( e' J" J& e! S$ k) l非原创，转贴的哦，供大家参考~/ S! i; G" M* i( C! Z
2 d" B9 [' m5 w) `
5 J- V& R+ f& J( @ 细节1：路途远近是基本的考虑点。" p! L; u+ }3 N+ l2 F
不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。
6 b, z# q3 X h& v( S 细节2：不要盲目追求幼儿园等级。: N- d K L! O8 X7 }7 J# f
有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
* w4 d5 P* l R 细节3：根据经济条件量力而行幼儿园。
8 b( X! i. Y8 K1 I! E' h* M: M6 D 每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。& G% f O. E2 g, r" R# s
细节4：选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期。0 Q" o5 r! O9 v9 B, C: ~
孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。& z# {/ _- c) y: i n/ s
细节5：尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期。0 @: Z2 i/ U, d% c) K+ ?( Z
非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。' n8 h! J- S, ]" U& c
细节6：尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。+ j! l4 m( |2 M% p0 E
理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。: }) B% \* ]5 J
细节7：入园勿进行“定性培养”
# T$ x2 q9 b' S7 a 孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。
3 z, N# R3 X# m' ~* o) Z 孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。
7 l$ H7 q: u! _$ e! E( R (来源：父母网)2 R5 M5 K% w9 X* N) a
|
匿名
发表于 2012-4-26 17:46
