- 妈米
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首先要确认孩子听力是否有问题或者是不是有自闭倾向。孩子能否听懂父母或者看护者的指令?孩子是否愿意与别人交流?孩子是否喜欢自己在角落里一玩儿就玩很长时间。另外家里是不是有多种语言或者不同看护者讲各种地方话?1 k# ?# Z. d: j0 x# r; y
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其次要承认孩子说话有早有晚。不要急于逼孩子说话。逼迫孩子说话容易造成孩子心理压力大,导致口吃、不自信或者异常沉默等现象。孩子的语言尚处在输入阶段,一定不要急着让孩子输出(就是完整的自己说话表达。)每个孩子的语言爆发期(突然间会说很多话)都不一样,不过大多数孩子在18个月能够说出10种以上的名称或者动物叫声。 ?; N y0 S& c0 I( c. q B
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然后作为家长或者孩子的看护着,我们需要为孩子们创造语言环境。慢慢的对着孩子说指令,多说孩子能够理解的生活中的事情和东西。比如穿衣服的时候:宝宝来,我们一起穿衣服。左手伸到左边袖子里,右手伸到右边袖子里。系上扣子,整理一下,我的宝宝真漂亮!吃苹果前说:大苹果圆又圆,小朋友们都爱我,赶紧快快去洗手,要是手脏别碰我。不但可以教宝宝语言,还给宝宝养成了吃苹果前要洗手的好习惯。如果有机会,最好让宝宝看着你的口型。背诵简单的唐诗或者儿歌都是很好的语言启蒙学习。
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1 z% |( W1 h5 r8 J19个月宝宝还在图形记忆的高峰期,也可以在外出的时候一边指着字一边读,这样的学习有场景,还可以让宝宝认字变得容易许多。- G( a' q! \9 N6 g- b
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