赵小北

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8 b- Q" B( U0 z. r5 ]/ P9 |2 R嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？: |8 a& a* ~2 T7 }% X0 a
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。) d- [- g  P! a* n( ~* J
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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. I  U- M. Z9 g$ F  T! q; ~哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。. Z. [+ p0 N# x; V1 k+ x/ J* n& N- |7 @

7 B4 k" A# L* e, P& H* H$ |5 j阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后4 N8 d1 b% v! Y3 Q  P& @! T
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早期阅读对孩子的意义：
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展' ^7 k& L& ~8 R, K* r* z  L
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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孩子阅读的特点：
' f4 f; _2 Y+ c# e: ?每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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8 D! D6 f. E0 n/ t9 K0 S. n$ I特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
$ |* R0 V$ t, B( Y+ E$ ?2 T口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
3 U) p1 @  x0 {+ w有一些建议：9 m( B4 ?, M' m: t. }" M' p9 t& M
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
6 d* L7 s) O2 T二 可以让他撕报纸和杂志, K7 p% R0 g  o2 {  M9 v" K
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）5 w4 `/ V; s0 S% q" Q# |

2 r7 g, {  z" c1 Z# s* I$ e特点二 喜欢反复读一本书
, z3 [, U9 ^" S2 Q0 K4 Q' q: M家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
( c0 g3 D3 N  ^- h3 ~$ H; z特点三 关注细节
9 \) u3 Q* b3 {. U& S0 P% h孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时0 `# \  X* m' F( V6 A1 |6 V5 a# f5 P, i( Y

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* X0 i! |6 e1 w& X9 z特点四 更享受读书的过程
9 l  e, O9 d1 _! H; v2 v! k已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！: \3 w/ J) V1 j% V: W
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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培养孩子阅读兴趣# i  ?3 |: Z# D; u" z
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
! q1 x; L6 T8 B, I- s那我要问一句，您回家都做什么？) [1 T0 \) {8 T' S- N+ h, F
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
1 I$ G4 v2 f" ]6 z! I# j; p4 h。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。% C# Y7 N+ C$ z0 e; c  n2 t; b! o
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。4 k+ u6 j' g& h* t' q0 {
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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合适的阅读材料7 \3 V; L! G- e% y$ v
材质：小年龄段的孩子要注意
3 t; K( d7 L1 p工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力! \. m& k' U. e5 w
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
8 R5 e9 r( V- F1 a# M按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一; t/ z5 r) k4 N1 r) P* G# U6 i
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？' j+ k. U, d$ z+ G* f1 @) s

5 u! a' B9 s) c1 N6 d怎么读孩子才爱听
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4个月就可以开始阅读。4 R; K/ T9 ?) {) |! P
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
( I9 I. U% q4 [, W, o  M$ t角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
  x+ p: L( V- [* K; m; v关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
  [& ~1 w' E: |2 E) b1 V* \发散性的故事童话创编。
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3 C. \& u' O8 S发挥一本书的功效
5 d2 l# F9 d2 M+ G1 [1 m+ ~" @一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。' h4 S) a4 ^7 m' ?; R
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
2 A: H/ O; B# c-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了9 m9 S. k3 y1 O' I& o+ C6 p
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！( }! x% E+ U4 u
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0 K6 e. U0 {$ O9 W. M* u  O陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
5 z& C  j- Z/ {' x" J自我控制好的孩子，会有好成绩
0 f% F& p; \1 l) `延迟满足，著名的糖果实验' R- \; ~8 `: s- K6 v! ^
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。( _: g& S4 P2 i- v+ L
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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/ p. k2 U; v3 k% e. i% l* U2 C' W    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了