zulfas

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
' E2 `0 V, k3 [. b* p错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
! w9 U8 U' [  s4 X0 W1 b结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
6 t+ e1 t. H5 n. ?正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”
0 {, Y2 u& P% a6 V& W结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。; c, s4 w0 P9 Q% `' w
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二、孩子考试不及格。9 z. `7 E6 C. k+ D* S
错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。3 Q+ D! `1 |- i+ }
    结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
: U( ?' \! _' h4 C9 v! D    正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”0 n. d& X  d& p. s
    结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
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) K' J, u0 y4 `( O6 Y- u$ P- L    三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）
8 u6 g. t& L" |, ?$ m    错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
/ p5 l# [+ N  C% N  @+ C  w    结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”. F# z: _/ d6 N# K2 I
    正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
. N6 Q. u/ ^0 o8 l1 ]$ k    结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”, a2 |5 [$ G3 A7 ?( c
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! D" _. E; y, i8 b    四、孩子作业写得潦草。1 [1 b- S6 W0 V- S# b4 S9 R
错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
8 h; B! m$ u. Y4 p% q- k    结果：孩子茫然，不知所措。& {9 t7 f+ t' {1 r
    正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”6 I' J$ N8 t/ H2 H3 H+ ?* F
    结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。
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+ H; R& D# R6 u  n$ H$ n  E五、孩子见人不打招呼，没礼貌。4 Q" |- u+ B) V' i, V6 D
    错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”
) X) i% R2 Q2 [8 g    结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。4 R- b% I( L5 X3 L9 d* Z
    正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。5 U; `3 \- i' w- m1 K
    结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
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    六、孩子的袜子脏了。
& Y( r1 ^, x# f7 b- }  V) ]    错误做法：家长：“把袜子脱下来，我给你洗。”% [! u! W1 K" c2 U  F4 V
    结果：孩子心安理得地接受了，心里认为父母就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。
4 ~1 l' u7 k) V" M  q正确做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今天很累啊，能不能把妈妈的袜子也洗了啊？谢谢孩子啊。”
1 z& p( T1 h/ z, k' H) g结果：孩子受到尊重，洗袜子去了，心里想：“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊，我也是家里的一员啊，他们越来越老了。”) f( B7 i. r0 l- N* Z3 ]- z
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$ T0 a7 N( B/ ]% M9 x  I六、孩子问了个问题，大人不会。/ h* {6 p6 I+ A4 i8 Q
错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想4 L: P$ d! o  g1 I
点啥。”
4 ^: P; ~$ A# X5 @结果:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。4 a/ A5 J6 r+ d- Y& U9 }7 v& R
正确做法：高兴：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
. }+ x5 a; d* F2 F4 j% ]! C( _, b' P结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
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$ ^' ]. X& [3 `( @% j2 h7 d9 O+ ^七、孩子早上不起床。% L- ~/ T. C  A0 [
错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。+ e  y; O& p) J: s/ l
结果：下次依旧。) d+ I& |& E. q& n, \. V
正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
2 ]) W" s- W' y0 }: n结果：下次一叫就起床。
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/ `! B/ q( K0 F2 r! N( s2 z0 A* E八、一直看电视不睡觉不写作业。
+ }' z) B/ C5 a, E& d错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
& \0 ~( g" L0 C: `( Z8 j结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是 暴君。
' x: O; ?' C/ [+ G正确做法：平静对孩子说：“孩子你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。& A1 D9 Z9 w$ b, ]2 z: `
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
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. t. C& q0 ]/ m! L: T2 T1 w" s九、孩子正在写作业。
, v* y5 |) e8 N) Y  `$ O$ a# x错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
2 F& V* a/ v2 Z2 D0 p. n结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”) l9 W( q; G9 S, {6 `7 Q
正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。) }9 N' g, a$ [0 U; `8 F7 U: b
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
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十、大人做错事了。
5 E% q5 I3 @; E) X4 I$ I. H错误做法：强词夺理或视而不见。9 k, w: ~8 J# ]0 H7 C! e" Y" y" ]
结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”) p  h  S& t$ A$ ]6 o
正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。
9 m) y; w! V, a8 Z2 s5 T' v+ B结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。
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十一、家长会老师告状，家长挨老师批评了。2 ~. z& h: x8 D, u, Y" K$ ?/ z  y
错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
8 s8 q% S1 L7 x: r) {! E$ y# O结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。
7 e  J9 H( T. c正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
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十二、孩子的日常生活。
+ j. G  k. b6 l  P错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。3 b/ F+ d" W  A  U! Y3 l* f
结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。胆子越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父母越来越远，自闭。
' L, n& n' c& \) }+ E正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。0 `9 h# S- ~! L( W3 t9 {5 ?4 B
结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。0 \5 k5 h. X( n7 |  t8 c7 h
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( v6 l1 w+ v9 ?8 x( C2 x; y& @以上观点，也有偏颇，仅供参考，教育要因人而异，灵活应用。
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辛明琳

这个宝妈真是好心，把教育孩子的错误和正确的做法一起说出来，让人印象深刻

阿拉密斯

您好，北京妈妈网支持原创作品，还希望您可以多发一些原创内容和大家分享。

zulfas

回复 阿拉密斯 的帖子& W' h) N. P- v3 k

2 z: F, ^" w% T4 c0 I- h, _我知道了，以后我发原创，谢谢