- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。
! z2 @/ n0 f( a' P每个小孩子都有自己的特点* y( n: s% C5 W# P
今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。% J7 B9 W2 Q+ ~* A1 \% t
看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!
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(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)' k3 p, ]$ k9 Y; C# F( R- j2 q3 L
( _, b& T( k% r; w) p; F9 o" C, @: {
样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月
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' D5 ^& U( H2 t: z+ \+ [1. 被抢东西的反应
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3 G! @0 _3 T9 V2 X* L- [穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。. g* Q& u9 s# Z0 Z4 q/ A7 I" Z" m" E7 |
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妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)
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2. 第一次看见陌生动物的反应, L1 m% l& P% H1 m& I) x, ~$ o
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穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。
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# W, @, D) X' ~0 B$ ^9 l妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。5 \- r' @6 k# q- {- W( _; q
0 R* `1 U6 J! U0 j0 a/ W(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的)
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3.独自坐汽车的反应
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8 S' Q1 J- A7 w* u* y& G穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。. ^, R, N- B: @. Y; |
$ m% ~+ A: i. |. m妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。& H: ~* l2 q7 X& [
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(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)
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" ?: x" D0 _0 S# q3 q: m$ {$ }9 S \4. 睡前反应, u: Y- V$ W. e Y) A
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。/ N7 L: N s+ l& j/ B
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妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。4 d) C0 h& r1 q# o
/ ]& X$ p* f! j) {' I(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)8 i t O) ]4 ?' |' _3 O: a% u
! j' `# L( b. S5. 看巧虎的反应
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就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。/ q; I5 Q& x) m* g1 v
[ R6 I! J! W) m+ }# d(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)7 X2 ?# G, n4 y4 M* Z3 q
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; P+ g- R9 x7 A: B9 N% ?1 D4 g7 H今天时间短暂,观察到的也就这些。& u3 G: C% s3 ^, v C7 K
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