- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。
4 v1 [5 w- f5 D每个小孩子都有自己的特点
+ Y2 L, C; a2 L a今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。) G' x/ c/ }+ ~' @) l
看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!6 J' B8 X8 ?) \9 B/ B. V% B
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(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)
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样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月
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1. 被抢东西的反应: j, {# m% s8 e' A
) _5 @3 |7 M) |- U9 n" ^穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。8 @) v5 G0 |( X; H1 v3 B
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妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)/ c: ]6 l1 j& y; Z
4 f; }6 _ q- f9 h2. 第一次看见陌生动物的反应
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穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。) ?7 P# I$ Q% I5 j' x' O
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妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。6 c+ P! t4 k, m7 |' Z! Y H2 {
6 G+ z: r/ {" h" D a9 F; T(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的)$ z3 _1 G4 {% W% A/ _# O; r( a
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3.独自坐汽车的反应
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; j7 o7 J. B' S. X _4 D穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。
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妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。
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(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)" h, m' y2 j7 S9 m" T1 q2 z# I. f8 U
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4. 睡前反应 q% f% a b& a; K$ U
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。
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2 M- r% x$ D$ j+ e' e% Y妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。
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& T$ m5 s: P( m5 U2 k, @0 O" |* n(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)" s4 l2 {4 H& N5 w
% j0 j; D" h/ F: ^3 B6 K5. 看巧虎的反应; o0 d" j& \. A# u2 r
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就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。
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(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)
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; h( ?1 A' e v0 z- x3 i0 z: ^6 _1 p% i3 O" G/ D' W( U
今天时间短暂,观察到的也就这些。
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