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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 : R* }8 Z' o8 n% ]+ `) N1 `
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 0 O5 }# {5 R& b
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己, H" k/ K/ U% v1 \7 y" U
主动学习，自己建构完整的人格。 ! d: f7 v& K7 F4 d: m# A
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
! A! C- \2 g4 ?/ B' ]+ {4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 0 |2 B- c1 A5 l3 r0 \' y. ^
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 % x1 i6 d$ N  X* t: h: |/ U
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 $ P8 O& h6 Q/ N8 n% v% g& M
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知$ A* L, ~1 A. M4 c7 G0 F
识和能力。
" |5 C. Y" D+ H" `! ?, Q& m4 I8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
, u/ O& K  m+ d* s( F9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
5 E& [1 N1 p0 _9 ?! u10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。
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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好