- 妈米
- 1152
- 经验值
- 1102
- 在线时间
- 53小时
- 宝宝生日
- 2008-04-01
- 注册时间
- 2009-7-16
- 帖子
- 204
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1155
- 精华
- 0
- UID
- 690855
   
- 宝宝生日
- 2008-04-01
- 帖子
- 204
|
孩子做作业时精力不集中,写着写着就停,不知在想什么,写作业时的多余动作特别多,比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来,这一遍写完了,下一遍还是照着抄,不能连续的写。写作业不能独立完成,要有家长督促。" d; N ]! D1 H( s) s
- {+ R, [$ A% Z/ l) U
再有就是字写的不好,写字不认真,找不到感觉,让他练字还不愿意,抵触情绪严重。不只是语文字不好,英语和数学都是这样的,数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的,平时因为写字慢,作业完不成,被老师留下来的次数也不少。2 b/ I8 F% y9 Z% g5 T
3 q0 X; T3 |- h7 Q
2 _* d# U9 }3 l0 q+ P/ s
9 ? C+ y7 O; _* P( ?2 Z' q0 H+ ?, M( Z2 l* e, J9 A6 h- W# q7 s
对于孩子的磨蹭,综合网友们的妙招。提出如下解决办法:! F$ s! }( J) J5 b3 K( L
第一招:一分钟专项训练。
7 e3 P9 Z% j* i' H! ~# a$ y) f! _
) B( m7 A2 Q& W4 X& M(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同,难度可以不同)。规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也写不出一个小题。5 x( u, h" B6 q4 a
% N d" J i( f% r, N5 K7 n% Y
0 V& D7 X( p. t, Q: G. J
" }- l6 q& d) W7 r/ C8 _
, f+ {, f) Q/ Q& [% u4 y(2)一分钟写汉字训练,找一些笔画和书写难度相当的生字,看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况,并进行对比。* W, m6 T7 j! @, f0 E1 W( P# _. o
6 D8 e. l( v+ k! i* b4 G
1 y- v- }6 S% K
5 v# Q. O7 j8 B3 S4 n
+ R5 V' N: n) D$ V8 L% ~/ Z(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差,而且非常慢。这学期,数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次,看一次能写几组,他给我看了最近几天的练习成绩,原来一分钟最多能写5组,现在最多可以写9组,而且还写得工整好看一些。
) ]; W, q0 Y1 ?1 e: H& D$ p) M* f) J3 i
以上训练让孩子体会到时间的宝贵,原来一分钟可以做很多事情,珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组,每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩,并进行对比,练习时间以一星期为宜。/ I4 q$ l. v; S# {1 F
& r8 x7 U7 P/ _2 ]! a s
/ [5 a6 G4 W; R
) t# |: |) J' ]& o
6 F& \" E' D% ^
第二招:停止催促,坚持表扬。# F! i& m" I. L3 Y/ y
孩子做事情磨蹭的时候,很多家长喜欢喊,不断的催促,结果感觉是越催促,孩子的动作越来,家长就更生气,孩子做某件事情的速度快,就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道:“还不到一分钟呢!”总之,很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现,对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬,不提孩子做得不足的地方。通过表扬,会激发孩子内在快的动力。
! J; [. Z4 f) _4 m: ?! G: l& g6 l+ S* J' z& y. l3 B
1 l% m' ?& x" Z
& @: _& S( j. v- d8 O. R' @# S; c0 r- {3 o8 f4 a, M, b
第三招:节约的时间由孩子自由支配。. M( I1 i! V3 o8 \# E& x
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业,比如孩子完成了老师布置的作业,家长会布置什么读英语,孩子刚读完英语,家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在,那就是,只要有孩子空闲时间,家长就会安排任务。所以,孩子的对策是,化整为零,在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间,由于老师的布置的作业没有完成,家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。/ _$ S; {9 H4 O6 v) x
- s* {& b- m( S0 g5 I
' O% ?0 M& e+ Z/ I+ @
7 z! h( S$ T' Z2 `# l/ ~* Y1 n% L: m$ h+ m W" z9 v A. K' x2 A$ n4 g/ `
对策:把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计,将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配,如果玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。1 U1 s5 i* R7 I/ {) z0 H0 e& b
第四招:从生活习惯训练。, a! g4 X+ t F( B* o
/ \! h& V) v( l. X9 J& }" O
& h5 u2 R5 c6 ]/ v! H9 Y- a2 N2 A0 U& G* |
0 r8 T' {# P2 H4 f4 I, Y( g/ C 只能从生活习惯抓起啊,先给他规定时间,要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说,她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟,孩子在床上把袜子理呀理,理得家长冒火。什么吃饭,穿衣,洗漱能拖时间,尽量地拖时间。0 t4 f6 p# H' z9 K( X
3 Q$ @& l, k+ ?1 |6 Z" K7 M. i8 d8 ]8 n3 A
对策:通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子,看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法,手把手地训练。家长在比赛时,可以故意放慢一点,让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子,让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快,在学习中才会快起来。$ i) l2 U; x# Q5 ^/ M
1 v+ c2 s9 K( q6 P% b9 s. a
/ [3 J* {0 g3 H! |
3 Z Y1 o$ h, M+ Q2 n ]$ f8 {* f2 y! c
" q6 J: D4 y/ J& x7 Z也可以用记时完成某一件事情,规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。; t0 x2 c* s7 ^6 v
第五招:规定时间没有完成立即停止。
( O& @7 e, T. H2 {$ R( ~
7 N$ I: l/ ~5 E& j* N& e8 x. u; n3 {) h3 X+ N
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点,减少了睡眠时间,导致第二天上课没有精神,降低了学习效率。周而复始,造成恶性循环。这时,我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,就不再写了,要求孩子必须睡觉。作业没有完成,会受到老师的批评。以后,孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招,家长要具体分析孩子作业的量,有时候老师布置的作业超标了,就不能用这个办法。不到万不得已,不要使用这一招。, X" S6 s" E- x6 o) F
总之,对孩子磨蹭,家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正,不要操之过急。要注意总结方式方法,不断提高孩子的速度。
|
|