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本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑
& p# }: I( x: B# `8 E& B1 c! ]7 e* C* \! R
孩儿孩儿四周岁三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。5 v* l4 q1 h0 W V2 k+ J: i3 S5 X
这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。8 [ @$ _- D0 Y' J8 g3 m. G1 k
开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。; g' I, q5 A1 U" {7 R$ I6 T
看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把% m4 H' `, C( ] x% r" q
妈:咱俩复习复习英语课吧
% o* M6 ?2 i; E! a U7 K& z( ~娃:好啊
8 p2 o& Z4 ^$ a; R; C0 a妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.; Y; a4 u" y/ z; i' B7 U
娃:It's a pair glasses~ $ U* G; m, U% M% B# K! _& X: B
妈:the shape of
' X7 |+ @; l* ^& M4 q! P6 e, \娃:the shape of
) i* k& W" q% X. a妈:my glasses
# r* D, B/ g/ X3 ~( o娃:my glasses t8 ~* f8 Q1 F
妈:the shape of my glasses is circle
- Y2 l; x7 o- \7 o, @" n* H娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对
5 W; d' s( B+ z# Q* ~( p半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses- M" t6 V, g' s7 M) _
娃:I take a bath in the bathroom: g! Z, P* |) p& D0 V
我要崩溃…+ s2 S$ G. L7 C5 t
继续从头来,the shape of my glasses$ {" T. g' ^; F# `4 f" [9 m% y
娃:the shape of my glasses$ @. L: `! J) `* q- l. Q* ?
妈:is circle
" K$ s5 ?( ]( Z+ c, C娃:is circle
5 }6 v2 m/ _, |/ c我高兴了,鼓励她,说对啦,继续
) X- r, Q- h, ]3 X妈:the shape of my glasses is circle4 @3 e6 T3 P( G7 s% g, t4 Z
娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
0 D) m7 i% S/ f( Q7 m( @# J我心里真的沮丧,从新来过:The shape of
# n* `- ]) p( V1 s2 J0 @3 ]娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来6 l7 {, k# k( s# n& g
于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……
/ q( A# |9 V4 q
' |6 x. r) V S8 o( J9 l第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。
( E2 l5 P4 Y( w! o1 r8 p1 c7 E有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。/ z1 E& w4 h$ J. s) V- a7 [
: ]" `% }9 E2 p) K- F0 W" B
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。- j9 k! i9 h2 J! J$ D: ]: f d5 p
6 \7 Z& D. L& w( G
% P% D! y w. ~# A5 b1 P妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!
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