- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。
3 p. X+ [% O% p `! J( z每个小孩子都有自己的特点
4 P6 X8 _3 L% m/ x( f5 a今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。' h6 m" _2 Y3 q1 F$ Y7 T
看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!
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8 T9 H- N$ n1 z% T4 `: b1 S(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)1 C2 G- o: C% c ]
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样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月' c7 L% B2 Y6 m' E3 n' n M
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- t8 [5 N9 b. `1. 被抢东西的反应& t: E9 y- C7 Y3 i3 k% u6 D- k: X( A
: r; q! s$ P* a9 G% F9 ~; W穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。 s8 W4 g% H8 m' B7 w ?! E' B( G
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妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)9 S( W2 j+ ]: _3 ^
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2. 第一次看见陌生动物的反应
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穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。3 s {6 F q4 Q1 D( d$ s: I
. Z# O, e2 [& M) O0 ]( l妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。! x4 h9 w7 B- M1 A
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(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的)- M+ V# D) j. y, U& s
! }& T4 }6 r1 l+ L! e3.独自坐汽车的反应# L5 `' |8 T; n; ^. f" m2 h6 j- e
2 y8 D: {" O$ n' k8 D穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。/ n/ p3 O2 P: I+ A3 i9 |- i; W! l* ]
2 M6 Z$ c! T" J) v+ f, D2 ], j5 @* G妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。8 T. N1 F, D' s# _/ t7 O9 ?
. ^9 B+ |) V0 I) ^& }$ b/ b: ~(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)
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9 ]7 ~% |: Z. f+ ?4. 睡前反应6 Y( ^" o) X& S' x$ G7 `
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。
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妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。
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(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)
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5. 看巧虎的反应
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, ^& c5 ]* H0 _8 c, T就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。1 q! `9 D" _: H( H* e! K
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(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)
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* y9 D/ A! G' c/ }# H今天时间短暂,观察到的也就这些。+ E1 `5 n X S# ~: z/ P5 i/ Z0 V
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