- 妈米
- 2269
- 经验值
- 2390
- 在线时间
- 240小时
- 宝宝生日
- 2006-03-29
- 注册时间
- 2010-2-28
- 帖子
- 395
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 2390
- 精华
- 1
- UID
- 3897636
 
- 宝宝生日
- 2006-03-29
- 帖子
- 395
|
1.在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”
3 H# A3 z8 `7 g, q) j# `" I+ l8 x
0 `# }# l1 @- x% H% w) l 2.异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”3 R/ K' u4 Z( Z+ m0 }8 h
/ D6 P. [+ G! G+ M 3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。” [" M$ P9 ~1 q! u4 X) o
, u4 A1 O+ D. X6 Y! P5 T7 i+ d
4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
9 r( Y, z- U6 r1 l" y7 ~* S% V8 n# F" j: q
5.有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”
- U; I2 N+ I' I1 c6 C% K: Q7 Y2 d; M1 u6 [
6.观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
8 \2 j( D3 F& K0 C! c( p4 C
6 g3 _+ j: w& u. v. [; w 7.渴望把自己的发现告诉别人。1 {, d6 ?. D- D
5 I) W% q# k) p# S3 U5 z
8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
6 Z/ ? H, Z; ?6 V0 F& d% A# V
) ~7 p/ W$ S9 o# ~( s9 v. U 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
- ?% S, w" y4 y" m* ?
) Z& G! U3 ?' w" n! O- v& D, K( g F 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。4 d2 L+ b" U! T2 w3 R {* u
; D9 R/ T! i; R- z& P4 `9 M# W 11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”5 L$ q6 y2 c; N/ a7 d
1 j- k' W$ q+ r( H7 M0 v 12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”% q. x+ i! d+ ~& W* p) c1 M. i; j" H
& O h" j- D- [9 K0 p1 ~/ A [ 13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。5 L$ u1 j. k" G
9 T' I$ L( [4 y, A: q0 n4 ?
14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
) V; T( C% N' v) d" n5 l/ n9 s4 A4 {- j
15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
7 u+ z( v& r5 t+ G9 g2 F# ]; @# a- x9 n5 g# C9 F
16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
, x" j* l! h2 h* `5 m! s; Q" n* M2 b% G- a- z, R: b9 Q9 r
17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”/ q: r7 o* T0 I Q* T9 C
0 b. \, ~+ P, L: p/ `3 ^8 m
18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”5 P8 k* X, ~* S+ ^
$ t2 r" m9 K- D( O( D- b 19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”$ `5 I4 ~( B$ ~, g8 W% C' j
7 C5 w y) l$ [2 S* f! ]# e1 U
20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
2 B; _% q" l) {$ s2 C7 x( b/ j5 @6 ~+ g: g
21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
5 C7 e' g! C1 M9 s
$ a A2 U. [' P0 {" Y, p0 W4 u0 S5 d 22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”, b3 V4 |2 c9 P; Q! G* c
- f' g6 z# b1 E% ^! Q! j) _7 n
虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
|
|
发表于 2010-11-24 16:28
