本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑
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【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇/ }# l l7 J! b
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终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。) a3 O# W8 I0 [3 }
在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：
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幼儿园家长会纪要： 园长 一、- C( T8 ]# B1 I
学习情况 1、' m0 r/ `+ A: N; T- R
小班：情绪稳定，简单生活自理 2、7 X0 W# B0 B+ B2 d v0 j
中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、
- l% i( i# R7 N分离焦虑如何减少 1、
0 `+ @$ k9 p& Q半日亲自体验活动日程 ①9 b: u( n; A5 Q3 l+ ]
入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②
6 @/ m& P9 D+ |! w8 f在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③% P$ s/ [6 \% X `
在过程中与老师沟通，了解老师； ④
, P3 I8 }& E; U- a2 M# b O第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、6 {, Y$ O5 [6 r, d$ `0 T4 b
独自开始幼儿园生活 ①
: ?+ [$ ^% X& b( |6 ]4 m' g) Y9月2日正式入园，7:30； ②+ W9 i t; x( }2 S9 z
幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③
( y% U4 K+ P& t' g$ z到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④7 d/ I% Y8 }, i0 \' [/ g- @0 M
回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤
4 [( r& Z1 b3 D A待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥. K) k- V# I) ]
遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、, p" P5 o1 v i* G, e/ `
教育特色： ①$ g9 y& c: a7 T. a. a
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②: k9 B" ]; A) {( _% {* O
学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③
1 A9 a z3 _; }) j) V4 I优质服务 ④: ^ ~5 f8 B. X3 G5 R) x* _0 a
科学领域的教育特色 ⑤, B8 i ^/ ]' \: n- ]) Y ~
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
8 ]& Y- e, O( d% z幼儿园5日亲子体验活动 ①
; A1 F b: i- H7 f9 ]8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②
! ^: O+ M3 ^9 B( ]7 {9:20-9:50，室内活动； ③
; U ?: o' _, f$ s+ y9 H9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④
8 r/ E# M! l( H! }10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤5 l3 \* F6 w3 Q4 M: J% h5 H
10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥$ e) v) B; @% D5 ^
11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦; v, w( ~ H* P) u1 y
与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧
+ w9 F" S6 ^+ R, Y( O% u作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
, q% {, v9 a. n! k6 x. D2 E* E如何对待孩子入园 ①
* M1 H* Q S4 C- d1 P$ u3 I用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②/ W- y6 i/ B, k/ U! s
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③
3 R) A; J4 a P/ l8 U可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④3 k$ x3 X" S) s, H+ a
不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、! i8 M: o7 \: V& _, t
师资情况 班长老师：某某，手机号码：……
$ K3 b- B9 J7 B3 B* J: g教育教学老师：某某，手机号码：……
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某某 5 Y' K3 B6 R) ?1 A9 `' H
生活老师：某某
' C n& E# ], B" ?; }9 c- M2 G助教老师：某某
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# O- ? d; o5 W, \需准备资料和物件
①
# V( `& s j7 l6 A1 e7 f8 F8 {8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
% n3 ]- K. H: h- ]4 t3 B7 f$ |1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③4 M% l: r& ?- |3 S% ]" K( E8 M
拖鞋自带1双，留园中 ④/ d* W( |$ S. J5 G. I/ G1 F
书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤
7 E: t, _3 M6 F& f) |游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥
# w4 Y1 h4 r; n; t/ Q幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦
8 Q2 ~; P# O0 ?: Q$ |接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧
# X9 l9 p& g) i9 C1 C每月25日至月底交款 ⑨% c2 w2 ^* `% G/ D3 d+ }
如生病需请假 ⑩+ ^! A% T; L+ u$ J9 M
需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）" s( ^* X8 O& J6 G8 p2 N5 B) q) [
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4 f, t3 \ T; _$ L 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。
- J4 N; F+ @( V5 T$ W$ G 孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
