- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。
* d# Z8 R# a- U' g& `每个小孩子都有自己的特点" o# t: ^! H2 I1 O$ N
今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。$ w6 E. l: E5 W1 ]
看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!
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5 J% x4 j+ K g- H(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)& v9 x; o |% d2 h5 `1 B1 ]
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样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月; L: \+ F; ?# _; u
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1. 被抢东西的反应
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+ G- x' m4 _5 p+ n" b5 h/ Q穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。6 B% h6 `: `) q. {1 R
0 X3 [( g z5 {- l% H; j妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)
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2. 第一次看见陌生动物的反应1 i2 p' a2 a7 q8 c
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穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。
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% ~$ @" o5 ] p( X妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。* L4 {* O, d' A9 d- L! n9 [, m
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(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的)
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& {; D+ q6 Z5 t. n# q# `& Z3.独自坐汽车的反应2 e) Y( k3 X/ C ~$ N$ }: a% m" Q
8 `; Z- V$ E& l6 |& I穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。
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" B1 U0 i+ Y& u妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。. j" U& H& \) r) p
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(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)
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4. 睡前反应
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4 s& H; u- X$ w, U7 y穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。
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: h4 e; f5 A6 `: m) v' J& q: _* l妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。. Z. R7 n+ b7 a8 o- E7 E' G
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(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)8 Q' R: t5 p6 t0 t, _1 N; m; X
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5. 看巧虎的反应; u2 X5 J9 B7 U: y. i) z3 V
! q0 ^( @7 Z7 S( ?$ _5 c* ^) ^! S _就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。' i- r0 Q9 Q- r/ o" P* {( v4 ]( Q: z4 `. H
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(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用). F5 I; p) w' Y" {
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6 a7 D8 k' ~; ~9 |' N今天时间短暂,观察到的也就这些。
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