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1~1.5岁宝宝发展指标
5 k' r: b: z3 o( D1. 体格发育指标, S# S h! B; u. }. Y1 r
1.5岁时,男孩的体重在9.1-13.9千克之间,女孩的体重在8.5-13.1千克之间;男孩的平均身高在76.3-88.5厘米之间,女孩的平均身高在74.8-87.1厘米之间。
! G3 ?3 I6 i8 _# g宝宝学会走路后,每天基本上可以吃三顿饭,上午和下午各加一次水果或小食品,在这一年里,宝宝的食欲变化很大,可能某一天给什么吃什么,但第二天什么都不吃,不要担心宝宝吃得过多,或只吃某些食物或不吃某些食物,这是本年段宝宝进餐状况的正常表现,同样,也不必为宝宝没食欲过于担心。
8 Q9 \1 O% Y) j) K在全家人进餐时,可以给宝宝安排一张高椅,方便其和成人在一张桌子上一起吃饭,让宝宝和家人一起进餐,宝宝可以看到所有家庭成员的进餐情况,渐渐习惯家庭进餐的方式、时间、行为习惯和礼节,为了让宝宝有参与意识,一定要让宝宝与成人吃同样的食物,给宝宝的食物,一定要适合宝宝便于自己用勺子或手放到嘴里。
# [# i* J4 p# q现在,宝宝应该进行使用便盆的大小便训练了。一般情况下1.5岁左右的宝宝在大小便之前已经能够知道叫人,虽不是次次成功,但说明宝宝已经有了一定的自控能力。这时,就可以训练宝宝大小便时自己去找便盆坐下,逐渐强化,养成按时排便的良好习惯。% a6 i% `: L5 M# j2 l6 O" S' V
2. 大运动能力、精细运动能力、语言认知能力、个人社会能力发展指标
G0 }7 P/ Q U4 k0 z2 ~(1)大运动能力
! C& r/ z+ w9 P: L9 @; U8 W 经常爬到家具上,会爬椅子并能转身坐好,能手脚并用爬几级台阶, s. w# o3 J1 n o# K
逐渐学会走路,但走不稳,能拉着玩具侧着或倒退走 }4 g' `8 @1 V. G! H
会跑但不稳,常常摔倒/ X5 F2 ^3 A( }: t& ~
会蹲下或弯腰拾物,扶地站起来
# a3 H2 k j3 t! H5 \喜欢抬脚踢大皮球
0 j. U4 Q! X4 p能自己扶着扶手上台阶,两步爬上一级台阶
: _8 L( Q$ P: Q9 W- A2 N6 W. R会向一个方向投掷
: w) q3 g* H3 L) ~# e: e(2)精细运动能力) H5 i0 V9 _" M3 y8 Y
能准确地将小物件放入瓶中) b( V5 U) g% F2 v
会自己剥开纸取出糖丸吃
" Y* F% [$ {: B 会双手端水杯,但控制不好倒水的动作
" i. x; D% A" s3 i愿意做抠的动作,喜欢按有突起部分的物品
7 U- b. _# R9 U" T1 }1 f会反复拧紧或拧松瓶盖 |. `5 Q+ W" S: |1 @: D
常识用勺子装上食物放进嘴里
6 b* _& r: u. U- K% P; q会将两三块积木叠放" s O' L( \# O
能大把抓笔,随意涂鸦
! u: x& u# s, r k: P/ b7 p能模仿画出简单的线条5 j4 s) ~: G7 w9 h
能一次多页翻看图书4 u6 C2 R& S0 z* r
(3)语言认知能力
% T6 N2 P+ I8 [" F* p, l, {: I语言理解能力迅速发展' f; I6 q4 s* I! Z, z! f2 r4 G p( @
能说自己的名字和许多能听懂的字词
0 w* n7 e- ]) K. B0 Z喜欢看画面简单、色彩鲜艳、形象突出的图片 i4 Q4 _# j' X9 J3 R$ D/ n6 [3 ~
在成人的引导下能翻看书 s+ U1 ^) s0 F/ ]7 _+ l8 a
能听懂熟悉的物品的名称,能指认熟悉的人或事物
4 x6 f& d6 ?* K6 ^, v& D- X(4)个人社会能力* m1 x% L/ i. {( [$ s( w3 c
认识自己的身体
) m: U. I, g+ D! W+ C7 i; M会用手势、表情表达需求,经提醒会标识欢迎、再见' x4 x* t1 q+ x8 s! d, M
会观察成人的表情,对熟悉的人有依赖感
+ S5 N- \( w+ ^& W% U; O( V$ b会保护自己的玩具,如果别人想和他一起玩某意见玩具时,他会不愿意给# ~" r& b$ a7 Q4 C
能表达大小便的需要& u: D* f( F& w% \- B
害怕陌生人和陌生环境
0 V2 g6 @9 \" r' C- M能理解并完成成人简单的指令
7 k8 m4 G7 W- E0 } { a会有无理行为,会发脾气
0 P# \# T# y4 i对某些动物、动作和黑暗开始感到害怕( H/ l" \3 P5 A
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