赵小北

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" {. C. x5 G. t9 y嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
' J5 {( f8 \. U" P有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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  E4 @. ^& ^5 Y% P" g0 [  M& s哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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5 M1 j; G4 `/ g9 ?阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁! Z6 R( p! Q3 |- O3 `3 ]; s& L
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后" q" D* d  Y/ Y/ A7 C
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早期阅读对孩子的意义：
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: |4 o% h# `: A  u' B9 |0 q. T1 k" G; GLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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9 t# C# i! B' E: m培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
- k0 Z3 U$ b3 V7 q& ]（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）8 B2 S: L1 J: l! d; S3 S
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孩子阅读的特点：+ K/ F) O9 `! N( _( N* }; q% J
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？) ^5 H8 y2 S! L! m5 {* M

' K' Y& d7 q  `5 l% I特点一：撕书、咬书、抢书、扔书% W3 {+ ?' y5 a, f' F
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。# b  }* Q0 e, d: o- \$ w9 \5 |. h
有一些建议：2 x2 z# T9 {- X* E$ E' O, x+ ]
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
- W1 N, x# |" t/ [: B  u二 可以让他撕报纸和杂志$ M/ _$ T/ @: Z% w! p
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）" D9 h& U5 h5 l: C
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特点二 喜欢反复读一本书
8 V& Q9 c  F8 b% h# f  i7 e% s家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。% y3 |2 H- Q3 b3 z; b! w: Y
特点三 关注细节
3 o( \% Q0 F' T- K9 ~* n, F( ~孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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6 X( M4 M# S9 W9 A& t2 H- ^特点四 更享受读书的过程
4 a$ W. h$ x. R/ ~已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
8 N4 [  P6 r  f; {# W9 W孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。$ j: q3 @$ C6 |% g+ N* w
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培养孩子阅读兴趣& A( Y( ^9 i) B2 N9 O
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
* t0 a4 x: a4 X, i& c. D那我要问一句，您回家都做什么？
1 |& y) h+ s; U8 @- y8 N, d做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
# ~" h! j$ Q. a; S。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
/ z' N: v+ R& D, U# R* v6 J硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。# P7 ^5 c0 e7 {
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。, ~; a& j* ]" q9 `

3 `7 m4 J# G3 X合适的阅读材料! B8 p3 i7 n4 _5 T" b- Y; a( e
材质：小年龄段的孩子要注意, ?& e+ ^- y4 j( X" ~" C
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
& {2 B# ]) b* D3 h# [! ]9 @内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣2 L3 x8 P% U5 g) ^; d7 x
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一5 p! s3 }1 t7 |' w& d$ o
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？5 Q; d- O0 X! h
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怎么读孩子才爱听
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/ J* Z4 E2 l. `9 q  C; G( M4个月就可以开始阅读。; f$ v6 X- U( r5 b  N  p
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。6 D3 g; B, |/ {) l1 E
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！9 m/ l. P& R9 }
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。( f# o/ X3 ~5 k
发散性的故事童话创编。7 |0 F$ l) {9 Z6 n% X

! X2 F( ~8 a0 A7 M: w/ \- ^& ?! C发挥一本书的功效& B2 A) u* p0 g' R, o- M
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
1 c/ u/ q, |4 i8 n0 r, M; |; h－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了6 E( o- T; V- b( Z
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了# Y4 ~7 m. M9 R! Z3 q5 C" ^
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！  b( W6 r9 E2 U' J8 J- Q- \
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
+ i0 S8 C3 i$ I; x. d& H& }自我控制好的孩子，会有好成绩# P% A# U* U) n) N. X+ j  p# E
延迟满足，著名的糖果实验6 e. Z4 l& E& Q& Q0 F, H7 ]: C
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。& z7 q3 K/ j' ]
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道   b5 {: w3 t: e5 {  u9 N$ J# Y

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( Z; w* U$ D9 K% D# G1 `$ d3 g    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了