小马快跑0000

感觉统合训练能让0-13岁孩子通过专门设计的感觉统合训练活动达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等的综合发展，促进孩子的全面统合能力。+ R8 L8 e! ~( h5 f4 l: m5 m
感觉统合指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉及本体感受觉（即动觉）7大感觉的统合。
% n2 [0 L! [) n, S各种感觉刺激有其专有的神经系统来接收及传送，而各方传来的感觉会在脊椎与脑相接处的脑干部位，做适当的组织整合。如此，中枢神经系统的各部位才能整体工作，使个体能顺利地与环境接触，并感到满足，这就是感觉统合。

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小马快跑0000

回复 仙蒂公主 的帖子7 [) e0 ]9 x7 \) |1 Y6 E
大家都大开眼界啦

7 B& G) m8 g) I6 p哈哈，以后会给大家多多分享育儿知识
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仙蒂公主

大家都大开眼界啦

laserxhp

感体验——认识感觉系统9 e( a( t; \4 F* F& r7 d6 k% ?
* D( O6 R0 q: P0 N7 N$ O, |8 y0 l0 x2 V& ~9 i' b$ P9 K3 H& B
; I5 ]5 L3 ^  |. K一触即发，安抚情绪——认识触觉& x
8 k7 a8 N9 |: k, b& C5 G, q

纠结的海苔

回复 小马快跑0000 的帖子
4 c- u* D, X8 e; h; I" ^) C; w( K6 I: K' \! B, g3 G; H! r& P
老人带孩子就是比较随意啦，不会像我们想的比较周到，也会惯坏孩子。一般我都是让我婆婆帮我带到孩子满月，满月后我就要自己带啦

小马快跑0000

回复 muzimuzimz 的帖子" k$ [  T, k: y3 L5 E( p& i
真是涨姿势啦

4 |; j7 t/ p  l) [嘿嘿，我也觉得挺不错的帖
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小马快跑0000

回复 牧小童 的帖子1 C+ g: g' U1 D$ h
楼主厉害啦，专业选手11年呀

8 m5 c0 T6 ^7 m% x0 c
其实好多孩子都有这样的状态，如果是老人带孩子就会觉得，孩子小长大就好了，其实长大更严重只是不表现在这些小事上
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牧小童

楼主厉害啦，专业选手11年呀

muzimuzimz

真是涨姿势啦

小马快跑0000

感觉统合失调表现：*动觉失调常出现的现象! C" L/ J/ G# g' b+ A$ `" [$ T
1.怀孕期：母亲觉得胎动很少。
1 o6 N" Y( e* M' b, A2.婴儿期：颈部无力，很晚翻身，爬得很少，很晚才会走路。
- y7 w# ^, j+ N4 C3.流质食物吃很久，不喜欢咀嚼，流口水较久。
2 z9 Y/ q/ x9 V7 m8 D* r4.平衡差，腿无力，常跌倒。" {. r8 N+ n( A6 r
5.走楼梯时倚赖视觉，手紧抓扶手以防踏空。- `  Y2 X: x% \% ^
6.动作笨拙、缓慢，经常被绊倒、碰伤。! V8 q9 h8 t4 n0 C, I+ Y" @
7.拿东西易失手掉落：操作物品时，容易把东西弄坏。6 o: b" Q, G, D
8.手无力，惯用手建立很慢。
8 M5 D, @/ d1 _, A6 @- b7 t9.穿/脱鞋子、扣/解钮扣时，依赖视觉且觉得比较慢。
6 Z/ E' P2 ]" j10.攀爬架子，骑三轮车学得很慢。
% M: S& s6 m0 w* C( }- _! f0 S/ {8 e5 X& H8 \" S! o/ d
*视觉系统失调
( t6 S/ X) O, _/ m: L- X" J1、即使常看到的东西都会让他害怕。
7 ?: M7 g3 P6 d( Q! t# y4 e2、喜欢看手发呆。  r  Z3 ~( K! Q  n9 A0 A
3、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执（如：广告纸、报纸）。5 p  E; D9 |& H+ {
4、喜欢将物品排队。% ^% H: q' m; S
5、喜欢斜眼看东西。
7 s7 j& e) S  ^& v4 n+ \  ]" e8 T6、喜欢躲在较阴暗的角落。
' S9 |3 N/ N, j' e& t& ]" m7、喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告。5 S0 f2 o, s2 h3 e
8、喜欢看风扇或转动的东西。: N$ ~9 s% L: ]1 }' G
9、喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。/ j8 K2 f+ P% ]+ B5 g# u- R: Z
+ A4 O' J/ j: v
*听觉系统失调
* R" g0 z0 c9 a2 @# x1 w1、常会掩耳朵或按压耳朵。3 f- M" A, b: Z- I" L$ Y( I' D9 J
2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。
2 M3 j# R0 {" f( |" n" O1 G3、有时对很小的声音感兴趣。
+ Q8 K' N' D& |# s# T* d7 Y4、在教室里对外界的声音很敏感。: q& U' q; b1 n, X$ Z: B- @
5、常会听到某种声音而发呆。  R3 f  {0 }% C5 D% T
6、对某些特定的音乐固执的喜爱。
. [. G6 V5 }7 K! M7、特别害怕听某些声音。
0 x. t4 `. w$ d) _3 m8、对巨响反应较差，甚至无反应。对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。
, e* \& Z$ n  [2 o6 M: K% j9、喜欢无端尖叫或自言自语。" Y' c, }$ b" A/ O) U

