- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。
8 @ P1 |( k$ \* V' G6 {; R每个小孩子都有自己的特点
2 Q( @+ I! `& ?: D3 h今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。
k+ F) j7 o) K& ~" q( D' P看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!
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(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)
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样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月' G& i9 [% @7 F6 L* g* y# b
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1. 被抢东西的反应
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穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。
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5 Q- x5 ]4 `2 k7 P6 b7 T2 b妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。7 p$ A( j' G9 s) m0 S
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)
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$ ^% M/ D* x: r: ^4 s1 h3 |2. 第一次看见陌生动物的反应$ i, b- J1 k; g( I9 m
4 A. c7 G# w7 ]4 r1 _穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。
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妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。
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" O3 |) x& |. `1 z3 v1 q( a* l6 {(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的). K: F0 f( t) x0 S3 t6 J
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3.独自坐汽车的反应8 \2 U6 Q( w R1 n `
4 k9 k& \+ e* a# v: L9 F7 S穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。1 d! |: P: ?3 u; H
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妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。: h! E2 j2 O$ P& A
( F9 U6 x% t. n8 F(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)
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4. 睡前反应+ |( S: q: A, r; g7 I+ \1 B
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。1 y5 V/ e7 K4 D ?, j1 k
- G1 L/ L( I4 n妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。2 A, V3 z* i/ \
5 Q, | j% N& B9 ?; C- O6 c(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)
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! F0 b z' e( P; k4 b2 d5. 看巧虎的反应& t; ^% j; V$ b
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就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。( G8 g8 b D% r
3 h. }' Y% d# Q9 Y' R! B" x! A(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)
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! E0 M+ q5 z# Y/ I( F! v6 t8 `; T今天时间短暂,观察到的也就这些。
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