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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。
3 ?& g2 n2 |! G1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
5 M9 \/ N5 S# I/ s2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
" U$ T5 n2 U6 S, _主动学习，自己建构完整的人格。 7 G& V+ H1 i! C  {) f0 f% v: U
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
4 Y; S, u# @$ n' [( |4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
3 y$ m/ u4 j& t$ Z$ h5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
! R3 E/ Y- o9 s6 V" Y6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 ) g" l, O- ~# I' |
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知
) {6 Y9 {" H! ?, _5 V+ h识和能力。 ) a0 [' Z$ N( o4 o
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
. T5 H5 W$ v9 @" O* J, f1 A9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
) l: d7 _; J; w& p10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。
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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好