- 妈米
- 15013
- 经验值
- 12090
- 在线时间
- 259小时
- 宝宝生日
- 2010-01-16
- 注册时间
- 2010-5-7
- 帖子
- 2619
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 12090
- 精华
- 5
- UID
- 4071616
团长编号 MW10599-P51#502-北大地
大 本
    
- 宝宝生日
- 2010-01-16
- 帖子
- 2619
|
本帖最后由 宇凝妈 于 2011-4-25 16:51 编辑 3 [9 [* L2 I7 z; n# Z$ g
2 b& [: O/ ]0 d( t游泳经验谈' U' f. J2 s: S7 g/ J, E" F
liebejie
3 r( L7 |8 Y; P( L" `2 V1 \啦妈" B i& Q5 A" b0 N6 S
http://www.bjmama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=645617&page=1&authorid=689729
* z; D* `, _5 E2 q9 U% I
3 \" I! g. p/ g8 E- `9 p习泳步骤:
* ^& L& m& \. Y3 t& M5 |1、熟悉水性:: G- ]8 g- b7 L1 ~! m' D2 |1 }
儿童大都喜欢玩水,但切记不可让他们单独玩耍!开始时,你一定要陪着孩子留在浅水地方,最好不超过小孩子的腰部。当孩子决定把脚离开地面,将感觉到starfish的浮力功效。要在水中保持孩子的平衡,你应鼓励孩子活动其手臂。但切勿要求过高,令小孩子对水产生恐惧。另外,水温多低也会较少孩子洗泳热诚(水温最好在20摄氏度以上); V+ w, S( O) K; o8 E+ W$ f
2、狗仔式:9 K, S% U2 \. C' Z
经过一轮练习,你的孩子将会逐渐爱上starfish及感觉它产生的浮力帮助。虽然现在可以让孩子正式学习游泳,但当有需要时,孩子脚部应该仍然能够触及池底,站立起来。最容易及最有趣的习泳姿势便是“狗仔式”,因为小孩子大都不自觉的像狗仔般拍水,想游向你的身边,虽然这并不等于游泳,但积极的鼓励会使孩子产生成功感和培养其信心。
' ]: Z$ |/ y% b3、飞机式:
6 U+ u4 l C! k当孩子已经熟悉水性及能够在水中活动手脚后,下一步便是模仿飞机的姿势。先用手承托着孩子的腰部及下颚,然后叫孩子向两边展开手臂,跟着便把手向胸前收合起来,掌心向内,尽量重复多次,直至动作协调流畅为止。3 L0 W1 j5 ]: i
4、火箭式:* v, w3 o8 _1 N
再进一步的便是火箭式。把两臂向前直伸,掌心合在一起。手臂应经常保持刚在水面下的位置。当回复至飞机式的姿势时,很容易便可结合飞机式和火箭式的动作。请依次重复1、2、3动作。
7 i$ L; h$ i8 b! }+ t3 Y6 e5、青蛙式:, Z, H- N, ]9 _
现在可以开始学习腿部动作。把手紧握池边,向青蛙般向后踢开,不断重复。结合手和脚的动作必须很有耐性及相当费时,你必须明白游泳不是轻易在一日或者一周内可以学会。在靴子过程中,也应该让孩子享受在水中的乐趣,如向身边朋友泼水玩耍。. i6 h/ ~+ \* F( V6 D* P+ _+ W
9 D" S6 d2 O! V3 O
* W: M! i4 m6 \8 W: i- l九九亲姨丁丁亲妈:
% ?* \" {3 F0 Q3 M5 V9 q上周末百忙之中参加了家盒子家长俱乐部的游泳论坛,家盒子请来英国资深游泳教练LISA跟大家交流婴幼儿的游泳。有些启发和大家分享。- g/ ?6 e T5 i4 M/ s/ ~$ P9 e6 c
6 j4 w2 R! l/ C; n% s. N
1.婴幼儿为什么要学游泳
$ |$ {! v0 q0 o# h/ z强身健体,拉伸韧带,提高情商就不用说了。LISA特别说到,让婴幼儿从小学习游泳,让他们在学习游泳的过程中,从小学会尊重水,感受自然的力量,这一点给我感触很深。婴幼儿学习游泳也可以提高他们水中安全性,不慎落水时可以自救。(丁丁现在已经晋级高级班,正在学习跳水后转身抓池边,就是要训练他落水后在水中辨认方向,以及有抓池边自救的意识) Q8 `7 H& X D# l
6 l8 r6 b2 i* ~: P9 A" S8 g% }
2.婴幼儿游泳的水温控制
7 o# Q4 b* }3 e- G$ _3岁以下宝宝游泳水温控制在32度是比较合适的,一旦宝宝胳膊,嘴唇,变色应该立刻停止游泳。宝宝在水里睁开眼睛游水,不会对眼睛造成任何伤害。感冒和身体不适症状消失48小时后才可以入水。游泳前一小时不要进食。出水后不要用成人的棉签清理宝宝的耳道,要用婴儿专用棉签。氯消毒是国外大部分泳池采用的消毒方法,安全是没有问题的,哮喘和过敏的人群不适合在氯消毒的泳池里游泳。) a1 w$ x: z6 s
1 p! C4 F; A: u/ @# U% @9 N
3.可以用脖圈学习游泳吗
( Q. a! y/ S3 K游泳是一个平面运动,腋下圈和脖圈会让宝宝习惯立在水里,不利于学习漂浮。脖圈容易拉伤宝宝的颈椎。(丁丁是在漂浮棒上学习游泳的,现在已经可以独立漂浮,跟着我在深水区游泳。背漂,浮板都是不错的学习工具). i4 a' q |1 h5 r
% Z+ W4 U8 R: w7 w9 x/ \4 k; U
4.学习游泳过程中的注意要点:
7 v P. z1 o" u8 @四不:不催,不快,不急(另一个忘了),宝宝学习游泳过程中,不要很急躁过于频繁的催促宝宝完成动作。给宝宝心理压力。一周上一次课就可以了。三岁之后因人而异,LISA的女儿每周游六次。) k _5 d o- e# s7 R' S
' d) X6 I7 _: J/ M. p: Y, C
5.学习成果+ A0 h0 s6 N/ N* r# B
在英国已经有两岁半的宝宝可以游完25米,当然是狗刨的姿势,游多远和游多好,其实并不重要。宝宝在游泳的过程中,体内可以释放一种物质,使宝宝身心愉悦。最新研究表明,在婴幼儿时期学习过游泳的孩子,长大后社交能力,学习能力都强于没学习过游泳的孩子。
+ o% L/ M" F8 d! A( v这次论坛总结出东西和大家分享,是因为我觉得这些经验适用于任何泳池和每个妈妈。我们小区有个妈妈前几次跟我去国都游泳,我简单教了她几个动作,今天中午看到她,她特别高兴告诉,女儿已经可以在漂浮棒上独立漂浮,还能自己漂到岸上来呢!