  Y2 L) Q! k+ t4 t) s*触觉系统失调
' g: ?) x7 w7 _# H0 h9 P表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。
) \7 n2 `: `4 Y& w5 @' S% t" R4 L1、触觉过分敏感
: x2 `3 e1 L% b8 K7 |①、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拖手；不喜欢人多的地方。
# ~9 O+ G6 _) F/ L& _. N& O②、拒绝理发、洗发、洗脸。
8 i: z% U. j- K- c$ B/ a" J4 C③、不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚。
1 M  k- j" V) @6 U/ N④、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。
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小马快跑0000

促进动作协调的诀窍——认识动觉
* H, x4 Q& g3 W2 B4 t; T9 `+ `婴幼儿正值动作发展的黄金期，理应活泼好动。如果过于不爱动，又常常出状况，父母与老师应及时就教于职能治疗师，积极配合治疗，绝对可培养出健康、有活力的孩子。  L' [/ \4 Q3 p6 D- d' s
) D7 N6 Z) u; |( f7 f. ^
耳听八方，八面玲珑——认识听知觉
2 F1 F, L% R( w* }0 G& t; T4 J婴幼儿期是听觉与听知觉发展的重要关键期，如刺激不足，不但对语言的形成有绝对的影响，甚至可能造成学习上的迟缓、沟通的障碍，父母千万不可轻忽！
) Q  s8 S# P5 o3 P5 }5 R7 @; F4 c
3 a+ X2 o+ c1 e1 ]奠定超强记忆的基础——认识视知觉# W3 C9 M+ I. N
婴儿出生后，即展开视知觉发展的关键期，如果此阶段缺乏适度的视觉刺激，将使眼睛的椎状细胞无法成熟，脑部的神经连结也难以建立，致使视觉中枢无法发展。+ p8 C  s8 A' _! e% b2 G: d4 ~

$ i- L) [9 N8 j+ M2 D3 m味蕾活跃，脑却谨慎——认识味觉) D3 ^: B' q; I
从小让孩子多尝试各种食物的味道，闻闻蔬果香，观看及参与食物的制作过程，孩子就能安心品味新的食物，建立不偏食的好习惯哦！  G7 \0 r+ l9 ^2 q) Y
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鼻子灵光，宝宝机灵——认识嗅觉! p+ t' f6 X1 k
嗅觉可引发理性与感性双重作用：丰富孩子嗅觉的经验，能促进身心的成长与平衡，对学习的效果也有助益。
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小马快跑0000

感体验——认识感觉系统
1 |  m/ M; W5 g% m0 z3 p
$ v8 I6 L& d! y% H8 F9 e一触即发，安抚情绪——认识触觉7 P, X9 X# z; i$ R5 w0 ]2 {
触觉是动物求生过程中，探索环境的重要媒介，保护身体避免爱到伤害；也是安抚情绪的重要管道。父母在哺育孩子的过程中，要掌握促进触觉发展的种种敲门与进机。: I4 D) F5 w' E! ~

% Q0 B$ q! R7 o触觉七功能——位于头顶的大脑顶叶，主司触觉的辨识，低层次部分负责感知冷热、压力；高层次部分负责触觉的辨识，如皮肤被触两点的位置辨识、形状的触辨、物体质感的辨识等。触觉功能的范围，涵盖广泛，仅分述如次：安抚情绪、促进成长、保护性防御、识别性反应、促进动作灵活、辅助视知觉、扮演沟通管道。( E! E# e" D0 y8 r# h4 a/ f
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保护头部的首道防线——认识前庭觉
% F! q- B6 r9 L前庭系统是所有感觉神经系统中最早发展的，约在妊娠一个月就开始。对成长中的婴幼儿，前庭系统在孩子整体脑功能的发展上，扮演催化剂的角色，不容忽视。
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