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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 ! M! N4 F% \3 j/ o) H
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
+ g* N2 k" z- ]* J- P# Q2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
$ Q) k0 o! z/ k+ Z2 U主动学习，自己建构完整的人格。 ! j- ~5 N6 s- h$ m- ?: U
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
& W! `, w- s; E! v0 X' Q4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
9 a# a- E0 v2 P+ Z. \" {5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
- G7 T' E8 h0 A( I4 C7 o, z6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 $ J4 y; R2 Q- M" }+ L5 p3 F7 `8 [
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知
- k  T0 s5 y3 r$ C: C7 z2 \识和能力。 ! h. v, M7 y( t- V" W9 @
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 5 u$ |9 w" k7 w8 a4 J) e
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
+ v( w4 n+ g/ v10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。
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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好