雨儿娘

   家有小豆初成长，转眼已经是二年级了，去年和同事家的孩子一起报的巨人的华数班，作文班，刚开始，孩子还比较愿意去，效果也不错，到去年年底时，孩子的逆反就比较严重了，只是应付着去上，效果可想而知，同事家的孩子虽然不喜欢，但不反抗，也能吸收，还是有效果，这个学期，又到报名时候，我和孩爸爸很迷茫，上，孩子，不愿意，不配合，强迫也能上；不上，又担心学校教的少，考的深。各种纠结，各种矛盾。+ k! M0 G* D3 H* p) J" J( U
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chuqiao

回复 雨儿娘 的帖子8 T5 B5 C  Z, J1 r" p# s, @

8 |5 E6 A8 H! H) C( _0 t. ]* C0 Y实际上老师的课堂是有基础也有提高的，老师要尽量照顾整体，但是培优也是一个任务啊！$ v" B) U1 D2 _8 ]6 P1 N, `
所以如果孩子非常坚决的反对的话，不妨和孩子谈一谈，不去上课外班也可以，能不能老师讲的内容当堂消化，课下自己找老师问一问自己的练习 ，或者家长给布置的练习中的错题！等等
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7 E6 b' W( Z: q) R, s7 t阶段性的找老师找几套水平相当的试题作为检测。要是孩子都能达到了，岂不是两全其美？省钱+省心。还有助于孩子认真听讲的学习习惯的养成。4 S, s% @: |/ e: }# ~: B, z7 }5 W
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非毕业年级的话，建议试一试！

雨儿娘

chuqiao 发表于 2013-2-26 10:53
4 a0 K; }7 X5 s回复 雨儿娘 的帖子6 [- ]7 I( q* r9 Z% ~+ i

/ w0 O3 D6 S  j- A* W) N实际上老师的课堂是有基础也有提高的，老师要尽量照顾整体，但是培优也是一个任务啊！ ...

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谢谢亲的建议，很有智慧的一位家长。

liexia6121790

长知识了

ranran68

回复 雨儿娘 的帖子: l/ r9 b  l* }* |( y* _

% Z) K7 e( d* |如果孩子不愿意上很抵触就先和孩子谈谈不想上的原因。多半是觉得课业负担重，想有多点玩的时间。这种心理大人也可以理解。家长可以跟孩子说，可以不上课外班，但学校里老师教的东西要吃透，各科成绩都要优秀才行。其实现在的现象是越是学习好的孩子越报班，还要更好