qiqiayiyi

狼是一种可怕的动物，它经常出现在故事中，一般都是承担反面的角色。这本《老狼，老狼，几点了》其中狼的形象依然是反面的。这个书名是不是听起来很熟悉呢，这是一本书，也是一个游戏的名字，所以对于孩子们来说似乎对于故事和游戏都比较熟悉，而我要介绍给大家的不知道是不是大家所熟悉的那个故事。; J4 C/ [1 r- I8 X0 l' i* t! B
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看到书名，可以感觉到这本书一定与时间有关系，同表有关联。看看封面，一只手拿刀叉和闹钟，脖子上带着餐巾的狼，尖尖的嘴巴和耳朵，白白的眼睛是不是感觉有些可怕呢，那长长的舌头感觉到狼想要享受美味呀。再看看狼手上闹钟的时间，一点钟，正是儿狼的饭点吗？狼的旁边还有两只表。看着表上的时间可以教宝宝认识一下。+ X( w0 T) c" d+ `, [

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环衬是一个大大的书架，那么故事书架有什么作用呢？书架的上面放着一只小闹钟，闹钟的时间也是一点钟，那么在这个一点钟的时候究竟发生了什么事情呢？右下角有一只小老鼠，这个小老鼠在故事中又是一个什么样的角色呢？这只小老鼠的作用可大了，在后面我们就可以发现。在这里小老鼠和闹钟都预示着故事的发生和发展。+ d* r9 }4 o7 v4 i% T9 x7 n

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$ t4 Q, V3 j# X' A) E扉页又出现了那只小老鼠，它跑着跑着，跑到了一个手拿着书的小女孩前，小女孩看到老鼠感到有些惊讶或说是有些好奇吧。其实这里已经在讲故事了。
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6 `* y: Z$ J+ u# d# V7 _- m故事发生在一个钟表店里，爷爷在忙着修理钟表，而小姑娘劳伦突然看到了一只小老鼠，于是便追着老鼠跑去。劳伦跑到了最大最古老的那座钟前，打开了钟上那扇又厚又重的门，惊奇的发现钟里有一架梯子，她爬了上去，来到了一个又大又明亮的房间，房间里摆满了书。
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劳伦抽出一本书，翻开读了起来。“老狼，老狼，几点了？”声音刚刚落下就听到“七点了”
5 {( S7 q  a2 U7 z7 x( I/ t' y" H9 F# o$ ?的回答，而且这是一只狼发出来的。劳伦继续问着，老狼继续答着。当老狼回答到一点的时候，它扑向了劳伦。劳伦跑，老狼追，最后劳伦找到了那本书，用力的合了起来。老狼立刻消失的烟雾中。劳伦得救了，这时，传来爷爷的声音，爷爷让劳伦赶快过来吧，一点了，开饭了。6 L) f  Z# \, t
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5 {% |5 F1 I0 ~0 P) H故事中有许多的表，可以让宝宝在故事中边听边认识一下时间。
4 m3 k7 i8 f9 z+ G- L! @故事中小老鼠除了带劳伦发现秘密通道外，还为劳伦指路，帮助劳伦找到了那本书。在劳伦的身边始终有小老鼠的身影，可以让小朋友们去发现哟。每一次在狼回答时间的时候都可以看到闹钟上的时间。狼还戴上了博士帽，用餐的时候还特别隆重的带上了餐巾。/ @4 U/ ~) O8 C$ Y# S

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# y8 A4 v& f7 b这一页中狼的影子和书结合在一起，那本书成了狼了眼睛，而小老鼠的方向就是大门，这也是一种引导吧，小女孩脱险了。一般故事的发展都会从左到右来描绘，这里也用了同样的手法，出口的方向都出现在了最右边。故事中狼是一步一步的逼近小女孩的，而对于浑然不知的小女孩差点就被狼当成午餐吃掉了。狼消失的那一刻感觉到了一种幻境。一点钟，这一刻的出现感觉就是一个转折，在这一刻事情发生了变化，从激烈的斗争到平安的回来。爷爷说开饭的时候却出现了狼的尾巴，另人深思。不知道故事中的狼是真实的还只是女孩子自己无聊时的幻想，总之，这就是童年的快乐，童年的游戏，也许在我们长到一定的年龄后这些就都与我们无缘了。
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故事中图画的色彩很柔和，画面错落有致，看似凌乱其实却是有序。人物的表情描绘的也是十分细腻，狡猾的样子，生气的样子，失望的样子，胸有成竹的样子。故事中的书上写有许多的数字，我不太明白是什么意思，但是感觉到应该是有什么用意的吧，个人感觉有的像是年份，有的像是简单的数字，或者就是图书的编号吧，只不过是放得位置不太对而已。+ d" |$ ^) ^% z6 h

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这个故事让我感到孩子的孤单，一只小老鼠陪在孩子身边，感觉到孩子需要关心，需要陪伴，需要爱。劳伦与狼的对话显示出了劳伦自己的思想，不轻信他人。我们在平常忙碌的生活中需要多抽出点时间来陪伴孩子呀，让孩子感受到爱，感受到他的身边有我们的存在。
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辛明琳

看起来不错，

qiqiayiyi

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是挺不错的一本书，很有意思。

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, H4 {: C) v3 z' [/ P# w是挺不错的一本书，很有意思。

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! ]/ J7 j& r/ g9 x- d- }是挺不错的一本书，很有意思。

乖妈〜

我有英文版的，还没有学到那一本，谢谢分享！

qiqiayiyi

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" W9 X# g8 ~: T7 s我看过一本英文版的，和这本不太一样。

qiqiayiyi

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我看过一本英文版的，和这本不太一样。

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! U) n4 s1 Z. p+ w' K我看过一本英文版的，和这本不太一样。

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我看过一本英文版的，和这本不太一样。

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我看过一本英文版的，和这本不太一样。

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. c$ ]  B1 t; Q  @. I/ I/ b) J# H我看过一本英文版的，和这本不太一样。

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  P. @2 S! ~. Z$ u- N9 V9 {) \我看过一本英文版的，和这本不太一样。