就爱新课堂

也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是： # |4 G! z2 W. C4 M( `- z* {" p
  # X1 F  f8 a9 A, c5 X2 e
　　1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。
7 r- f! D+ l  g2 r6 r4 W+ y, T
0 S5 W( f/ l) \% X　   2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。 4 c# F) H* l/ ~# O7 d8 x9 n
; I1 n2 R0 B) m4 H. {  c( _) E
　　3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 ' [% {) g/ ?* U

2 R% Y0 P2 ^+ [3 C　　4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。 ; ]& i: |, C9 o6 U7 @

* O2 D; u" o* Z9 {9 ?　　5）会猜测一件事发生的原因。 & i; B& x# y5 e2 N/ Z! ]0 m: C

' L2 f0 G8 Y1 s$ C: X　　6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？”
6 k7 p# _- M4 o
; p2 n* y: B, k3 F　　7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 3 k7 B2 d1 g2 l( v% L8 o

0 M# E9 U! |# c) F0 s7 p" N　　8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 2 e0 v) T8 C" }$ r
6 s- w* W8 t( O' P6 K  b
　　9）有区分运动和静止的能力。 % r/ Z+ o0 w( N  h; R* i

" F% X0 W0 [$ U　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 / w; m( z/ T3 Y. P. N
7 Q( c8 a2 w% r
　　（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 1 V8 Z+ e2 k8 V" A0 {
4 q4 c% B1 c# b8 Z
　　（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
- R" w; I5 a5 D* m& O- l% r2 E6 X/ i9 G# |3 J) o
　　（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。
9 }7 I* t: O9 K& G' d' b6 ?
; s; N$ b2 t" t8 @  B( p　　（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。
% M' i0 Q  P. [4 @! u8 \
. T/ l3 l+ M& E: a# K% ]　　（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
3 i. ]& \# W, s- l  i8 k: l; G6 v6 B9 n
　　（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
% u  {; S8 H% B( W$ o* K/ x
6 z$ `1 P+ Z$ [5 @1 y2 h& {　　（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。 ) Y2 ~6 g; D+ e( v

! Q* q: E; T, Y4 h' c　　（8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。2 y/ n: v. ~; w8 n
1 U, T1 L' ]# P4 ~9 u! s) W

- G6 \( h9 X) m3 ^1 O7 ^6 q
8 e9 r: |' n" Z7 }/ ~) k% s# ]* Q! w& T8 I0 G* Q- X
                                              来自【新课堂】专家团队WWW.THINKDOOR.CN
2 d- e6 H+ K9 j! n) @
% i( Y, K! @2 k+ @( m