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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 9 V$ X  b) P: ]# Q/ K
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 7 [4 W7 [/ R2 R- Z* t
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
& L2 k6 q" i6 L" A) y9 x主动学习，自己建构完整的人格。 ! r- {) C# e: \2 y; K' W
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 2 S. s( q8 R1 x: I3 q/ B. c7 ]+ g  D  P
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
" X' Q1 `* S5 Y" x5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
! N3 Q; T8 O  {4 a$ l4 U6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 ' j' f2 q& o2 T# c. h; Y
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知
2 `# p( P6 {  ^, `0 S; T" @识和能力。
5 i9 @+ U1 U0 n. L3 \$ i8 _8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 0 B* v/ `/ ]/ n- W
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
, H* P; [+ [' N10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 1 W; R1 S% z# @3 U

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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好