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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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　　1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 ! n; D  T4 Y$ R" F. k5 b

. i: ^  d4 y! ^( s: U; _( w& X/ z　   2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。 & O5 e% i- p! i! ^+ J8 h

0 H3 f# j  O9 q) M, i- |! w- N　　3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。
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! ^9 B! d( M8 W- B7 o" U9 |　　4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。
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　　5）会猜测一件事发生的原因。
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6 N+ l* W+ @* F　　6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？”
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* \9 q$ T7 Z) |8 O6 B, R% a# k　　7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。
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2 y' W) p2 a  N# v- ~　　8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。
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　　9）有区分运动和静止的能力。 " \4 N# O" P- X/ N. f0 u

( j: i: {/ ^$ Z/ ~! y; C　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 0 _/ a9 {$ G$ U+ A9 r1 l) k8 L

$ o0 K" d# O2 y! P1 H0 x　　（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 / }# m  F  h4 s9 a1 u8 ~( b7 X7 Q
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　　（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
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$ B) Y) n$ S$ Z. }　　（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 ; R4 o; t+ M  D8 S$ [
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　　（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 . h% j' F% w/ g% j7 v& x
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　　（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
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* A6 m1 Y+ Y4 z( X( j0 c$ k　　（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。 4 `9 W- K2 }& X  \5 t+ v5 B
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　　（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。 * c* l! p2 ^- L! c# N/ y
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　　（8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
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