赵蕾妈妈提问：
, y/ l( Q; B) k9 z# c6 N: y% P 我的孩子马上升中班了，由于家附近没有比较好的公立小学，想利用剩下的两年时间给她准备备考民办小学。请问在英语学习方面有些哪些建议，可以帮助孩子比较顺利地应对英语面试？
; A& O9 o' o' v$ a2 P- k) j7 h' p& d5 E0 @* H* d$ {, L# P. v
家长心态很关键
* N1 Z) N% c4 b3 e e( e; l 对于幼儿园阶段的孩子，任何学习的首要目的都不是单纯为了所谓的知识的积累，而是在积聚一种内在的探索兴趣和能力，英语学习也不例外。因此，家长可以首先给孩子提供一个兴趣的土壤，让他们发现还有另一种语言可以让他们跟不同文化的人沟通。父母心态的放松在幼儿英语学习中非常重要，千万不要为了应对幼升小面试，给孩子增添过多的学习负担或是应试压力。
7 I4 h! C8 ], f! J1 W6 P& v1 P0 x6 o6 T2 J- [1 c
/ n# j0 p! w8 ~( Y5 i& L) {( s2 c
专家支招：四招一式助力幼升小面试' v9 D! g( b' R' Z+ W
在幼升小英语面试中，老师们主要是在观察孩子是否具备基本的听音辨音能力,英语的节奏感，还有自信的交流态度。虽然每个民办小学的面试题目都会有所差别，但一般要求孩子有一些简单的对话能力,有些学校可能会让孩子跟着老师读一些之前没听过的句子，来判断孩子的听音辨音和发音模仿能力。因此，建议家长采用以下几个亲子学习方法，帮助孩子锻炼听音辨音和英语会话能力，提升自信心，成功应对英语面试。
+ C7 h5 o! J- S
8 `5 t7 `1 j C' }( Z4 |. h% X/ C- F4 Y- Z. I* u( B
1 Y7 F% d) _' z/ O" o
两招: 大幅提升听音辨音能力7 M3 m' z* P( ~8 R {2 H( Q
1)亲子英语故事阅读和角色扮演。孩子天然对故事有着浓厚的兴趣，有条件的家长可以和孩子一起进行故事阅读，尽量多选择有原声朗读的故事书，和孩子一起聆听。在听故事前，可以多提问来进行孩子兴趣的引导。故事讲完后，还可以和孩子进行角色扮演的互动来增加学习的内容。孩子在这个阶段应该会要求反复朗读自己感兴趣的故事，这就是一个很好的英语听和说能力提高的过程。. k3 _6 C' u1 x7 }
2)一起观看一些适合孩子能力的英语动画片。注意精听和泛听结合，观看第一遍时可以不带字幕让孩子自由理解，观看第二遍时可以搭配字幕向孩子进行解说。另外，也可以找一些有TPR (全身反应教学法)的英语歌曲 （网上素材或DVD， 如“英语启蒙”系列）, 跟孩子一起唱歌跳舞，来培养英语节奏和语感。
5 V. I; j f7 o: V6 P. i! P1 w N9 W& \3 |3 E+ L( K0 K& }
; t$ Z- X& q, R2 s, a两招: 快速提高沟通交流能力
" z4 i7 c4 s4 n& C 1)一起做亲子游戏。可以和孩子一起做菜，干家务和做游戏，期间只用英语和孩子沟通，可以教孩子一些相关的单词和句型的用法。让孩子在帮助父母的过程中，也可以练习英语。; @! X4 Y# h$ r0 v
2)如果条件允许，可以考虑参加师资过硬的英语培训机构。一般来说，孩子在一个集体中，面对同龄的小朋友，会有更多交流的机会。而专业的老师也会更擅于调动孩子的兴趣，通过各种互动加强孩子的语言交流能力，同时也可以帮助孩子克服怕生害羞的心理。在选择教育机构时，家长要关注的是，老师是否灵活根据孩子的兴趣和特点，及时调整课堂活动内容和形式。
; x, c+ l/ f( `% V x! G: y( t/ y
6 L4 j4 E9 I' N( o& U# Y' Q& G# m一式: 诚实自信很重要4 G" M/ g$ ^) O3 m5 k$ A" m+ q3 J* o
告诉孩子面试中要保持自信诚实。其实英语面试更关注的是孩子的未来英语学习能力和自信，而不只是现在会说多少。所以大胆地告诉孩子，如果有听不明白的，就大声的告诉面试老师，“Sorry, could you say it again?” 如果实在无法回答问题，就直接诚恳地回答“Sorry, I don’t know”。自信诚实的孩子一定会加分不少。
, X' d* \5 A1 N% ]$ T0 z! R, {4 o& p* _( S! q3 d, ?# k
% T7 ^2 P/ X5 i/ W5 _
揭秘：幼升小英语面试到底面什么？
: R, N7 @ ^( Q8 k8 G 9 E+ F0 w2 |$ O* _% L) Q3 X- W
每个小学面试的题目会有所不同，但大体考察的方向差不多：第一，孩子在幼儿阶段学了哪些内容；第二，孩子有没有哪些生理障碍；第三，孩子的学习习惯是否良好，在面试过程中是否有仔细听；第四，孩子的语言天赋如何。其中，第二点和第三点是学校关注的重点。对于学校来说，孩子在幼儿阶段学习了哪些内容并不重要，知识的欠缺可以在入学后弥补，但良好学习习惯和自信的态度格外重要。 & R& E$ ]1 s F. P7 X' G) l
% M* a! A8 E; C1 k! M3 _! C
| 
发表于 2013-9-1 23:24
