- 妈米
- 1088
- 经验值
- 1088
- 在线时间
- 227小时
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 注册时间
- 2010-12-20
- 帖子
- 249
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1314
- 精华
- 0
- UID
- 5471768
  
- 宝宝生日
- 0000-00-00
- 帖子
- 249
|
.[转] 惩罚宝宝十个科学方法 太好了!留着就有用!------
3 L# `, F4 Q! I5 ^$ m$ A! R1 ^! |# E" G& M8 C1 h; l* M
( ^4 Z* R5 W+ I. F5 R, ?, u$ r- a惩罚宝宝十个科学方法
+ @( i& t. v% I7 _6 L惩罚宝宝,是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好,没有规矩不成方圆,孩子犯错误,自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式,一旦惩罚不当,不但对宝宝的行为起不到规范作用,更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝,下面十个方法科学又智慧。! q% k B" Y1 ?% I+ F' |% H
5 L9 j' N3 t6 b) ^& N& v
$ p& A0 L( l, G
5 ]+ q- e8 R5 m2 J2 N1、规劝
: w7 h! Z8 P% O案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
% { m" A: n% X$ r1 R方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。0 r- p$ b* u1 o1 C {8 ~5 i
建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。" D" d& r0 z' V2 }: N
2、打手心7 g8 T* d' C7 G" O( e6 R
案例:打架、乱丢东西……) U/ U' @( w, Q7 g
方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。: d! {) x+ Y1 g, E4 |" x/ X+ {
建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。8 {+ @. i* |+ b1 n
3、罚坐3 k+ p/ p# H o5 S+ h
案例:吵闹不休、吵架……
1 V n- w" P# d$ R2 D方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
- a: A' d4 V8 y4 o+ ? B建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。: f$ U1 F; w: w7 U% N" b, `( O$ ?
4、帮忙做家务; r8 _/ y+ z; X) K
案例:乱画,乱丢东西、玩具……
& S9 A& G; S* j6 s9 ^* I- a方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
5 ~0 O3 C+ F' T% c; L建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
6 r6 W! Y& A2 Y5、画画
6 r7 k }# m" {6 U3 R6 r5 @- x案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
2 ^& S* ^2 o9 o. m9 w( e方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
( u+ `$ N; P5 K6 M0 o建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。
( _% J; `+ `) ~# X, W
! A" U. W! `) z# _
9 P, J6 L6 N# o. q, s5 S% S" a7 t1 K, X/ Y! y) A0 y
6、罚站
- R& Z- r- \2 h; A8 u1 h1 R; a案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。4 [% P4 d3 n0 g% s$ N& f
方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。5 h% b+ y; Q9 T' W
建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。
5 L/ N) a3 K, i4 w/ n5 H7、看书、写字
& z: J/ s; Z" Y3 s' P9 B) n5 Y案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
u! ~; J( K- I' g- J: w方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。: a \% b: `8 n( \) c- Z- [: Y. F
建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。; Y+ \' u: y0 I5 H. j+ z* p
8、没收心爱的东西+ t% H1 T4 r7 E: D7 {& d
案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具…… e, S5 y: n, U2 V) Y2 u
方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。, s' N/ ]( O! u h3 \
建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。
- l! X2 t/ m0 K) V4 b; o9、排豆子 p" Y' S. ^: m$ r* z
案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。4 p5 O% ?6 S! K+ O
方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。
% w0 U3 }0 d5 Z1 g8 b v建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。: l' Z- A% x+ G7 r* ]5 d
10、禁止某些权利、要求1 R$ \+ Y) {; e6 W5 }
案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……# z3 ?5 U4 }- Q' Q0 I4 l* O
方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。" Q3 \0 |1 o8 ?" e8 i
建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现佳时,恢复其权利。
+ K* H4 F/ U- G5 U0 p) b3 [# V. i( y. ~" {
. t9 \+ z9 Z" h! A, e4 o
5 l6 @/ l+ A2 o! m1 `实施惩罚时的注意事项: R4 o3 Y+ ?- j& C, l" V# Y* ~
关键:把握原则 控制情绪- E2 n0 x* b4 @$ I/ |
此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。; h( M/ T; B' P0 v) n% r5 k. y0 p
1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;9 D, S# y# Q8 O9 q6 w
2、控制自己的情绪反应;
3 {$ `' f, P( S: p+ k3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;
& }* w4 k0 D/ i+ d8 E4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;
- {; N- l3 N! f' _5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;
' C+ G: T9 v( p# D) T/ J* ]/ \6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱。
$ |" |( K& i. a4 l, M
! i, @- K0 \4 _+ k' t5 e7 I. M7 a此文章不转载实在可惜 [& p& }# s, i' n
( v6 K2 E/ p) R1 H6 Z 3 B. E7 I% p+ j( d; m. G8 n. ~
7 ~& Z& A+ W) E/ b
|
|