- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。 . \1 o, U* w! z4 R( u
每个小孩子都有自己的特点 I2 k. J! _+ Q7 x) B# N
今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。
2 F }: [. k' B! Y看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!
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(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)! S7 p, D2 ^' P9 R6 G) l
6 @4 V6 ~$ U. H# R4 Z o, i6 P3 p样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月
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( p' W6 j' K' g; i8 W7 Y& G( n5 X% a1. 被抢东西的反应
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穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。
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妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。* w, Y. ~# a% K" e0 M
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)
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7 e2 l4 h( F- Y1 Z& h# p1 ]2. 第一次看见陌生动物的反应/ O7 p$ A' d9 v
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穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。9 q+ H8 h0 W& z) X; M% S4 {9 u
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妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。
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(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的)
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9 l7 a" \/ \0 E% ?5 D& q1 z3.独自坐汽车的反应1 y* n; A2 L$ v* ]& h8 C* N
+ R, ~" T3 A* Q2 G1 i; D% f穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。
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8 Q2 N6 _; i E妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。
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4 }) V+ g3 k5 F7 A. Y1 T( o(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)
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1 W' |# Z0 W6 @; X+ u1 x7 R& W# k$ j! i/ a4. 睡前反应+ I1 j8 {6 z* M+ h/ y8 m
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。* T% r0 z0 M& s3 V* r
$ L) @1 W( a9 f3 Q; v) k' D9 u妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。
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(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)6 p3 k4 a5 `5 E2 o! e
' S- j- r- K( ^: @. _) d5. 看巧虎的反应9 f0 E; h6 V; h
1 B1 N4 W5 d: Z( V3 Y( P; p9 n0 ?9 t就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。1 l. A6 t" H5 \2 O# Y5 Q
6 c& ]6 d2 E- e6 ^4 s8 J(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)
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3 g/ r( e# @5 v/ {今天时间短暂,观察到的也就这些。
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