麦幼优儿童会馆

作为家长我们都知道自信是非常好的,但事实是很多的孩子不自信,我儿子也
# Y' B3 C& ]0 g- m' b* ^% b8 ]9 `2 H5 y9 r是,不善交往,上课不敢发言,天一黑一个人连洗手间都不敢上.胆子小其实也是不
# {9 \( t1 C( w# Y- W( O自信的表现.8 ]( X$ E5 l. {4 s

, w$ \# a2 i' g2 ^9 C( ?5 v    后来我和他爸还有他自己就他的情况分析过.儿子说:上课举手总害怕回答错5 }$ i8 I# t# Y" B* n* `
了,老师和同学笑话.天黑害怕有鬼等等,诸如此类的问题.总的来说就是不相信自
( C6 |1 w  I/ u4 X* F/ l己能行.& T: a/ Q2 f( m, y
/ C! ]! r. N' i) d+ c
    经过一个星期的思考,我决定实行自己的方法.书上讲得也很多,但多是大道
8 I1 |7 B" V6 {8 ]( N- [. k! }理没有什么具体的实际行动.
+ ?) |5 J* E' a+ v+ `9 m( C8 E: V# W, C; j; B- J
第一步:我让他每天早上起来大声念:我能行,刚开始的时候,简直就是小猫在/ @) w5 w3 c  t
念,声音很小我都听不到,现在好多了,有时还可以吼出来,好现象.
! s3 {# d/ i# z6 i, d+ ]. N3 R( g+ }# _, E
第二步:尽量的多表扬他,但表扬不是漫无目的,看到他就来一句你真棒,那是
. [6 `. O! w9 C- [没有意义的,看到他在做什么事,有所表现的时候,适当的夸一句,不可夸大,也不
$ c6 G* L* [$ W/ G1 _轻视,要让孩子觉得他是真的行.  j7 d$ ^* \8 t) g8 q- j, U

3 x2 F; ]% a& M( q' d/ L第三步:挖掘孩子的潜力,一个孩子,即使是一个大人在看到自己价值时,都是5 h8 Q* F: ~5 ?& C$ g  J' n
非常自豪,充满信心,觉得自己是个有用的人,孩子也不例外.记得这样的一个场景; O. `- y% [4 l6 l
:幼儿园午饭之后，老师陪着小朋友一起玩旋转陀螺。只要将一根皮条插入陀螺5 u8 I$ _$ F  w7 s5 u
的机芯中一抽马上会飞快地旋转起来，有时还会冒出火花来。大家玩得正高兴的& j. r" j/ ^! r+ n, k) c- i# o& l
时候，一个细小的声音问：“老师，你知道助动车的轮子怎么会转起来吗？”原
( m& M  B: p" h# y0 k来是平时胆子较小的一位小朋友，老师摇摇头说：“不知道。”他马上就笑：“
  E5 n2 C6 C: z* B% e' r我来告诉你吧！在助动车的中间有的两个轮子，一大一小，当中有一根皮带连着. c& [+ ^% c$ F
，只要机轮一动，大的轮子就带动小的轮子一起转…”他很仔细地说着，老师甚
1 Y2 c- j6 _+ U3 F是惊讶。原来他对一些科学的原理很在行，在家里还能帮助爸爸修车呢！利用这$ _9 ^1 Y4 `" ^
一点，老师就让他在班级中多讲些原理。什么轮子为什么动呀，天上的云为什会
- s) B* n& Q5 e8 Q* h" f' r走呀，咕噜球的球为什么不会掉出来，等等。渐渐的小朋友们很崇拜他，经常围% V6 p" k, r( f- u5 l0 Y+ K. L+ T
在他身边问这个，问那个的，他的自信心也进一步加强了，也能上课举手回答问& Q( }% T) z9 J& |/ T4 V- T
题了，愿意在班级中表演一些节目，讲话的声音也响多了。
1 R- ^; H3 _2 Q- p" n" ~8 c在日常生活中，那些能说会道的孩子往往是大家注目的焦点。而那些不声不响地
( o9 ?. b  [* R8 S孩子会被忽视，冷落，其实他们每个人身上都有可挖掘的潜力。所以作为成人，+ Y; Y% u. Z+ |6 j9 G
我们应该多观察他们，发现他们身上的闪光点，要从有利的方面带动不利的一面3 e/ R; c5 l7 ^
，取长补短，使他们真正成为一个自信的人！