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感觉统合训练能让0-13岁孩子通过专门设计的感觉统合训练活动达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等的综合发展，促进孩子的全面统合能力。
, r$ U- A5 L! Q: H感觉统合指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉及本体感受觉（即动觉）7大感觉的统合。! P, V$ g9 N) p. Z0 q5 q
各种感觉刺激有其专有的神经系统来接收及传送，而各方传来的感觉会在脊椎与脑相接处的脑干部位，做适当的组织整合。如此，中枢神经系统的各部位才能整体工作，使个体能顺利地与环境接触，并感到满足，这就是感觉统合。

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感体验——认识感觉系统
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1 S! G) `: Q( {0 r一触即发，安抚情绪——认识触觉8 N7 D- k! a6 i  S7 n7 [
触觉是动物求生过程中，探索环境的重要媒介，保护身体避免爱到伤害；也是安抚情绪的重要管道。父母在哺育孩子的过程中，要掌握促进触觉发展的种种敲门与进机。
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3 {) g, [- j* _* a4 Y触觉七功能——位于头顶的大脑顶叶，主司触觉的辨识，低层次部分负责感知冷热、压力；高层次部分负责触觉的辨识，如皮肤被触两点的位置辨识、形状的触辨、物体质感的辨识等。触觉功能的范围，涵盖广泛，仅分述如次：安抚情绪、促进成长、保护性防御、识别性反应、促进动作灵活、辅助视知觉、扮演沟通管道。- q* I# A9 }1 ?/ a: G+ D
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保护头部的首道防线——认识前庭觉
7 b# K% S) b$ Y: q8 J前庭系统是所有感觉神经系统中最早发展的，约在妊娠一个月就开始。对成长中的婴幼儿，前庭系统在孩子整体脑功能的发展上，扮演催化剂的角色，不容忽视。
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促进动作协调的诀窍——认识动觉& D0 }0 X7 }/ u8 e; k5 h; \, L
婴幼儿正值动作发展的黄金期，理应活泼好动。如果过于不爱动，又常常出状况，父母与老师应及时就教于职能治疗师，积极配合治疗，绝对可培养出健康、有活力的孩子。
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耳听八方，八面玲珑——认识听知觉% r4 m7 U; }/ l4 \# p6 `
婴幼儿期是听觉与听知觉发展的重要关键期，如刺激不足，不但对语言的形成有绝对的影响，甚至可能造成学习上的迟缓、沟通的障碍，父母千万不可轻忽！5 b! W: \# S% F1 V8 @
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奠定超强记忆的基础——认识视知觉: a6 W! p. ^2 M9 Z7 D9 F0 U
婴儿出生后，即展开视知觉发展的关键期，如果此阶段缺乏适度的视觉刺激，将使眼睛的椎状细胞无法成熟，脑部的神经连结也难以建立，致使视觉中枢无法发展。" a$ G" x. |5 n/ g; g; {/ f

# @- Y0 n$ H/ M4 L味蕾活跃，脑却谨慎——认识味觉# m' q3 }5 _2 r1 I$ t$ ]% z$ @
从小让孩子多尝试各种食物的味道，闻闻蔬果香，观看及参与食物的制作过程，孩子就能安心品味新的食物，建立不偏食的好习惯哦！
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鼻子灵光，宝宝机灵——认识嗅觉
4 r* L0 C* f0 w' ~6 k$ ~6 `3 L$ d嗅觉可引发理性与感性双重作用：丰富孩子嗅觉的经验，能促进身心的成长与平衡，对学习的效果也有助益。
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感觉统合失调表现：*动觉失调常出现的现象
; l2 c- y+ X! Q$ \$ M6 Z. H3 U8 Y1.怀孕期：母亲觉得胎动很少。7 Q0 x# z+ j# I5 X
2.婴儿期：颈部无力，很晚翻身，爬得很少，很晚才会走路。
1 X5 Q" y) h& Q3.流质食物吃很久，不喜欢咀嚼，流口水较久。
1 L. p0 a+ o4 W; `4.平衡差，腿无力，常跌倒。
: [% J- q5 |% @, \5.走楼梯时倚赖视觉，手紧抓扶手以防踏空。
+ K0 D# L0 ?1 w6.动作笨拙、缓慢，经常被绊倒、碰伤。
6 o$ |/ \. v( s" Z7.拿东西易失手掉落：操作物品时，容易把东西弄坏。
; h" J$ K. b/ y: v8.手无力，惯用手建立很慢。# _% ]5 D9 q5 Y  v) ^7 {
9.穿/脱鞋子、扣/解钮扣时，依赖视觉且觉得比较慢。
2 y! w1 W2 `! d10.攀爬架子，骑三轮车学得很慢。! s- p" {7 a3 |3 ^+ K

