, D* ]$ ^+ Q. R5 w6 j# n9 v9 w5 {
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。5 ~0 C  _) `& b% m, L* C1 n
特点三 关注细节4 G* c$ m, ]- l' I
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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% q! L" t# m* ^特点四 更享受读书的过程
9 a- B% _. t" ^. C9 a4 o6 H已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
6 J8 r( ~0 `$ x8 ]9 x+ M孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。% U  ?# v# n1 ]" [/ o
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培养孩子阅读兴趣
+ N/ r6 x. [# F7 j8 N有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
0 I( e" D+ g% b9 S4 u3 o  n那我要问一句，您回家都做什么？2 \5 W" t( N1 {# X
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
2 B3 d3 Y& }" D6 I。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。! K  ]4 W3 R- @* x( I
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。4 f# m# m9 ?0 L  {8 A; Q
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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. u; E; H9 Z0 @- c- j+ `$ s9 z合适的阅读材料5 @% T7 I7 `6 X  Q) G
材质：小年龄段的孩子要注意( Y9 J. p: }( \: r
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力, P& c7 u, A+ }5 z- a( k! N
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
. B( P# Q# Y. C# X: c按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一- U- K  g* F/ ^( V1 h
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？9 s  H, d. L; z; B6 J* p
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怎么读孩子才爱听! c4 L9 l- z1 R3 d' ]6 `% C# E( M

# g" r8 f  N) m2 F0 o4 |4个月就可以开始阅读。" u. S( K! c1 T' x7 q* y- [
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。: E3 K( B( t( i2 m# v
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！, F: |* K! e0 t# i4 W2 T6 e
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
. z' ]. g' W  P+ n/ u9 w发散性的故事童话创编。  w# s. p) G' p: O

9 {4 N% a' U2 K发挥一本书的功效
: J4 W, X) Q9 x一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
& a* s9 M8 R/ j( d" u6 O－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了; K) o* K7 B% ]$ j3 o4 J' b% B% K
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
9 P; W; J3 t- |$ e+ ^# _－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！& r8 K+ [6 z% q

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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
. h6 B8 q3 Y; j. y( H* R6 i  N自我控制好的孩子，会有好成绩
3 q+ P' Z; ~+ u( ~延迟满足，著名的糖果实验
8 z4 h, T2 g4 o" |7 r一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。+ _. P7 X1 Z6 Q8 Y* [9 t% ^- l2 H# t

. H4 e: S7 O/ o* b嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 % b8 K5 m& c% H; I# b* u1 }
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    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了