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团长编号MW12686(zulfas)

初 三

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宝宝生日
2010-04-30 
帖子
1342 
楼主
发表于 2014-3-24 13:55 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
: z1 |4 F  p  p/ p+ R' P错误做法:训孩子:“你怎么这么笨?连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。; A$ u, e: J! y0 F  r
结果:大人和孩子都很生气,事情一团糟,孩子学会通过发脾气、打人解决问题
5 n- U! r, P' v* L$ ^正确做法:安慰孩子:“孩子,没事,我知道你不是故意的,下次注意啊。你把桌子擦干净好吗?”
3 C, J8 `2 V) f1 [$ g" j结果:孩子得到的谅解,马上向大人道歉,并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。
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二、孩子考试不及格。2 x1 N$ w( S# ^0 b; {* G: n
错误做法:训孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。' j+ U8 V  V/ Q9 o
    结果:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”
) t3 e2 l! L, h+ L$ Z    正确做法: 安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”/ ^: e1 K4 N- x3 ^# \
    结果:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”* b8 H( n3 \5 r3 Q2 L& \0 d* {- T

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( K2 l/ v* M7 x% ?" T+ ]    三、孩子写作业磨,该睡觉了,作业没写完。(孩子作业多,孩子没磨,不在此列)! n; _8 M& X5 W- B% k3 o! Z
    错误做法:训孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”
% z* P; d) X6 J    结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠,心里想:“写不完有我妈呢。”9 @6 Q: Q7 x7 T& Y" Z: E& {
    正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”
& ?: M9 e8 R5 J; Q& P, W% J    结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”( C8 Q. d( x. i; x# M5 }+ _
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) T0 A# i$ t7 p) B  A: E9 p9 W! O" `    四、孩子作业写得潦草。
2 T  N' g9 S% W$ ~% |错误做法:发火:“怎么写的这么乱,你就不能写好点?”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
- r  A% p. c' p0 R    结果:孩子茫然,不知所措。' I$ o' |# _  L( ?
    正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是规定不能破坏,所以你必须重写了。你看,你可以应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”
* n5 C- b: i3 M( ^    结果:孩子懂得规定的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”充信信心。6 ^7 e8 w: F$ k- K  N4 w
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五、孩子见人不打招呼,没礼貌。! K& \9 |3 N) T8 k7 n, M$ W
    错误做法:当众训孩子:“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会,我平时是咋教你的,没出息。”
: r5 @+ l% B6 T    结果:孩子的自尊心受到很大损伤,觉得无地自容,自卑感油然而生。: Z  Z. ?' z# x- Y1 Y# A
    正确做法:给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思,慢慢就好了,他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。1 k+ x9 d/ ~, a2 H& h6 v
    结果:孩子知道错了,心想:“这次没做好,下次一定做好,不能让父母失望啊。”
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0 G% e3 a6 F8 Y  O    六、孩子的袜子脏了。( p' m" u% c! w& ]+ w
    错误做法:家长:“把袜子脱下来,我给你洗。”, f+ }1 h9 y  n0 R6 r& A
    结果:孩子心安理得地接受了,心里认为父母就是为自己服务的,正常,反正他们也不累。- l4 K- ^9 T; l; }& _1 ~$ C& r- K
正确做法:和孩子商量:“孩子,你把自己的袜子洗了,好吗?妈妈今天很累啊,能不能把妈妈的袜子也洗了啊?谢谢孩子啊。”9 ~; m, \8 m- Y2 D& M  c8 a
结果:孩子受到尊重,洗袜子去了,心里想:“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊,我也是家里的一员啊,他们越来越老了。”3 `( K# r" K  W/ W) l3 |
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六、孩子问了个问题,大人不会。
