本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑 ; @5 r$ a' x' ?% Z6 y0 O& y6 ?
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8 \9 T+ b, U" l7 X c7 ?【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇
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终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。
+ p; r# h/ F) R, l9 C 在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：
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9 I6 C5 z% {. {! a" J" v幼儿园家长会纪要： 园长 一、( E, x# A9 x4 }5 i4 J8 O
学习情况 1、& j9 s: n* ]6 }# ?2 e- r k
小班：情绪稳定，简单生活自理 2、
+ K+ U# D$ P2 V4 L3 B中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、9 V5 t( Q3 d+ r) O' U9 p
分离焦虑如何减少 1、
8 q. k3 ]. Z( U( U半日亲自体验活动日程 ①
9 ? w0 s7 c- W4 I5 j- Q( S% W' w入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②
) {. N4 o3 ]! N0 K在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③
% b1 M8 P9 f, I) z( Z- h7 G在过程中与老师沟通，了解老师； ④, k/ z) M* o( w; |/ F% J+ f0 a/ H
第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、" c5 `) e. Q! l7 V! F3 T
独自开始幼儿园生活 ①/ ^6 b) D( g9 A1 }( o; P
9月2日正式入园，7:30； ②
: l H# ]! X5 z: N幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③
( y( Z; b2 f/ t; ?, R到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④4 j- j1 m, `* q+ ^) H
回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤
3 ]) K& ~- S$ W+ `待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥% c/ S$ C0 U( J P0 X
遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、
" p, ~! C; |) c( G, o3 A/ s教育特色： ①+ q( K& s5 l( ]9 `( W) g- T0 p
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②. q2 V+ A2 F! M- F: b
学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③
: j! A9 h' y, A7 M2 T6 |3 \# ~优质服务 ④- d2 h) Z& q, J! s7 `$ {( W
科学领域的教育特色 ⑤: V" t" g+ v( A# S! L+ y
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
; D# r, j. @' X& ]幼儿园5日亲子体验活动 ①
. M/ w+ s5 ^+ v! j. V3 J8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②! i, \6 n" c( h4 T. [& ]: c5 n
9:20-9:50，室内活动； ③
. Y" a* u- `& _* s/ W6 r9 p/ X }9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④' R( z4 x- w0 Z9 \5 ]7 {1 x- j
10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤
" K Y4 c+ g1 b1 t/ |1 Z) m10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥
; g! W& K$ G! B5 E; ^8 y: k) H11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦' k3 Y, B% L& a" t* M6 W
与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧8 J( U' d: d C- o" J
作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
8 N1 T& @4 ~' z& z8 z- p/ e如何对待孩子入园 ①, o, R. S7 T( _5 n8 K
用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②: ?5 @# _, c0 w/ l. \0 r
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③+ k: y% h D& Y, k2 X. r* H
可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④
1 k) A5 a# _9 B3 T9 m% i. t4 L! y不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、
5 A( p H. N' }" X* P7 J6 R0 y师资情况 班长老师：某某，手机号码：…… ! W. i0 h. R; H
教育教学老师：某某，手机号码：……
; R8 \( b$ J/ r8 `. G/ A 某某
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生活老师：某某 ! ?1 @" ?' w0 [. G& E2 {8 M
助教老师：某某 # q3 d1 U9 a' X2 Y; |
二、, n Z( s3 b8 w- b" `/ F1 z# h; A
需准备资料和物件 ①4 l* c- G! a/ g, G
8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
1 A. z% t$ Y* W1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③
& K( ]5 U/ U) @' D `, ]8 P拖鞋自带1双，留园中 ④
E' i5 ]& d# J! g书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤3 w/ b/ _- D) Y8 g/ ?. ?
游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥
+ P2 j$ a4 B# l! @0 ?( g幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦
2 `& K/ p C: w+ v$ X6 _接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧7 \( e4 ~- j6 b2 w" A
每月25日至月底交款 ⑨
3 C1 g6 H2 `) g! C8 V u; J如生病需请假 ⑩6 ^0 H- `$ N" c+ ~3 x- X
需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）
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: t( _. y2 v0 q ?; R+ a7 {' S 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。
J9 S D2 X# d) C; p& g/ u9 g7 I 孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
