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宝宝生日
2012-02-16 
帖子
9 
楼主
发表于 2014-2-17 17:57 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
误区一:超过6岁再学就晚了( `: _6 e% V  w/ ]' {- ]

( e$ N* g7 C8 s5 [3 @; Q“人家说6岁以后再学外语就晚了,所以早教就给孩子报了个双语的。”李先生说,如今儿子三岁多了,他正忙着给孩子选一家专门的幼儿英语机构。
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7 v( \) X' X  z! R9 m某英语培训机构的老师表示,6岁以下的儿童接受力很强,在口语的学习和听力的训练方面也更具优势。但是“如果儿童遇到发音不准的老师,形成错误的发音,以后会很难纠正。而且,幼儿英语的教学内容如果超出了他们的接受能力,会挫伤孩子学习英语的兴趣。”
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专家建议:母语稳定后再进行英语学习。建议家长不必急于报班,不妨在日常生活中对孩子进行英语熏陶,如放映英文动画片,有语言天赋的孩子就会自动模仿。像《快乐虫宝宝:唱唱跳跳学英语》就是一套挺不错的英语启蒙读物,它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子,涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品,需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD,这样,不用多久,孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学!
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误区二:外教教的才正宗
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梁女士说,她最近给女儿选了家英语培训班,“老师全是外国人,教起来肯定专业,再贵再远我也要让孩子接受原汁原味的教育!”外教教学不等同于专业和品质有保障。外教教学可以保证原汁原味的语言环境,更易于提高孩子的英语口语水平。但同样存在问题,如外教水平良莠不齐,部分老师乡音太重,甚至没有相关的幼儿教育经验等。而且对于幼儿来说,中国老师用中文切入教学的效果可能要好于外教。; `/ @; A( S+ g3 A* L5 N% T

( x8 K& x' ]1 J+ \专家建议:孩子处于幼儿阶段时,还是中国老师更值得信赖。如果孩子的英语基本功已经打好,可以选择外教帮助孩子提高英语水平,但是在幼儿英语教育阶段,许多综合素质高、发音标准、了解孩子想法的中国教师更值得信赖。
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" c8 @% h. o  Y1 X* N9 ^2 f误区三:一切为了考级
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周女士最高兴的事情莫过于四岁的儿子又记住了多少新单词。“好好背单词,将来才能顺利应对剑桥儿童英语、四六级、雅思、托福等考试。”% d; ]4 F/ `( {% i. U
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对幼儿掌握的知识进行量化是没有必要的,因为幼儿教育的主要目的是培养学习兴趣。而且,这阶段他们学到的知识如果不加巩固,长大后就会忘掉,对日后的各种考试也没有多少实际意义,真正的应试型英语学习从初中开始比较有效。. [3 v3 Z, w3 d

: ^: p% ]" l/ x2 f) z, T; h2 ]  M3 z6 T3 e  Z专家建议:培养孩子的学习兴趣更重要。如果只注重单词、语法的学习,那英语只能成为哑巴英语,失去了它的工具性。而且,早期英语学习的关键在兴趣的培养,对于感兴趣的东西,孩子才能自发地去学习、去记诵。6 J9 c/ c5 H5 r* ~4 [: T) Z4 {
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误区四:课程越贵越好
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程先生是典型“一分钱,一分货”的信奉者,一听说某英语培训机构开设了“VIP一对一教学”,朱先生毫不犹豫地给儿子报了名,但儿子对此却兴趣缺乏。* s6 A9 ^+ y) W2 g5 [

5 e) ], u) w% x0 j" ~% g许多家长爱子心切,认为贵的就是好的,但是课程的设置、教育理念和教育方法是否适合自己的孩子,这一点许多家长并没有仔细考虑,比如“VIP一对一学习”虽然能给孩子提供一流的师资,但幼儿阶段的孩子仍然需要与伙伴交流,共同进步。独立学习的形式忽略了孩子的心理需要,英语学习就变得索然寡味。
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专家建议:不挑最贵的,只要最合适的。建议家长不要一味地给孩子挑选最贵的,而是要综合考虑学校的教育理念与课程设置等因素后,为孩子选择性价比最高的课程。同时还要充分考虑到孩子的兴趣、课程的定位等因素。  E9 V7 q  j, t, ^0 P* c5 L

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提前学习啦

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回复 童宝宝虫 的帖子7 F3 b1 ~1 E6 s" a! Y
误区一:超过6岁再学就晚了# q! C9 |7 y. V) O1 R
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“人家说6岁以后再学外语就晚了,所以早教就给孩子报了个双语的。”李先生说 ...

  M/ h- e  c5 m% z0 H9 W好的

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宝宝生日
2011-04-04 
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11907 
不挑最贵的,孩子适合就行

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宝宝生日
2012-02-16 
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9 
回复 辛明琳 的帖子5 N4 p' i2 G' V4 ]9 K

. m8 m) X9 a# }2 I1 O没错儿,贵的不代表就是最好的,适合才是硬道理!
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幼儿学英语 家长勿进四个误区
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