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      时下，孩子的图书种类繁多，家长也乐于为孩子购买。在许多家庭，图书和种种玩具一样成为孩子的“宠物”。但是，许多家长在给孩子买书时目的性不强，甚至只是把买书当成满足孩子愿望的一种手段。在不少人看来，孩子爱看书是好事，但对什么样的孩子、多大年龄看什么书并不一定十分了解，买书时也不多加考虑。

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育儿专家吴群：1、应根据宝宝的年龄特点和个性特征选择书籍。2、选择宝宝感兴趣的图书。这样才会让宝宝和书结下不解之缘，会受益一生。不适当的书，就如同不好吃的食物，不会引起孩子的兴趣，因此选书时一定要考虑到宝宝发育特点，根据不同的发育敏感期为宝宝选择相应的图书。$ o3 p  R" A1 S

: o/ k7 Z! W- e6 [% P( a; n' R从几个月开始，妈妈就可以利用图片给孩子看图画讲解内容，使孩子扩大眼界，培养孩子视听觉的联系。培养孩子观察事物的能力，在看图画时可以有计划地进行锻炼。例如从上到下，从左到右仔细观察，使其对整个画面产生总体概念。1 V* w; H5 K: d* v
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两个月以前的宝宝视觉分辨能力和视觉敏感度比较差，这时他可能会对颜色对比强烈、条纹状的图形感兴趣，我们可以选择黑白靶心、棋盘图形给宝宝看。看的方法是：宝宝仰卧位或斜靠位，图片在宝宝正前方，距眼睛25厘米。在宝宝注意的时候可以水平或垂直移动，扩大宝宝的视角，也可逐渐加快速度，让宝宝对图形感兴趣，同时锻炼宝宝的眼睛，提高他的实力水平。3个月的宝宝视觉分辨能力增强所以喜欢一些颜色鲜艳的图片。可以让宝宝看笑脸，宝宝会很高兴。再有就是一些单色单字的图片5 {( }0 i, L! M
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当孩子很小的时候，父母可以拿本孩子喜欢的书一页一页地念，让他看图片、听声音，慢慢地他会将所看到的和所听到的加以联系。听觉和视觉相互为用，有助于想像力和创造力的激发。$ j& W6 x, M$ t8 Q1 y- s

7 ^( y* V. g2 s; t孩子对于喜欢的图画书总是百听不厌，不要对孩子说：“刚刚才读过而已”，要不厌其烦地为孩子朗读。即使是同样的故事，每次朗读的语调不尽相同，而看图画的角度也不一样。在重复听讲的过程中，孩子可以深入了解故事的奥秘，进而引发对其他书本或文字的兴趣。

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什么是早期阅读
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$ M' M7 T9 T' \- r; }8 C/ J     婴幼儿凭借色彩、图案、成人的语言以及文字来阅看和理解图文读物的所有活动，也就是说，读物或者图片中的图案、色彩、线条等是婴幼儿主要的阅读内容，而不是文字。( I& D* S) i; R5 j7 T* f3 \2 y0 N

7 H! ?( _# q9 @# q7 ~: N) Z' E1 B+ O　　宝宝的图书可以是图片、卡片，也可以是报刊杂志，凡是有图形和色彩的材料都可以作为宝宝阅读的对象。  X- n- l! ]. S& i  z4 u3 I* t
　　给父母的特别提示——和你的宝宝一起阅读的时候，你的讲解叙述并非照本宣读、一字不漏，按大意讲述，甚至临时发挥编造也许更适合你的宝宝。

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早期阅读的时机1 `# T# z1 b* r% T$ e1 D% q

! @. H' l* M2 N) [　　0～3岁是培养孩子阅读兴趣和阅读习惯的关键时期。早在宝宝2～3个月的时候，已经进入视觉、听觉发育的关键期，所以，早期阅读在宝宝4～5个月的时候就可以尝试着开始了。

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　爸爸妈妈行动策略9 c4 D0 J. n$ E4 G
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　　2～3个月 培养宝宝的追视能力
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+ A$ y" V7 s9 I  g: [: J2 I　　* 用宝宝喜爱的玩具在宝宝眼前20厘米处缓慢移动，经常练习，观察宝宝的视线是否跟随运动；2 ^% c$ w5 F: `2 C/ \7 F& e% u. R

