浅绿淡

孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。7 j. _; K$ y1 Q$ H0 R6 j& ?' t

/ c# D8 p  ^. m再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。$ [% b5 k! y- }. D5 R: l0 k

" `3 P0 J* f$ g- `: K 0 p6 @+ r2 q' |& O. ?

, g% Z# ^+ B2 W. F$ r
. G8 W, f/ z1 t1 S* e对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：
( ?6 d2 X# k+ A) a第一招：一分钟专项训练。
' V: r$ f) ~4 @' }
$ E& \  n! d  p$ q- {9 ^  ?（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。' D* ]& x# z6 G& T0 W- R$ ^
& r5 d, P' x  S

! D7 Y+ b2 ]5 s; m4 D+ u
7 ?$ K3 G) b( |9 `# E0 A1 D8 E( |* C: w2 Z* I
（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
# b# X- W( B8 T" w
% N: G. U0 ~9 K7 f" l
6 A9 E4 f7 H9 N
7 X2 a8 a  j% G/ D" F& P; t) f2 N) l
（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。# `4 V+ [9 k- \+ r* j, L$ F0 K/ h

- N# J2 {* k3 a  b. A 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。: h$ }, x1 G8 b# M

# R. G' ~* I' s8 C1 u
* x/ I6 ]$ i, l5 J7 a' |) s6 G5 B9 c, _, \4 @! S2 B! P
& f" B, k: E" m/ X! N- e- Q  q' F) }
第二招：停止催促，坚持表扬。* S+ G( o# i6 V2 Y
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
9 @2 K7 |/ E& B$ g$ b8 J8 _* a
: E2 j5 k$ B. m. K: X
' J0 j( h% \# D  m& y5 v; q
& C( b+ O2 E( S$ s+ v8 V
# C5 f8 W6 k" t; D/ [9 C% G$ k 第三招：节约的时间由孩子自由支配。
% _7 w9 c; u9 D, _* h 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。1 |3 G" z, v' b% B; ^/ y3 P1 q) S1 M: M
$ \7 j; L  N  ~
( r3 `0 h- n" V0 i3 f$ F

1 w5 }# R* g, j  F1 ~* a9 _
4 e3 f, f) `# p+ ]: |9 A' C! ]% r 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。9 v7 Z( b0 |( v/ o( w! m4 T, A* K
第四招：从生活习惯训练。
+ j& w- I5 d+ q# p) B! i. h% s
! r( i4 Y+ p' `$ V9 h# |; S0 L & m  N8 v* Z* W. q1 p% Y+ B

9 D+ \) G+ n9 ~4 P4 @
6 }3 f4 ^; a: V  {1 O, M 只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。0 y/ c* Z. T: T2 C4 I$ T3 e# }

* ]3 x9 e( D' p# F" Z7 `1 w  W) s: ~1 T6 Z
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
$ _, l$ a! B5 x- t
* w& \+ S" a0 m, o: x
  ^: ?; V7 N' h9 e$ P3 z  s" X. ~2 S3 A. o
% `3 [+ i" `# |% F
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
, O& \4 S4 r7 p 第五招：规定时间没有完成立即停止。" U& N% V. F1 r6 |- k7 J4 }4 U

3 R0 Q. [5 q9 R, g7 |% O
! L8 E; u* x, t- @. p. h/ F 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。; ]' w: m2 ?% r2 B/ W3 d6 C4 m
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

kitty小猫儿

太长了，拿去了

墨缘

拿走！备用～

小美丽妈妈

学习学习

胖V姐

  很好，借走~

wenxi315

学习了。

wenxi315

有没有关于这方面的讲座？

xiaomao1120

收藏待用~~~~

TaoTao

真不错，学习了。。。。

涵涵mamu

收藏了，看看那招能对症我闺女的磨蹭

江小西

学习了
! c" D- b, ?, X留待以后实践
$ O0 m* K0 {: @5 e% t8 b; s0 r

欢欢他爸

为人父母不容易，斗智斗勇啊！有时候还要心狠一些才行。