赵小北

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. q1 ]9 g+ R! v% a% |嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？4 b# x' D  C. U- H' g
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。- E* U6 C4 @' ], z

8 H9 R# E; ]( ?  `. t试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！  D+ a7 \( h5 J# A( I* C
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。6 j% j8 K7 B; m, K$ Y! A4 q
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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, _& e* Z, d/ H1 x/ [+ \3 W- ]独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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; r' g: v+ n; Q0 W, D2 w( W早期阅读对孩子的意义：* ?1 x& g, T' [  K8 x( a

# ~& {  \9 m; m6 Y7 }Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展( a3 B) w* Z5 b: W
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）/ c& T) F  ~7 u! X# V5 p2 [

1 ?% `) f( R  r3 ?- `# E, i孩子阅读的特点：
' Z, n! ^+ L; ]. B* q2 H每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
2 W1 q* E3 ^6 ]% [口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。# n! K1 C4 m7 m3 w
有一些建议：( o% s$ d; r9 O& W' _1 t
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） ' [( z7 V( U' L9 Q# M% d5 ]
二 可以让他撕报纸和杂志
; S4 q- v' s8 B. ]: I4 V: m三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）$ A; V1 A3 g( e
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特点二 喜欢反复读一本书
" D/ y, Y) W1 o5 F家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
0 v) }. N. L0 `! p# K' j特点三 关注细节# c- X+ X. R* i1 Q
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时& c  i+ r' |( _8 s* M* w

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% G" o' P8 k8 x4 g. [$ x& }7 G特点四 更享受读书的过程: G3 g* z# C3 T# }4 q$ x: X
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
+ e4 M1 q4 E2 r5 X孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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培养孩子阅读兴趣
. |- p% h5 {1 [1 t  w$ q$ z有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
6 i9 M: I. L% D那我要问一句，您回家都做什么？# Y; \; M) m( ^/ I6 Z
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。( I  T# N$ ]* n0 \, g. O2 y
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
. B$ |& A, K% @硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。; D' D; l" d6 o
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。4 e# I- I; f5 P8 d+ R  T2 F& O

; @( E' d1 H% A: k; E+ z. [合适的阅读材料
# Z) `* x" E. n3 |- }2 ~材质：小年龄段的孩子要注意
& y+ w- D* t- l3 d& o# T工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力4 t- ]- X7 a; X# y% |
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
; k/ ]6 a% v6 V5 Y5 i按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
6 W! ~. l( R/ c! I/ E* t小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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怎么读孩子才爱听: a, C( v4 P& d0 n- \0 }$ v) }5 J

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4个月就可以开始阅读。
/ @0 [( ]1 \1 E5 N提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。. W7 }/ d: C7 n) ]# U( X+ Z
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！+ A; j0 P1 q9 l0 T! H: g2 [0 b' k
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
6 ~3 m/ i0 u% q4 b# n9 A1 G# S发散性的故事童话创编。
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7 b5 |* N1 r. J) b( ~% f发挥一本书的功效
7 p$ J) X- e5 i  w/ q一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。/ K$ C, J9 W' E+ t% f
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了2 [$ z/ O: {. R/ J1 R
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了* U6 Y$ b. W5 a
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！1 W: z7 n4 U) k" g8 p4 V' G

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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑/ U! Y% |- D1 K" ^$ _9 Z
自我控制好的孩子，会有好成绩
% O6 `* ~% y8 G延迟满足，著名的糖果实验8 v, y  @6 s, U: N/ i7 G! F0 P
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。$ z: q# z$ ^( E9 V% |) V! n/ H
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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0 p9 E3 \& @4 \# Z% E7 C    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了