8 _+ i8 d+ W- |" a　　* 带宝宝到户外，观看活动的物体，譬如，奔跑的小狗、滚动的皮球、行驶的汽车等等，由此可以训练宝宝头颈运动和视觉协调，为早期阅读做准备。

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4～8个月 训练宝宝专心注视的能力
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! m1 l( l- L) m8 a　　* 家里的各种物品用具都可以成为宝宝的“阅读”对象。譬如，大部分宝宝会对家里的电灯产生兴趣。你可以熄灭灯，说“灯”，再打开灯，说“灯”，让宝宝慢慢习惯于“声音和物体相联系”。
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" `  |* I, v7 \* x　　特别提醒——注意选择光线柔和的有灯罩的电灯，避免光线直接刺激宝宝的眼睛。

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　　8个月以后，及时发现早期阅读的迹象5 y1 ?0 x2 r- @6 X3 a, b. e

2 u+ k3 z, J* _" Y/ F. `! c$ x- q　　一般宝宝这个时候开始，就会逐渐显现出对阅读发生兴趣的迹象：
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9 n6 c0 ^3 S9 `　　* 喜欢抢爸爸妈妈手中的报纸或者书本；8 e4 N% w4 i: o- g' n6 W4 S" i! Q

" Y! K) D6 w9 ]! R& {　　* 经常拿着报纸或书本摆弄(可能是拿倒的，可能是抚摩拍打，甚至又撕又摔)；+ o  l9 I+ e+ k! c

; x, {6 k* S2 _. q/ p9 b# l/ R) `, b2 f　　* 时常模仿大人读书看报。

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　　特别提示——
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* H6 B$ C, j+ L' ^　　出现上述表现，宝宝的书面阅读才真正开始。
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9 g% t! n* @* M9 ?7 y' j　　推荐图书——; a9 D* V9 Y+ V8 C

8 C. B1 B# b$ s1 }　　及时为宝宝选择彩色的、图案简单的大图形图片，可以是广告图片、杂志照片和婴儿图书。

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如何让你的宝宝爱上读书 二
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1 e6 M% B5 C2 s' ~2 q: u: z8～14个月，开始培养宝宝的阅读兴趣
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　　这个时期，图片是宝宝主要的阅读材料和内容。爸爸妈妈不需要给他讲述完整的有情节的故事，你只需要把一些图片的特征，用生动夸张的语言表达出来：“这个是红色，这个是圆形，红色的圆形”、“这是小狗，小狗宝宝，汪汪汪！”
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/ R( o6 A8 O% ~! B+ Z　　重要提示——* J2 V  e4 v- w' r/ y
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　　* 这个时候，你的宝宝对一切都充满了好奇，而且嘴巴、眼睛和小手都是他探索世界的工具，“看书”时宝宝可能会手忙嘴忙，拍拍打打，嘴里咿咿呀呀，他还很乐意跟着爸爸妈妈说话呐。

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　　推荐图书——5 U! h: j6 a8 t" x

' A; A) B- h$ ^* K& K　　1. 布制图书和塑料图书，不仅可避免被宝宝撕坏，还可以定时清洗消毒，是这个月龄宝宝的理想选择。5 `# J/ }: F; b3 A6 u. x. {
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　　2. 附有实物的图书可以具体而现象地帮助宝宝认识身边的事物，内容和形式丰富多彩，让宝宝充满好奇，培养阅读兴趣。譬如，“刷牙图书”，打开书页，里面就真的会有小镜子、小牙刷和牙膏，让宝宝亲眼看，亲手摸，亲身体验。( {& v" E( B* m7 _$ f" [, \# o  t+ k) G0 X
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　　贴心叮咛：这个时候的宝宝，什么都喜欢往嘴里塞，印刷品上的彩色颜料可能含铅，千万小心。

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　　阅读兴趣的培养让孩子终身受益
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! C0 }6 e" q1 M/ K　　早期阅读的主要目的是培养宝宝的阅读兴趣，提高他们“听看说”的语言能力和理解能力，使他们慢慢建立良好的阅读习惯。研究表明，具有良好阅读习惯的孩子今后可以避免出现——上学后每个字都能念，但是一句话或一段文字的内容他却无法连贯起来加以理解的现象。
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　　良好的阅读习惯可以提供孩子学习的基础和学习能力，使他终身受益。

