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本帖最后由 banyongxin 于 2015-2-5 10:24 编辑
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8 L+ S! G( N* B5 j8 V今天打算给大家介绍下我家闺女的新玩具——逻辑狗!这套玩具从严格意义上不能算是玩具,用他们自己的话说,叫做儿童思维升级训练系统。第一次接触到逻辑狗,是源于大孩子三岁的表哥先玩起的,和同龄孩子比起来,表哥的逻辑思维和动手能力明显强一截。所以当时心里就种下了这根草。. V5 u5 U) y; ]. f7 Z0 O' B
闲话不多说了,咱们来看看这套系统到底怎么样。
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逻辑狗是一套来自于德国,旨在开发儿童智慧潜能的系统训练学具,获得过欧洲很多大奖,当前许多私立幼儿园也使用它们作为教具。逻辑狗也是按年龄分的,目前已经有好几个阶段了,我们使用的是第一阶段(3-4岁)。它是通过智力魔板与学习卡片相结合的方式进行系统训练。
: d+ Y8 @1 W' Y6 L# v阶段一的学习卡片按类型分为4册,分别是“丽莎和泰姆的一天”、“我们画,我们贴,我们建”、“色彩与性状”、“数数与比较”,每册有16张学习卡片(每张正反有两个游戏),而且每个游戏都是对孩子智慧的挑战:观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激,让儿童乐此不疲。16张卡片从易到难排序,采用小步子循序渐进的方式,这样一开始就容易融入其中并逐渐由浅入深玩下去。用我们孩子的话说,越难越好玩,做到了“玩中学”。
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先看看“丽莎和泰姆的一天”,这册学习卡主要是培养孩子观察和分类的能力。每一页正面是结合魔板一块使用的,需要将彩豆送到正确的位置,背面是答案,宝宝可以自己对比是否做对了。同时背面还有各种需要动手完成的游戏。每一页卡片的游戏内容都不一样,而且正面的游戏可以反复玩。
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, s2 s) D( y$ [7 }% K) R5 Q* T再看看“我们画,我们贴,我们建”,这一册主要是锻炼孩子的手眼脑鞋头能力和手指的控制能力,以及动手操作能力(主要是背面游戏),也是我们孩子最喜欢的一册,前两天已经能自己独立全部完成了。后面两张照片就是我们的手工作品。* b n" u" h4 z4 D6 c
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. f* B/ v- X- z2 T5 T: D第三册“色彩与性状”我们也已经完成了,这本上手最快,主要是培养孩子对物品形状和颜色的观察与分辨能力,孩子正是在这册中学会了较好的掌控画笔。后两张图就是刚开始玩和现在的对比,明显进步很多啊,哈哈。
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最后一册“数数与比较”我们玩的还不多,主要是培养孩子手眼口一致地点数能力,理解量的大小概念,目前还需要我陪着她玩才能进行下去,可能孩子天生对数学有点胆怯吧。- S; l8 T A4 g5 S3 S
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