大补走

认识颜色，数字，形状等等都是智力的表现，孩子的智力培养要在没生他之前就进行，不知道亲们注意的怎么样。反正我是挺注意这些的~
2 J; S# E6 K' I9 a- f例如颜色我的宝贝儿子现在能分清好几种了，他最喜欢黄色，红色也还可以，所以先记得这两种 了。然后我教他记住了白色和黑色，因为比较常见哈。/ [4 d5 L- v4 I
其实教孩子们认东西是件特别有意思的事情，在您无意中发现他已经知道那么多的一刹那，你会有说不出的快乐~
3 U2 ]7 u! ?7 M" a) A; G7 }3 o! H您也有过吧，下面是个颜色的测试，您的宝宝到那一步了？4 t! n% J( c) V
现在请您拿出一个黄色的香蕉，您问问宝宝：“这是什么颜色？”看看你们家孩子是怎么回答的。% F+ H0 M# s7 H) C# o% M$ _
a.宝宝很随意地回答：“红色（或其他颜色）！”当告诉他不是红色的时候，宝宝就接着猜——绿色、兰色……直到说出黄色。6 n. o* v/ l8 m$ y- q- j4 D! w1 W

1 u# ]/ T' s+ i! _' s6 ?) P* i8 C( xb.宝宝能肯定地回答：“黄色！”但要求孩子再指出一样黄色的东西时，孩子只会指香蕉，即使身边有一个黄色的球，他也不能确认是黄色。, K* h" o' E. i) K

+ d1 Y: |7 S& _1 s$ `: N* Ec.宝宝回答：“香蕉的颜色！”如果您更换其他黄色的物品，孩子也回答：“香蕉的颜色！”
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d.宝宝不能回答，但宝宝能从一堆东西里挑出所有黄色的东西。
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e.宝宝能肯定地回答：“黄色！”而且能把所有的黄色分类找出来。
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大补走

如果您宝宝的表现类似a情况) q: @; `* M. z

+ O0 b4 G9 Y7 }+ \3 O$ ~  N5 M您一定教孩子认识过颜色，而且是同时教孩子认识很多颜色，给孩子的概念太多、太复杂了，所以孩子不能确认具体哪个色彩。现在，您需要重头再来一次，短期内暂时不要强化孩子的色彩认知学习，慢慢来。
- A: r0 U5 S0 p/ e6 J% U& J5 F/ ?

) f3 r; a. [: d( U% q如果您宝宝的表现类似b情况
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宝宝认识色彩，但您教孩子认识色彩的时候，“举一反三”的过程太少，应该给孩子多做一些和色彩相关的分类游戏。1 i. j0 w' k& O2 l
, i; r/ x; o! b  \

8 k) y* `  g7 |0 t如果您宝宝的表现类似c情况
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6 l0 j4 G# W! X; B1 k) v1 r) G您教孩子认识色彩的时候，可能考虑到色彩学习太抽象，您太过强调用孩子熟悉的事物帮助孩子记忆色彩了。您需要减少这种形式的色彩描述方式，再多给孩子做一些发散性思维游戏，比如，您可以提问孩子：“还有谁和香蕉一样是黄色？”等孩子找出来以后，您要强调，这些都是黄颜色的东西。1 l$ ?+ {1 \# ]; R( |4 `8 v; g
- K' s( l; O) u* Z+ \1 V1 u
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如果您宝宝的表现类似d情况9 E; _5 }( v' M/ D( e

- L$ l1 U/ C% E/ U# `宝宝可能因为言语发育能力有些滞后不能用言语方式来表达，但宝宝确实是能辨别色彩的。您需要做的是引导宝宝运用色彩词汇来进行描述。比如您的言语里要经常有色彩词汇出现，“宝宝今天穿了一件兰色的毛衣”，“那是一朵红色的花”，“按红色的按纽就可以了”等，创造色彩词汇环境。, x$ ]3 c! f* H# D) i

+ ]) m$ A1 y0 V0 C  E) g& F7 _" k% o' \
如果您宝宝的表现类似e情况
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. n9 P: A' I# e9 ?$ E宝宝的色彩认知比较清晰了，您现在可以教孩子认识更多的颜色，不但要认识，最好让孩子能够拿起画笔，开始更多的“创作”了。

晴天日记

嗯，很有帮助，我们家的反应就是a，我还奇怪呢，这孩子怎么教颜色这么慢，是不是色盲阿。原来是因为平时教得太多了！

kitty小猫儿

b，我们家宝宝快一岁了，恩，看来是需要举一反三~~~~~~~~~

风中彩虹

我们家的比较大了，呵呵，认识颜色了

大补走

回复 风中彩虹 的帖子" F0 p5 q! Z$ G+ o8 z. U! R

- u; P$ L! C/ ^# e( e- T恩，您的宝宝几岁了？当初认颜色没有可以教吗？
" Y$ I3 e: e' C# f; X( W) l9 J- o. h

Joey

不错，您家宝宝多大了，认识这么多颜色

果甲

幸福的狐狸

亲，帮你顶了！