一、从婴幼儿就带孩子上图书馆
, P7 ]0 i9 {: F' @9 A9 f& d' p 孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发幼儿的兴趣很有益处,不妨在您有空的时候,一齐去图书馆,精心为孩子借阅两本好书。
2 _/ Z9 |6 b) p& N& J. K' t
3 m' P9 f2 S0 l9 X% |1 H, k9 u
二、为喜欢的作者过生日$ {9 g k; z S G1 I& v% W
孩子的很多习惯都来源于父母,所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子,家长爱书、爱读书,孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日,在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才,他成才的坎坷经历,让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。
9 K& {6 G3 f9 Q8 k) e( C4 j/ [- m
3 }, ^$ `6 W: C/ z) s* x
三、在固定的时间送书给孩子
1 V4 A! |8 S* o, A4 ? 孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。! }, X6 m" B6 r$ I1 L( Z" g6 ?
: F, ~; H# ?' H, U" B5 J' {
四、将阅读化为戏剧表演" I& U: n2 l; X, ~. o
这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可以一对一,教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些;最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。/ T$ W: X7 \# @5 A" e3 B) J4 v. u
& f6 S' F$ B5 A1 R五、把喜欢的材料编成一本书4 { X5 R/ e' {) q6 ~' T, ]+ o
如果您的孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识8 E! A# Z1 ], t3 {: V
1 F2 u* h; Z C, b! c' N5 I
六、扩大阅读内容
" g) ]* s d0 K5 G! k7 ^ 孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。
x- p" n# c& K$ D2 \0 B: T
+ ?/ ]9 v4 L" w# p2 Y N9 `/ A6 r七、背诵儿歌- i1 A" v0 ] M5 T
儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。0 f+ ~7 C4 P& u- M- u( I: E
. l y, i9 q: b, i
八、成立读书会; C3 M" j& G5 e( P; Z6 m' \/ _
教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的幼儿提任会长,定期到会长组织一些读书活动,既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。. G9 m9 }. p2 e% T9 _
* X* {6 l1 i1 d* Y! ]$ q九、特殊节日多读相关的书籍
9 l' Q/ |' T1 y2 P: y S! v. Q0 [ 儿童节、教师节、国庆节┅┅,这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。0 q4 x( Q* N, R
6 w& R. q2 ]2 m4 l. O& E1 x6 M
十、与书生活; w# P! \0 c. \: O) {
良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以将书作为您家的“装饰材料”,到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