爱育幼童右脑全脑潜能开发学校1、“穿针引线”: 游戏规则:用一根线将动物模板上的所有小洞穿过去,3人一组,完成最快的小盆友获胜;$ E* E ?! b3 q- N
游戏目的:锻炼孩子手、眼、脑的协调能力;
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g- k% ^0 l* |: }' `& k2 v2、“工业时代”:: ~1 e7 V- W" m* P7 i U6 q6 m
游戏规则:按照幼儿教师要求将规定颜色齿轮放至规定位置,完成又快又好的小盆友可以获得小礼品哟;3 n% p9 i5 ~0 ]; x( O; k$ u
游戏目的:锻炼孩子的空间感知能力;3 v z4 a( B# D7 p* U \; a
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3、“创意拼板”:
( |' ^ O" H* [0 j) O1 p8 X) U游戏规则:用四个三角形和两个正方形,按照规定拼出完整的规定形状,四人一组,完成最快的小盆友获胜;2 n0 S7 i4 V& Z* c
游戏目的:锻炼孩子的创新思维能力;
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4、“魔术气球”:
9 U" K6 C! k. }" P% j2 ?3 N9 z游戏规则:孩子和家长领取一个魔术气球,按照自己的想法编出各种形状,并且对形状进行合理描述;1 Z( o7 u2 G" k/ A( c
游戏目的:锻炼孩子和家长的默契;
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5、“数字油画”游戏:
- l1 `# O |" u3 S, y+ O$ M. F游戏规则:孩子根据油画底版在模板上画出相应形状;
- c8 V3 v0 G3 e: z! D4 K! o8 L游戏目的:锻炼孩子的数字认知、绘画和语言表达能力; ! U* Q8 W* \- {: A. g7 R6 g
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. N8 v& {4 E6 k, l# @关于爱育幼童: 爱育幼童是针对0-7岁儿童右脑全脑潜能开发课程,传承了美国哈佛大学罗纳德。柯图拉克教授的脑科学探索理论、艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“右脑分工理论”、日本七田真教授的右脑图形记忆理论等右脑精华,经过专家团队的潜心研究实践,研发出了适合0——7岁儿童大脑潜能教育的教具、学具。自入驻大陆以来,目前全国爱育幼童加盟培训机构有130家。 爱育幼童教育宗旨是在以情商教育为载体的基础上,让孩童以自然的方式形成思维、创造、专注、记忆、理解等学习能力;在此基础上孩童自我完善其人格如积极、友爱、互助、交往等。提倡幼小的孩童以手培育脑的教学形式,让幼童们在动手操玩的过程中逐步刺激大脑自发形成观察、思考、语言、判断、计算、归纳等学习经验。短期内提高孩童的专注力、记忆力、数学思维能力、语言思维能力、空间思维能力、理解能力、情商、勇敢、积极进取等。通过系统训练使孩童拥有超人的情商和智商,为孩童的一生奠定扎实的基础。
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