- 妈米
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当你看到“忽悠”这个词的时候,是不是有很多的疑问?被“忽悠”出来的孩子长大之后怎么可能会变的优秀?只会变得谎话连篇吧?下面就来看下被“忽悠”出来的孩子为什么跟更优秀?
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1 L$ Q1 f( H& p' m8 e* q3 I; A6 t在《雾里看花》这首哥中,有短歌词是这么唱的:借我一双慧眼吧,让我把这世界看得明明白白,真真切切。面对生活,也许我们得有一双慧眼,但是在教育孩子的时候,我一直跟家长们说,我们最好睁一眼,闭一眼。
+ m/ ]& K3 @5 d A" @* |3 r9 m8 _# c这就是说对于孩子我们可以睁一只眼,闭一只眼,用睁开的那只眼睛来发现孩子的有点长处,孩子的缺点、不足如果闭上眼睛,那些缺点就不存在了。
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有些家长很聪明,通过适度的“欺骗‘来教育孩子,很多的家长觉得这是自欺欺人,其实这些家长也许不知道,学会”欺骗“可能是教育的最高境界。
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一个妈妈去开家长会,结果老师告诉这个妈妈,他的孩子全班最差,最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后“骗”孩子说:老师表扬你了,说你现在能坐三分呢,进步很大。1 d- _1 H1 d- Y# `* K- G4 r
( w2 `) X1 V' C7 {& w" K/ j# N# U孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……这位妈妈就用这种“骗”的方法一直把孩子“骗”进了清华大学。
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一位学生语文只考了12分,老师问他为什么考不好,他说对语文不感兴趣,上课没认真听。老师“骗”他说:“你不感兴趣,没认真听都能考12分,说明你太厉害了。如果稍微花一点时间的话,一定会更好的。” _7 H/ g8 C( L& {1 S3 I+ s: J
0 Z9 t, M) `5 D+ {; L下次这个孩子考了20分,老师又夸张的说他很聪明,稍微用点力就进步这么多,这个孩子在老师的“骗术”下,一直不断用力,最后成绩越来越好。, \1 V) r$ d4 j( [% B, j
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: |# F% G0 F' n# w7 E6 l为什么“骗”会有如此巨大的威力?+ N4 \- p$ r- e2 [
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人的行为形成最大的秘密是:先定为,再装为,后变为。比如,我们希望孩子是个爱学习的人。就可以用以上三步来来实现。$ h4 Y$ s+ r* t9 @$ m2 V6 F; L
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看到这样一篇文章,感觉很有道理,继续跟大家分享一下。; d" G. l* Q2 E, t' m5 b
; @- y! N( z3 B先定为:用尽一切方式说孩子是爱学习的。对孩子说他是爱学习的好孩子。对别人说他是爱学习的好孩子。平时就把他当作是爱学习的好孩子对待。4 K* h x0 t( ]2 t# J
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再装为:孩子刚开始的时候,可能对你说的话莫名其妙,但是当他经常听到别人把他当作爱学习的榜样宣传时,他就可能会去尝试一下爱学习的感觉。一旦孩子有任何爱学习的表现,立即会得到他人的肯定:他果然是个爱学习的孩子。那这个孩子就会在这些人面前表现得爱学习,即使不是真的爱学习,他装也得装成爱学习的样子。周围说他爱学习的人越多,他装的范围越广;他周围说他爱学习的人坚持越长时间,他装的时间就越久。; o% g, M7 i, p
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后变为:当这个孩子经常装成爱学习的样子,慢慢的就形成了一种习惯。他觉得他就是这样这样的人,爱学习是他本来就有的状态,于是他真的成为爱学习的好孩子了。7 c/ M, V2 {/ r; ]5 V1 \
4 k" [7 ^1 c9 u3 t俗话说,谎言说一千遍也会变成真理,如果所有人都相信某个人是什么人,那他一定会变成什么人。心理学家曾经研究得出结论:想让别人变成什么样的人,就以他是什么样的人来对待他。+ u/ c, N& Q* A
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优秀的老师和父母正是有意或者无意遵循了这个原理,他们把孩子先定为优秀的,聪明的,有爱心的……,然后,孩子在这些老师或父母面前就装成这种人,最后他们真的成为了这种人,老师或父母的教育也取得了成功。8 i8 r b: m4 q5 P- Y& v5 E* y
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其实家长在”忽悠“孩子的时候,就已经给自己定位成了一个”骗子“,只不过是把孩子”骗’成了一个更加优秀的人而已。% F. C: a* U2 U: W3 O( m; _: O
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