7 s% J  L) o3 P2 C错误做法:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想
4 ~' i: P2 i: D& F! R0 c点啥。”
" P. T  U! e3 E. t结果:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。+ s1 D2 Y7 ^9 p1 [2 @$ N
正确做法:高兴:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”- l4 I; G# ~7 P5 n- Y2 M( o4 J/ B
结果:孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。
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七、孩子早上不起床。3 C2 c* O6 D$ k- @! W) a7 `5 k; ]
错误做法:发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。. R. k, L2 c7 F  ~* x
结果:下次依旧。+ f# Q4 n7 b% Q" V0 G* @; T
正确做法:平静地说:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。9 D$ u* R9 Y$ K6 Z
结果:下次一叫就起床。
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% m$ ]9 ~$ B' `9 E1 A八、一直看电视不睡觉不写作业。# k) X4 |6 w; Z
错误做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
1 Q8 x# h# C$ [( d7 k7 s3 R结果:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是 暴君。
$ b  p5 e7 n0 S正确做法:平静对孩子说:“孩子你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。6 \$ v: N; A3 Q- G
结果:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。
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  y0 e1 L% e+ F  u% I5 k九、孩子正在写作业。' M1 g) L  m6 `
错误做法:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”
7 V8 ]1 a5 }1 s8 N5 q结果:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”6 L; y/ w: m: r  D- e  N; z( f
正确做法:大人也看书,不打扰孩子,家里学习气氛浓厚。
1 m( |9 h1 V8 j6 Q4 M+ r结果:孩子心态平和,心思都在学习上。
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十、大人做错事了。. f& ^" T. P" g% V3 T( [' r
错误做法:强词夺理或视而不见。
0 s7 v9 v/ E* j: W+ V结果:孩子心里想:“凭啥你犯错误就不承认呢?嗯,当大人好,有错也不挨批。”
) r$ [& g  P$ A8 Q; L" w3 g) c3 X正确做法:承认自己的错误,向孩子道歉。$ G# p6 r9 }& |& x/ Q; e. }8 r7 w
结果:孩子以后做错事了,主动道歉,觉得理所应当。, \& _: q& H) Q) n' f
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十一、家长会老师告状,家长挨老师批评了。
6 w5 G" N$ X) s错误做法:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。
/ n& ~9 z- l; D6 `( Y( z0 z结果:孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话,怕挨打。8 V6 U+ O# d- ~) e  z  z
正确做法:先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。% W' m& h) ?$ y" z$ V4 z% X
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十二、孩子的日常生活% B1 q* \0 `2 L8 t; B  X# q7 h: i
错误做法:家长把孩子的生活安排的妥妥当当,一切都是大人的意见,孩子遵守就行了。+ b' z, D6 q0 O1 @& v- J/ V
结果:孩子成了木偶,不用动脑,被动执行。胆子越来越小,越来越没自信,能力差,不会做家务。心离父母越来越远,自闭。! }$ U7 t; c& p6 e6 ]
正确做法:孩子自己的事,自己做,还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决,鼓励孩子发表自己的意见,并认真听取。
4 v% P( p. v, g- E结果:培养了孩子家庭责任感,知道心疼父母,喜欢和父母交流,性格开朗,有自信,遇事有自己的主意。+ t" a" Y* a1 O5 X& d' |; u
[/url][/url]9 g! ~2 Q5 \" P4 D6 z$ P/ c
以上观点,也有偏颇,仅供参考,教育要因人而异,灵活应用。9 U/ P9 N4 h1 [

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宝宝生日
2011-04-04 
帖子
11907 
这个宝妈真是好心,把教育孩子的错误和正确的做法一起说出来,让人印象深刻

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宝宝生日
 
帖子
8208 
您好,北京妈妈网支持原创作品,还希望您可以多发一些原创内容和大家分享。
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宝宝生日
2010-04-30 
帖子
1342 
回复 阿拉密斯 的帖子
; K. ]! N& Y* }4 e; i) S9 c& Y/ J
' @$ C% g/ N, r$ |$ E  P3 a我知道了,以后我发原创,谢谢
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