: V! Y' d! [: r# @7 N+ B7 u我们丁丁在家盒子可是学了10次以后才喜欢上漂浮棒的。所以放松和方法很重要。
- Q ]1 ~' ]* F. l8 x婴幼儿在水里学习的姿势也就是踢水划水,下潜什么的,水中的平衡感需要一个量的积累,这点我觉得跟滑雪一样,你游得多了,滑得多了,脚下自然就有根了。所以,妈妈们应该多带宝宝游泳。" m4 `# N- W4 c( F4 N0 B+ B
还有一个我觉得妈妈要放得开手,妈妈如果没做好思想准备,宝宝可以感受到你的紧张,他也会紧张。丁丁在水里有时候会滑倒,我会先给他一个口令:起!然后再去扶一下他,有一个姥姥问我,他都滑倒了,你怎么不赶快去扶他,还让他起。我知道儿子会潜水,沉一下呛不坏他,我是想让他知道,虽然滑到了,他第一个意识应该是自己马上站起来。5 d$ g0 ?: Q) {; S5 }7 t9 Q
我觉得妈妈们可以简单教宝宝几个动作吧!
) R' H7 T" t' _& D+ u/ H# b1. 在水里吹泡泡。宝宝生下来就会憋气,在水里,包括洗澡的时候时候,学习吹泡泡可以唤醒憋气的意识,会吹泡泡了,也是宝宝学会在水里自主换气的第一步。. m" j& S2 q( N, @! r
2.湿脸对宝宝学习游泳特别重要。妈妈先给宝宝一个口令:READY GO!水从头顶撩到宝宝的脸上,妈妈迅速用手给宝宝抹脸。一定是妈妈完成这个动作,不要让宝宝养成自己抹脸的习惯。
: c \2 _8 k$ c2 m9 @6 D( y! {3.把宝宝夹在妈妈的腋下,让他踢水。或者让宝宝趴在妈妈的肩上,妈妈用手握住宝宝膝关节,用小脚背打水,给他口令:踢水。% c v) j. p2 a, O( i
4.有一点很重要,在水中一定给宝宝明确的前进方向。让宝宝运动的方向永远向前。慢慢他会知道,他在水里运动了就会向前进了!
9 p1 i( u+ @& H+ W- E5.当宝宝不喜欢做一个动作的时候,不要强迫他,等他做好准备了再学习也不迟。
" P: }5 N; Q) I& g$ ~ F0 ~$ b; L- D9 _& b
没做笔记,就记得这么多,想起来再补充吧!
' r0 z$ d5 v' E. i9 T/ S. i3 }1 v( c" L& ]) t
4 y9 U% P% w; A+ W; X, m
236012477 X: q3 B- m. }$ q" C8 U7 q
9 }3 `, n+ [, G$ s1 y1 W9 p/ ^
* Y1 }0 h8 K' I- O B. d" O' Q
0 Q( C; L9 }; C- X
& L/ h3 f8 Y/ ]: o, T' u1 p; x
( |3 S u2 ~0 }! {, _1 O3 g+ L1 Q- V
R# @: ^3 y) }7 W/ P
8 W( f. h/ _6 L- V* G- o' ^, [
* G _5 ^0 Z/ f8 {# g! R/ T) S; p3 z
PS3TECH
$ H# O4 Q5 T! W' { p7 M# q' @看看国外怎么训练婴儿游泳
$ Z: x6 V$ z& x# w+ J! z, z; q" B
% S6 ?6 K0 x! o1 N; y+ `
) l* U8 _6 S' D: `# ?9 _! F. `( K X+ |' m8 }
& Y$ I* Q5 ?' i) l+ V) j6 W
8 Q' d5 l2 e) h* d: z1 \5 S: O. L
9 g h' W2 k5 |6 b+ Y# ]0 B
: b2 y. n7 l6 I+ a' [9 K1 z; [& l
2 @; Y' B4 Q5 G' e
2 w, N8 [- {) L7 Q9 k( ?: Q4 q! p E8 b
0 k/ g) | T/ H
3 N. i$ Q3 x% E! Y. L K9 }$ M6 ]+ S+ O
|
|