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11月11日,第五节“音乐树”课程报告帖。
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很奇怪,几个音乐课当天的天气都很糟糕,今天也是如此。好似有心要考验孩子们和家长们的耐心和耐力,不过结果是很多孩子和家长都准时赶来上课,真好!在此鼓励我们大家一下! . W( N* F x: b1 P
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* t% e. @, ]: j今天的课程,孩子们和着节拍,敲打不同的乐器,学习了新的儿歌;学习了感性地用不同手势来跟唱“12345671.”;还欣赏了《蓝色多瑙河》。丰富而有层次的课上活动,我觉得很适合这个年龄段初学音乐的小孩子。但是,时间的关系,和孩子人数上的关系,我对于一周一次的课程,我能肯定是争争对于课程有兴趣,但是不能确定的是孩子对于课上音乐知识的吸收量能有多少。/ J, E) }! X8 k d% `
4 m' c- O, F; F6 i& P1 e课程期间,我们家长一起交流了育儿心得,宣萱妈妈的经验着实惊艳,回来后我和婆婆,我先生特意坐下来沟通和分享了这个“成功案例”,借鉴并改进一些适合争争的教育方法。同时,课间我们也呗布置了2个作业:1)用5-7个同质地的容器盛不同量的水,让孩子敲击,让他们感受不同的音调;2)家长分享“音乐树”带给我们的感受。 \5 D' f3 t- @! m# {4 X
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在此,我分享一下5节课后,“音乐树之我见”:
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1)最大感受:李楠老师在幼儿音乐初级教育方面,比较专业,非常专注和敬业;
2 K( `$ X2 E# s2 }, t8 A2)课程的设计和安排,比较科学合理,且适合孩子的心理需要,比较有趣有吸引力;8 s& y2 j8 T4 h7 T
3)课间,李楠老师的先生配合课程进度,与家长间的交流,不管是专业方面,还是育儿方面,都给大家提供了很好的互通平台,感觉像是一个家长经验分享的沙龙。感觉不错!+ Z, b! j' B' R, S7 Z; s
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总之,“音乐树”的这个幼儿音乐私人教程,就像它的名字一样,这棵树是因音乐而生,在老师和家长共同给于的的阳光,雨露,肥料的滋养下,精心的修枝和栽培下,蓬勃生长出各式各样,丰硕甜美的果实! / K; e! H/ u$ D% f5 P" [1 M1 D( x! x
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