- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔" o* e n8 C- p/ z/ ^; X+ l& S
和相机一早就出发了。3 ^, w9 W# d( x( S: c
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼/ ~7 E; s9 J( X+ c& I4 t6 y" S3 T
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,3 P( d# Z) D5 W
矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):
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讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。# w W+ [( w' {: O
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在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。0 K( S+ U2 O6 k' \6 |
8 v% d* t9 ~' O+ T 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。
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, s& H6 C4 w$ P3 ?$ l" C 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得
0 x8 a. H. D7 q" n- o$ s自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩
o. [" U- d, c/ X8 N. l. ?2 r9 d9 k儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
# T6 D& I3 w! |4 Y答,并且做到能把一件事叙述完整。
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那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示
0 l+ _& P! P4 F3 h. Q3 v6 J了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触
7 M0 \# q4 `: `$ Y5 p# L到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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& ^4 Q4 |0 K8 s$ g( `" n" i0 j 通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间. W0 c# c. M$ V7 b |- k1 Q7 C
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为
7 l* P, q5 j4 H# M早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
5 n# h, G R' X3 p f: f" L Z& Y宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上. ` G0 n1 _( Z; ^6 x" m0 s+ I1 X' _ Z
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最8 v) T1 j# F0 s
终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为
* h# y( k0 X! u1 Z8 I如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的. q0 }0 B" k! y
认识。) {) i( d }. ^
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通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心
. A3 p( b9 A/ j' H% v的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉
' f0 U9 J1 x9 D {。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!6 {" v1 _& G( P. ?2 \$ @' O
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题外话: 抽奖环节!! b: \/ J: K; x" r8 z4 [
本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!!
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(完)
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