小鹿加油

有许多孩子看似聪明，但是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情；
& B4 D2 p# S8 b, j$ E% f 好像很懂事，却脾气急躁、爱黏人，动不动就哭闹、打滚；3 P4 E8 C! b7 ]) B3 N
看着很可爱，一出门或遇见生人就胆小害羞，适应新环境困难；
7 Q, T! r( l# s 觉得聪明伶俐，但是动作不协调、笨手笨脚，他们无论是在生活上还是学习上都要比同龄的孩子让家长多操心；
8 D( d& u1 m2 P$ P$ T' Y0 `……/ `. R! A% {9 R3 X: p4 b/ \
这些孩子究竟是怎么了？+ ?5 P2 G$ T: V
/ z  c- L* [) u- P/ ^$ q& O; M
很可能就是感觉统合失调！！！' K1 R! G- Y* b% Y  s0 O- y9 R$ ]

2 |& d5 a; f7 o. T
感觉统合失调多发生在4-12岁儿童，通常这些孩子智力发育正常，但有学习或行为障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在着差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立；幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。; ^, ]  r, \: q

* x) W. p( |/ l1 H( ]1 ]5 s' k! {/ I
你的宝宝感统失调吗？- D( Q/ P1 R2 @. l& F! P# d$ D$ H

) {1 X+ }; F% p0 t6 ~常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条就下判断，需综合评定：
8 N+ H1 T3 Z0 L3 E# Y5 n
3 i5 s  X; ^! B' w! a. y% W7 F1.本体感觉失调0 {  Y3 Y7 ^7 P+ T( p

; w$ G& |: w7 h- a喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。
8 m" j! |( X. A- d* t& b& G8 Z+ v' ?' I7 e
2.前庭感觉失调
5 \! k% D' P; v+ V, D; |! V+ c! E) p! l' H/ s) E4 o7 Y
喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
* Z: v$ ]# S  n

7 |5 ^- _; [5 D1 @1 J: o( q
3.视觉系统失调& A( y+ C3 O- s0 y! J) |5 R
即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。% C7 ?' s$ X% G4 ^: q0 }
. F  z! B  F. o+ t; _7 z) F- E3 a
4.听觉系统失调  y  Z% n5 q! Y6 c( W4 F
常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。
8 n. b0 i; j3 H  A5 C4 [, u
2 s2 T% l! K/ _! W6 M5.触觉系统失调9 r, x9 w  s' x8 t/ U4 u; z

1 S* z2 ^: O$ m9 n, R害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢，如：玩沙，刮东西；显得固执，拒绝使用某质地的用材，如：胶泥、浆糊等。; x8 k, E3 E; v( p  y3 S! X* }8 t2 [
$ n# T( b9 x9 \
需要家长注意的是：并不是出现单一的现象就说明宝宝感统失调，感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程，千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如，宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是宝宝发育的正常过程，并不是感统失调。
! s1 w4 Q: w; I9 t* R

来自[妈妈网孕育iPhone版]