) f0 n- L9 C" Q# r' V*视觉系统失调
3 F4 q1 G) C6 n7 [1、即使常看到的东西都会让他害怕。( `2 o: E+ v! h4 V8 O
2、喜欢看手发呆。
3 \" Q4 A* `) }4 ~% T3、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执（如：广告纸、报纸）。
1 ]( n/ t. u& W9 A) b4、喜欢将物品排队。
! Z$ A- ]3 L6 k5、喜欢斜眼看东西。
, m2 N  K6 s& n6、喜欢躲在较阴暗的角落。
7 ]7 @1 Q* [$ I9 R6 n; W; _7、喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告。5 r# l, h" T$ T; ]% z3 {
8、喜欢看风扇或转动的东西。
' N( F8 N) ^, H, x1 o9、喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
" t3 @$ X- u; l. X) W* v' Q  x% |: V; v7 L% W# ^# S2 D& [1 B
*听觉系统失调& a% ?5 u( e1 l
1、常会掩耳朵或按压耳朵。. _7 D& \6 o$ ~0 o) s' W
2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。: \  |# v9 c5 b
3、有时对很小的声音感兴趣。
9 q7 z6 d3 o  _8 ]- |4、在教室里对外界的声音很敏感。
& v0 B0 A- K/ b) Z5 ^( u/ e5、常会听到某种声音而发呆。
  x+ S$ v, I$ I/ J6、对某些特定的音乐固执的喜爱。4 t  y4 k. Q! x5 `
7、特别害怕听某些声音。
3 n3 C/ y7 V8 _: Z2 i8、对巨响反应较差，甚至无反应。对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。) k/ k/ k3 I" J, r* S' v
9、喜欢无端尖叫或自言自语。' H' o$ s8 B& P* B! E/ c' ~
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*触觉系统失调
+ C, b0 K0 d  ~, i  y; h表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。1 u" y+ D, m( B2 M
1、触觉过分敏感
; _/ ?% \* n, j4 x( g& l①、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拖手；不喜欢人多的地方。5 g3 D# U- [' w8 R' B7 [. G
②、拒绝理发、洗发、洗脸。
* o- T/ p, x/ n$ H③、不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚。5 x# W7 V7 g' p1 H& F
④、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。
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muzimuzimz

真是涨姿势啦

牧小童

楼主厉害啦，专业选手11年呀

小马快跑0000

回复 牧小童 的帖子& `% M1 r5 s0 h+ b+ \
楼主厉害啦，专业选手11年呀

1 e' p+ u5 ~7 e$ z3 G% z& o: q+ G
其实好多孩子都有这样的状态，如果是老人带孩子就会觉得，孩子小长大就好了，其实长大更严重只是不表现在这些小事上
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小马快跑0000

回复 muzimuzimz 的帖子+ ~  z( t' I. n. n1 O
真是涨姿势啦

$ u0 D$ A; M" U2 Y: o" H
嘿嘿，我也觉得挺不错的帖
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纠结的海苔

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2 M, C! d8 E1 ?0 U( J老人带孩子就是比较随意啦，不会像我们想的比较周到，也会惯坏孩子。一般我都是让我婆婆帮我带到孩子满月，满月后我就要自己带啦

laserxhp

感体验——认识感觉系统
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一触即发，安抚情绪——认识触觉& x
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仙蒂公主

大家都大开眼界啦

小马快跑0000

回复 仙蒂公主 的帖子: q. I* L- q5 s+ [! O: y- |" B" ~
大家都大开眼界啦

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哈哈，以后会给大家多多分享育儿知识
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