- 妈米
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1~1.5岁宝宝发展指标0 i% B0 C1 r, l
1. 体格发育指标 f9 _, R4 f, S
1.5岁时,男孩的体重在9.1-13.9千克之间,女孩的体重在8.5-13.1千克之间;男孩的平均身高在76.3-88.5厘米之间,女孩的平均身高在74.8-87.1厘米之间。
4 y e7 ^! k9 T- S# d宝宝学会走路后,每天基本上可以吃三顿饭,上午和下午各加一次水果或小食品,在这一年里,宝宝的食欲变化很大,可能某一天给什么吃什么,但第二天什么都不吃,不要担心宝宝吃得过多,或只吃某些食物或不吃某些食物,这是本年段宝宝进餐状况的正常表现,同样,也不必为宝宝没食欲过于担心。
/ F; C$ V g& x# F+ h7 `" U在全家人进餐时,可以给宝宝安排一张高椅,方便其和成人在一张桌子上一起吃饭,让宝宝和家人一起进餐,宝宝可以看到所有家庭成员的进餐情况,渐渐习惯家庭进餐的方式、时间、行为习惯和礼节,为了让宝宝有参与意识,一定要让宝宝与成人吃同样的食物,给宝宝的食物,一定要适合宝宝便于自己用勺子或手放到嘴里。
% l0 n1 P( I6 j6 A! I4 B, l现在,宝宝应该进行使用便盆的大小便训练了。一般情况下1.5岁左右的宝宝在大小便之前已经能够知道叫人,虽不是次次成功,但说明宝宝已经有了一定的自控能力。这时,就可以训练宝宝大小便时自己去找便盆坐下,逐渐强化,养成按时排便的良好习惯。: ~! W, u6 d) `5 j6 u; w
2. 大运动能力、精细运动能力、语言认知能力、个人社会能力发展指标
3 u s [8 x0 a( g7 i(1)大运动能力
* B Y1 m9 M6 h* v# _3 P# m 经常爬到家具上,会爬椅子并能转身坐好,能手脚并用爬几级台阶: y2 y/ ]7 d; s: F* u8 q
逐渐学会走路,但走不稳,能拉着玩具侧着或倒退走8 t) }* C, ?! J. p ]' k
会跑但不稳,常常摔倒
; `2 c( y5 i' e' F T3 B会蹲下或弯腰拾物,扶地站起来
% | H# A7 E1 a- _$ E喜欢抬脚踢大皮球
, ]* x8 p$ R! e3 a; s6 b. t能自己扶着扶手上台阶,两步爬上一级台阶' B8 ]; C5 w" ~' p5 B# o ^
会向一个方向投掷
" X7 U7 i9 i m$ j(2)精细运动能力
3 G% ]9 g" {# M) R0 T0 a1 ` 能准确地将小物件放入瓶中
% f" J- M" K! E. h, R8 o2 q! s; t" t 会自己剥开纸取出糖丸吃+ r5 I/ k+ v6 U" J6 b
会双手端水杯,但控制不好倒水的动作
9 G2 G- I, Z) H+ r愿意做抠的动作,喜欢按有突起部分的物品
1 Z. ~- O. {5 n3 X% e会反复拧紧或拧松瓶盖
* I K. h, o' u- @8 E常识用勺子装上食物放进嘴里
' x; J* i3 F2 [" V7 ^' l会将两三块积木叠放- k2 z4 V" g# Q# I7 b
能大把抓笔,随意涂鸦
2 v5 u. V5 V) I1 F7 H9 F能模仿画出简单的线条4 t- [ I- T' x% J! T( z1 f! D& t
能一次多页翻看图书
( D3 s6 b0 `# R* G$ O$ H4 r(3)语言认知能力
" Y1 l! D+ d/ r5 h6 V* O语言理解能力迅速发展
5 j( M% w6 \, R; z能说自己的名字和许多能听懂的字词# b. R' z: j- Z) l7 {
喜欢看画面简单、色彩鲜艳、形象突出的图片; A- ~0 |3 {: ?) j4 v7 v3 y
在成人的引导下能翻看书
1 t5 X$ n9 f) g& i能听懂熟悉的物品的名称,能指认熟悉的人或事物
; `' g) a& {4 n0 [6 ^0 o% K- b(4)个人社会能力6 G% q4 M2 |, t: g" Y$ n7 ?" u4 B: x
认识自己的身体+ Q' G% g& x& Z4 N4 _
会用手势、表情表达需求,经提醒会标识欢迎、再见. f7 I* `& t: ^. M1 e/ Z; b
会观察成人的表情,对熟悉的人有依赖感
) W$ A) I- C% k2 Z* A, p# J7 H3 t- P会保护自己的玩具,如果别人想和他一起玩某意见玩具时,他会不愿意给! V u% y8 E1 g' @
能表达大小便的需要4 b) Y( v+ Z3 ?) G
害怕陌生人和陌生环境" p; Y3 e$ x$ _8 J2 \: ~/ X4 |
能理解并完成成人简单的指令
4 O" r1 r+ O! b0 [2 D8 a1 `会有无理行为,会发脾气
+ @8 f6 x" J4 z对某些动物、动作和黑暗开始感到害怕
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