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宝宝生日
2010-11-27 
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楼主
发表于 2015-3-4 13:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑
' O% |" X! |; x# B0 K: e! J9 N/ s) P
孩儿孩儿四周三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
7 x/ n% R/ _% E- I; h2 l2 u这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。1 i1 C  G% G2 Y# F
开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。
3 Q" N  b1 Q: e" Q看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把$ S0 I* }% o* z. B1 A: b7 `, J
妈:咱俩复习复习英语课吧* Y4 m7 f5 I% t" r
娃:好啊! }) w: E8 }* W3 p3 W* f3 k  V
妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.4 u% _; W1 J$ k  j: L
娃:It's a pair glasses~ 9 F3 s! g. }# f$ s+ @1 j. c
妈:the shape of $ [: B* e  A+ O% n; ^9 t: q! W
娃:the shape of
5 N. C5 M8 s$ \+ p4 Y! [1 y9 \妈:my glasses1 H% B! q: V7 n9 @) G, B
娃:my glasses6 k" u7 q! l& F6 t
妈:the shape of my glasses is circle
- {8 h; L! ?. D9 L4 o娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对6 _9 L6 O! \4 d: m) Q
半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses7 C, |, U' ]$ |. W
娃:I take a bath in the bathroom
' ^! U" c; Y8 A) a我要崩溃
: Y( `$ J' Z; K8 _9 a0 E$ v继续从头来,the shape of my glasses
0 G+ @# E4 K: Y娃:the shape of my glasses
8 T  D6 b; ?6 X4 q, J2 y7 ?妈:is circle
; b0 ]& c# c& c娃:is circle; ~8 p1 i- r3 `) `1 m
我高兴了,鼓励她,说对啦,继续0 s8 W2 w* n! H
妈:the shape of my glasses is circle
7 W9 ~  \, T3 O) J娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma& x; a$ q6 ]3 i5 ?9 Q
我心里真的沮丧,从新来过:The shape of; }% J& x  z# j
娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来
" e( w& q: F/ M, A) `- y于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……$ q+ n( f0 l; \( ?& a8 y
6 f/ P* P8 C8 U7 \, o1 l, u
第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。$ Q* k- a  D6 E& n" @& l4 {- S& @; ]
有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。: e. M8 K0 E# g# I! K3 c: r: q/ W
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看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。

5 ~! `& ^  Q& d. \% N
; g6 S' f4 l; ?/ F( t! Q

4 P2 _* R% ]1 B, {) B7 U妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!
: g# Y& K/ J2 o/ f# p
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宝宝生日
2012-04-13 
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27 
宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗,是报的什么,后来又转哪里去了,这两天我也纠结孩子报班上英语的事,3岁了,不知道是不是早了点

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子
  s, p( k- w* l3 C' v. }4 y- l$ A3 P& z* R3 x& ?
我们2岁3个月正式开始学的,在诺堡英语,当时看过一些其他的,不太适合那么小的孩子,而诺堡很合适,老师带着唱唱英文儿歌,做各种游戏,2岁毕竟还没有上幼儿园,过了开始的新鲜劲儿以后,分离焦虑了一阵子,会有专门的老师领着陪着看看英文绘本,看看动画片,后来就适应了。
9 b% r- ~  ~: I6 l第一年都是适应老师用英语和他们沟通,做游戏,吃水果,上厕所,收拾玩具,做做手工,画画图画,能明白老师说英语是什么意思,都是主题,比如海滩,超市,穿衣服啥的
" a1 H/ I, d( ]. V第二年开始Phonics的学习,也就是自然拼读法的基础,关于字母的发音,和简单的书写,开始指挥写大写,后来老师组织演讲比赛,讲讲自己的家人,讲讲自己喜欢的事情,这些都对于语言的运用有很大帮助。! h$ K: [/ v2 O) D
再后来孩儿长大了,学校比较小,孩儿在说整句上面出现了一些障碍,她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片,但是她只能蹦单词来用英文表达,复述也不太行,后来就去芝麻街了。
8 j" V, l) O7 r0 M; _* I有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾,美式的热情风格,大声,超大声的,甚至是喊出自己的想法,学学价值观,比如健康的食物,每天刷牙,当然都是用英文的,整个上午的课程都是在奔跑,游戏,热烈的气氛中进行,穿插著名的芝麻街的动画片。
% a5 A8 I: z+ ]+ s我们是直接跳了两级,上的K3,因为我们的基础很好,虽然她的同学大都,6,7岁,但是他们相处的还好,而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿,第三年上了半年,她在整句输出方面有了很大提高,可以完整的说几句话表达自己感觉热了,或者想要做什么了。

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宝宝生日
2010-10-8 
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妈妈 很认真啊,我们也报英语 了,从来没有管过

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宝宝生日
2012-04-13 
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回复 付云清妈妈 的帖子' y+ t( |; }$ f. R6 Q

. u# S2 p. }) c  x# ?- ~6 ~0 l宝宝很厉害,宝妈坚持也很用心,我要多像你们学习,我给孩子报了瑞思的全天班,上课时3岁,但我又犹豫了,觉得怕孩子小接收的很少

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子9 V9 R9 a( f# C6 Z3 n1 |
# _4 W* F) o. @# M
瑞思也很不错,毕竟我们一周只是一天,要赶上人家一周的进度,孩子需要付出的会比较多,如果孩子觉得勉强了,就不要强求了,语言这个东西,有兴趣就会也学越深入,反感了就会抵触,会很麻烦。虽然我们一直在学,但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的,一旦孩子觉得有负担,我们就去干别的了。

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宝宝生日
2010-11-27 
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608 
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-10 15:10 编辑
. v0 K4 b0 w4 m9 c% T5 k8 n
! L( L8 _  @1 Z% M% Q5 Y0 Y回复 霏雪飘翎:) 的帖子4 U0 K- l) e3 L
- b  d4 {5 L( V4 p  e1 [& @
哈哈,英语学习费用相当可观啊,我舍不得钱打水漂,所以干脆全家上下一起学,孩儿跟我们也好有更多的共同语言,我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合,十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我,所以我也能跟上进度。在这方面,两个培训机构都做的很好。
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2015年,孩儿孩儿和妈妈一起品味英语的魅力
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