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　　15～24个月 你该着手培养宝宝的阅读习惯
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　　每天定时给宝宝讲故事。这个时期，宝宝对故事的理解能力已经让你惊叹了。对照着图片，宝宝常常会提问：“这只小狗怎么啦？是不是病了？”爸爸妈妈可以适当给一些提示。
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+ q8 J& d4 [! g　　到了后期，就可以鼓励宝宝自己编故事了。

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　　24～36个月 你不妨培养宝宝主动阅读的习惯8 T' m0 q$ U! J9 c3 d
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　　每天除了给宝宝讲故事，还可以增加宝宝自由翻书、自己阅读的时间。一方面可以让宝宝对已经讲过的故事有一个重复学习的机会，另一个方面可以培养宝宝的自信和自主意识，让他体验到自己读书的快乐和成就感。
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　　贴心叮咛：
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　　1. 16个月以后，宝宝的小手才会翻书页。这个时候开始阅读纸质的图书比较适宜。& O& E% k5 R1 G

+ A* D7 A# @4 f; R　　2. 宝宝自己自由翻书时，一定要确保他处于光线适中的区域。

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如何让你的宝宝爱上读书 三
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! O* p$ ^- O( e, \4 D0 |4 H你得小心绕开下列误区——1 K$ q* S8 k% _  K) i/ `

( Z5 j- _! ]7 Z0 Y　　早期阅读≠早期看书
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6 @' p/ |- v+ J/ V  ^　　早期阅读≠早期诵读7 \- T9 W; T6 C8 e
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　　早期阅读≠早期识字

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　选择宝宝图书的注意事项：7 Y' J2 g- d7 H) U
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　　布制图书 ★布的纤维不会掉落0 @( u/ q/ i7 h7 o, }0 E

6 G! ]2 v& m5 T. {　　★图书上的颜料是无毒的
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9 Y+ X9 Z1 }' s. _" O　　★缝制的接缝是完好的
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; G+ p0 ]1 Y+ q- J' z　　纸质图书 ★书的尖角不会戳痛宝宝9 {6 M5 o( J6 Z# T5 G3 M8 a
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　　★纸边不会划伤宝宝
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　　★重量适中，宝宝可以自己操作
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7 [1 m! R/ P3 k4 r　　★书的尺寸以13×15cm为宜% t; t: W7 `* l1 Q) m
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　　★书页的反光度适中
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- r5 M/ L9 ~' |' d6 ^2 Q　　★ 插图精美，字体较大

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　　宝宝的意见! g# k' h1 {$ \/ l$ F' k" T" z6 x. q

- @) s( S$ m# @; \　　(很重要，爸爸妈妈一定要看仔细)
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( ]* y. R6 A: r6 U  Q+ e* ?　　●爸爸喜欢看报纸，妈妈喜欢看书，我也喜欢看书看报纸。
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　　●看书的时候，我喜欢爸爸妈妈陪着我，搂着我，他们用甜甜的微笑、亲切的眼神看着我的时候，我觉得看书是一件很幸福的事情。: C" P4 q9 _8 l; K* ?! t

, `" Z$ a5 j& q1 y$ p　　●爸爸最有创意了。他会在干净的浴缸里铺上大浴巾、在公园的椅子上、在沙发垫子做成的桌子和椅子上让我看书。哈，我觉得看书是一件很舒服的事情。
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　　●我最喜欢听故事，爸爸妈妈总是把讲故事作为对我的奖励。这让我对书本上的故事充满了向往。我真希望自己快点长大！

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多阅读的宝宝聪明  `. r) v: e( N$ ?3 P, Y7 {$ C4 P7 X

# O/ }3 u6 C8 y. n8 a/ C5 v8 ?专家认为，0~3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，3~6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。如何培养0~3岁儿童的阅读兴趣，美国教育专家提出了以下建议。

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　　各阶段的阅读方式* X! Q. \/ W2 F4 q

3 ?% s3 H0 Z0 m; \　　1、从宝宝出生到6个月大时，每天为宝宝朗读; S+ N9 z" q; F4 j
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　　专家指出：培养儿童良好阅读能力的惟一重要途径就是为儿童朗读，而且要从宝宝一出生起就这样做。这个阶段的目的的自然不是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝熟悉父母声音，习惯看到书，抚摩书。产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。

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　　2、在6个月至1岁时，给宝宝读简单的图画书，教宝宝认识画面中的物体和名称

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3、在1至2岁期间，开始为宝宝读简单故事情节的图画书